广东省惠州市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷（含答案）

广东省惠州市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、基础知识积累与运用（39分）1．给加点字选择正确的读音。（1）蒙古（A．měngB．méng）（2）鸣啭（A．zhuǎnB．zhuàn）（3）鏖战（A．áoB．lù）（4）蜷缩（A．quánB．juǎn）2．读句子，写词语。庄严的天安门前，气势háomài的人民解放军、发出hōngmíng声的战车与战机令每个人热血fèiténg，人群中bàofā出热烈的掌声。3．查字典。“拙”字用部首查字法，应先查部首，再查画，“拙”字有以下解释：A．不灵活；B．谦辞，用于称自己的（文章、见解等）；“拙见”的”拙”字解释为（只填字母）。4．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。B．清早，我同晨凤一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。C．”我尽量吧，”店主微笑着说：”下次进城我再打听打听。“D．放眼望去，蓝天、远山、丛林和溪流构成了一个美丽的世界。5．下列加点字意思完全相同的一项是（）A．居高临下身临其境 B．技高一筹筹集资金C．载歌载舞三年五载 D．顾影自怜左顾右盼6．下列关于作家作品的信息不正确的一项是（）A．《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。B．《穷人》一文的作者是俄国伟大的文学家列夫·托尔斯泰。C．《七律·长征》是毛泽东写的一首七言律诗。D．《草原》的作者是宗璞。7．按要求完成句子练习。（1）燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。（改为双重否定句）（2）他对我说：”我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）（3）通过这次集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。（在原句上修改病句）8．积累与运用。（1）等闲识得东风面，。（《春日》宋．朱熹）（2）乡村，美在自然风光，美在丰收的喜悦。《过故人庄》中描写田园风光的诗句是“，“，《西江月·夜行黄沙道中》描写农村丰收景象的句子”，“。（3）游客们乘船在湖上游玩，忽然，乌云密布，雨点洒落，正如苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写到的场景：“，“。（4）曹植”捐躯赴国难，“的豪气是爱国；李纲”，。不可以尺寸与人”的信念也是爱国。9．书写。抄写下面句子到横线上，做到正确、规范、力求美观。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________清水出芙蓉，天然去雕饰______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．语言实践。自从开展课外阅读活动以来，同学们手上多了很多读过的课外书。你想组织一次“图书超市”活动，让大家交换（买卖）图书。要想取得校长的支持，你该怎样说呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、快乐读书吧11．根据积累的名著知识完成练习。（1）《童年》是苏联作家的自传体三部曲中的第一部，主要描写了主人公阿廖沙的童年，书中对他优秀性格的形成起关键作用的人是他的。（2）雨来送去的鸡毛信是给（）A．王二哥 B．杜绍英 C．李四喜（3）读完《小英雄雨来》这书，你有什么收获和感受？请写一写。（30字以上）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读与理解（25分）课内阅读。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。12．写出诗歌中加点词语的意思。走泥丸：云崖：13．这首诗中心句是。这首诗赞美了红军精神。14．对文中画横线的诗句分析不正确的一项是（）A．这两句诗采用了对仗的修辞手法。一暖一寒既写出了天气情况，又写出了心理感受。B．这两句诗歌的意思是：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以暖的感受；横跨东西两岸的大渡桥，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。C．作者既表达了红军战士渡过金沙江后的喜悦心情，又表现了飞夺泸定桥的惊险悲壮。D．这两句诗歌承接上文的”千山”进行细致的描写，表现了红军战土的大无畏精神。15．最后两句诗在全诗中有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。我的小学（节选）贾平凹在这个（词祠）堂内，我们坐了两年。老师一直是一个女的。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。开头的半年时间里，我几乎没有听懂她讲的是什么，每一堂却被她的声音（淘陶）醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我-一句话也答不出，她就会摇摇头叹气说：”你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事。他们就朝我伸小（拇姆）指头，再说一句：”哼，你能干什么？你真是个见习生！”我们就打过几次架。娘后来狠狠搂了我一次，罚我一顿不许吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对。问我是不是听不懂课。我说：”我光听了你的声，你的声好听！”地脸红红的。就笑了。从此，我就下定决心，一定不落人后。老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。一年级学完后，老师对我说：”你年纪小，不让你升级。我当时就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她”姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一下嘴。她笑了。我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸我乖，学习进步快，娘给她打荷包蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，（腮鳃）帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。16．在选文的括号里选择正确的汉字。17．用小标题概括文中老师与”我”之间发生的事情。①叫”我”见习生，招致同学嘲笑②③④18．选文先后三次写到了女老师的”笑”，照样子，根据提示完成练习。例：第一次：听”我”夸她声音好听→（害羞地）笑第二次：→（亲昵地）笑第三次：→笑19．根据画横线的句子，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示”。①”我”答不上老师的问题，老师说”我”是见习生，是对”我”的无奈与嘲讽。②”摇摇头”是对老师的动作描写，可以看出老师对”我”的表现不是很满意。③这句话为下文老师去家里道歉的情节作了铺垫，这使老师的形象更加丰满。20．结合文章的内容，说一说你从中体会到了老师怎样的品质。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作与表达（30分）21．习作。（任选一题）（1）学校里举办过跳蚤市场、环保设计比赛等活动，很多小朋友喜欢玩撕名牌、拔河等游戏。回忆一下，选择你喜欢的某一次活动写下来，注意将个人活动和整个场景结合起来写。题目自拟，不少于450字。（2）以”笔尖流出的故事”为主题，我笔写我心，作文是生活的剪影，笔尖流淌出来的故事都是生活的故事。让我们展开丰富的想象，请根据以下环境和人物因素，创编故事。题目自拟，不少于450字。环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明充满活力的年轻班主任李军

答案解析部分1．【答案】（1）A（2）B（3）A（4）A【解析】【分析】（1）蒙：读mēng时，欺骗、昏迷，眼发黑、胡乱猜测。读měng时，〔蒙古族〕中国少数民族之一。蒙古国的主要民族。读méng时，没有知识，愚昧。蒙古：měng gǔ我国少数民族之一。

（2）鸣啭：míng zhuàn婉转地鸣叫。

（3）鏖战：áo zhàn激烈地进行战斗。

（4）蜷缩：quán suō蜷曲收缩。

故答案为：（1）A；（2）B；（3）A；（4）A。

【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。2．【答案】豪迈；轰鸣；沸腾；爆发【解析】【分析】要正确拼读，规范书写，不要把“豪迈”的“豪”写成“毫”，不要把“爆发”的“爆”“写成“暴”。

故答案为：豪迈轰鸣沸腾爆发

【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，还要注意正确的坐姿和写姿。3．【答案】扌；五；B【解析】【分析】部首查字法应先查部首，再查部首以外的笔画数。“拙”共8画，部首是“扌”，用部首查字法，应先查部首“扌”，3画，再查5画。拙见：对自己见解的谦称。拙：谦辞，用于称自己的见解。故选B。

故答案为：扌五B

【点评】本题考查了部首查字法、基本笔画、笔顺规则和词语解释。用部首查字法查字时首先要确定这个字的部首，然后确定此部首的笔画数，然后据此在字典的“部首目录”中查出这个部首的准确页码，接着可以依据这个字除部首以外部分的笔画数，在字典的“检字表”中查找出此部首下面这个汉字在正文中的准确页码。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误。提示语在中间，后面用逗号，应改为：“我尽量吧，”店主微笑着说，“下次进城我再打听打听。”

故答案为：C

【点评】考查了标点符号的运用，常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。5．【答案】D【解析】【分析】A．居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。临：靠近；对着。身临其境：亲自到了那个环境。临：到、来。

B．技高一筹：稍强一些，技术高人一等。筹：筹码，记数用具。筹集：筹措聚集。筹：策划，谋划。

C．载歌载舞：形容非常的欢乐。载：又；且。三年五载：指多年。载：年。

D．顾影自怜：回头看看自己的影子。顾：看。左顾右盼：向左右两边看。顾：看。

A、B、C加点字意思不同。D选项加点字意思相同。

故答案为：D

【点评】考查了多义字的理解。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C说法正确。

D.说法错误。《草原》这篇课文的作者是老舍先生。

故答案为：D

【点评】考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。7．【答案】（1）燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。（2）他对我说，他知道我希望真的有那么一天。（3）通过这次集中培训，他们的专业技能得到了很大的提升。/这次集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。【解析】【分析】（1）本题主要考查把肯定句改为双重否定句。先在句中适当的位置加上双重否定词，例如“不得不”等，意思跟原句一样。本句选择双重否定词“不可能不”，替换或删去原句“肯定非常”等词语，即：燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难；

（2）本题主要考查改为转述句。提示语不变，标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除，人称“我”改为“他”，“你”改为相应的人。本句把话里的“我”变成“他”，“你”变成“我”；

（3）本题主要考查修改病句。本句语病缺少主语，去掉“通过”或“使”。

故答案为：（1）燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难；（2）他对我说，他知道我希望真的有那么一天；（3）通过这次集中培训，他们的专业技能得到了很大的提升。/这次集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。

【点评】考查了句子的改写、修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。修改病句要找出病因，再进行修改。解答本题要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。8．【答案】（1）万紫千红总是春（2）绿树村边合；青山郭外斜；稻花香里说丰年；听取蛙声一片（3）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船（4）视死忽如归；祖宗疆土；当以死守【解析】【分析】（1）由上句“等闲识得东风面“可知下句是”万紫千红总是春”。

（2）《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗，全诗：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。意思：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。描写田园风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。

《西江月•夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的词作。全词：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在他的眼前。描写农村丰收景象的句子：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的诗。全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思：翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。忽然间卷地而来的狂风吹散了满天的乌云，而那风雨后望湖楼下的西湖湖面像天空一般开阔而且平静。游客们乘船在湖上游玩，忽然，乌云密布，雨点洒落的场景是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

（4）由上句“捐躯赴国难“可知下句是”视死忽如归”，由“不可以尺寸与人“可知上句是”祖宗疆土，当以死守”。

故答案为：（1）万紫千红总是春；（2）绿树村边合青山郭外斜稻花香里说丰年听取蛙声一片；

（3）黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船；（4）视死忽如归祖宗疆土当以死守。

【点评】考查了诗词的默写、名言警句的积累，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。9．【答案】清水出芙蓉，天然去雕饰【解析】【分析】本题是抄写句子，要认真观察，规范书写。不要把“清水”的“清”写成“青”，不要把“雕饰”的“饰”部首写成金字旁。

故答案为：清水出芙蓉，天然去雕饰

【点评】这道题考查了抄写句子。要认真观察，规范书写。注意正确的坐姿和写姿，培养良好的书写习惯。10．【答案】校长，现在同学们手里有好多读过的课外书，自己留着是一种浪费。我想利用周五下午的活动课组织一次“图书超市”活动，让大家自由进行图书交换。这样既可以增加同学们的阅读量，又可以提高图书的利用率。您看行吗？希望得到您的支持。【解析】【分析】结合题干的要求“怎样才能说服校长支持你组织一次‘图书超市’”这一主题来说话，通顺合理即可。

故答案为：校长，现在同学们手里有好多读过的课外书，自己留着是一种浪费。我想利用周五下午的活动课组织一次“图书超市”活动，让大家自由进行图书交换。这样既可以增加同学们的阅读量，又可以提高图书的利用率。您看行吗？希望得到您的支持。

【点评】考查了口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“怎样才能说服校长支持你组织一次‘图书超市’”这一主题来说话。11．【答案】（1）高尔基；阿廖沙外祖母（2）B（3）《小英雄雨来》主要讲了雨来为了掩护革命干部李大叔，机智地同敌人作斗争的故事，表达了雨来对祖国的热爱的思想感情。这本书中紧张的故事情节，生动的人物形象，让我喜欢上了雨来这个少年英雄，他机智勇敢，热爱自己的国家。雨来虽然生长在抗日战争的年代，却能认真、刻苦的学习；我们生长在幸福和和平年代，不用上夜校，也不用在豆腐房里上课、学习，而是在明亮又宽敞的教室里学习，我们要珍惜来之不易的生活，发奋图强，为中华民族的腾飞，贡献自己的力量，做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。【解析】【分析】(1)《童年》是前苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。结合作品内容作答。

(2)《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全中国、小学语文课文，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。结合作品内容可知，雨来送去的鸡毛信是给杜绍英的。

(3)本题主要考查读后感。《小英雄雨来》是管桦写的一篇小说，讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。根据自己的阅读积累，写出自己的收获和感受即可。

故答案为：(1)高尔基阿廖沙外祖母；(2)B；(3)《小英雄雨来》主要讲了雨来为了掩护革命干部李大叔，机智地同敌人作斗争的故事，表达了雨来对祖国的热爱的思想感情。这本书中紧张的故事情节，生动的人物形象，让我喜欢上了雨来这个少年英雄，他机智勇敢，热爱自己的国家。雨来虽然生长在抗日战争的年代，却能认真、刻苦的学习；我们生长在幸福和和平年代，不用上夜校，也不用在豆腐房里上课、学习，而是在明亮又宽敞的教室里学习，我们要珍惜来之不易的生活，发奋图强，为中华民族的腾飞，贡献自己的力量，做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。

【点评】考查了名著的积累。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【答案】12．像走在小泥球上一样；高耸入云的山崖13．红军不怕远征难，万水千山只等闲；大无畏、不怕困难的14．D15．写出了红军面对困难时积极乐观的革命精神，首尾照应，同时也是全诗的高潮，起到了画龙点睛的作用。【解析】【点评】学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，体会诗人主要表达的情感。并且把自己的理解，感受表达出来。12．考查诗歌词句理解。①乌蒙磅礴走泥丸：蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。走泥丸：像走在小泥球上一样。②金沙水拍云崖暖：金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。云崖：高耸入云的山崖。

故答案为：像走在小泥球上一样；高耸入云的山崖13．考查找中心句、诗歌情感主旨。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”是总起句，也是中心句，后面从五岭、乌蒙、大渡河、金沙江等方面具体来写的，“不怕”“只等闲”写出了红军大无畏的精神。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”写出了红军长征胜利后喜悦心情。全文通过红军长征的情景的描写，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险的英雄气概和革命乐观主义精神。

故答案为：红军不怕远征难，万水千山只等闲大无畏、不怕困难的14．考查诗歌词句理解。A、B、C正确。

D．有误。承接上文的“千山”进行细致描写的两句是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，画线句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”承接上文“万水”展开。

故答案为：D15．考查诗歌词句理解、句段作用。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：更加令人欣喜的是翻过了白雪皑皑绵延千里的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。最后两句与首联相互呼应，首联“不怕”，尾联“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。内容上写出了红军面对困难时积极乐观的革命精神，首尾照应，同时也是全诗的高潮，起到了画龙点睛的作用。

故答案为：写出了红军面对困难时积极乐观的革命精神，首尾照应，同时也是全诗的高潮，起到了画龙点睛的作用。【答案】16．祠陶拇腮17．到“我”家道歉，并为“我”补课；宣布“我”不再是见习生；向娘说“我”的成绩，为“我”唱歌。18．听到“我”叫他“姨姨”；唱完歌后“咯咯地笑”；爽快地19．错误；正确；正确20．从老师到“我”家检讨可以看出她是一个敢于认错的人；从老师给“我”补课，老师抱起“我”可以看出她是一个关爱学生的老师；从老师把成绩单送到“我”家里可以看出老师善于鼓励。【解析】【点评】做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。16．本题考查选字组词。根据词语的意思可知答案，祠堂：旧时祭祀祖宗或贤人的厅堂。陶醉：忘记自己而沉浸于某种情境中。小拇指：通常指手的第五指。腮帮：是指人的脸颊部分，通常指脸颊两侧的肉块。

故答案为：祠陶拇腮17．本题考查拟写小标题。根据第①段中“老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对。问我是不是听不懂课。”“老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我。”可概括为：到“我”家道歉，并为“我”补课；根据第②段“老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。”可以概括为：宣布“我”不再是见习生；根据第②段“下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸我乖，学习进步快，娘给她打荷包蛋吃。我便大胆起来，说：‘老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？’她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。”可以概括为：向娘说“我”成绩，为“我”唱歌。

故答案为：到“我”家道歉，并为“我”补课宣布“我”不再是见习生向娘说“我”的成绩，为“我”唱歌。18．本题考查文章内容的理解。根据第②段“我一高兴，就叫她‘姨姨’，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一下嘴。她笑了。我也笑了。”可知第二次笑是因为“我”不顾礼节的叫她姨姨。根据第②段“她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。”可以看出老师唱完歌后就笑起来。可以体会到老师的开朗大方、心地善良、真诚关爱学生，这是爽快的笑。

故答案为：听到“我”叫他“姨姨”唱完歌后“咯咯地笑”爽快地。19．本题考查文章内容的理解和分析。①“我”答不上老师的问题，老师说“我”是见习生，是老师对“我”的调侃，并不是对“我”的无奈和嘲讽。故错误。

②“摇摇头”是动作描写，老师希望“我”能回答出来问题，可是“我”并未让老师满意，故正确。

③老师叫“我”见习生，招致了同学们的嘲笑，才引出下文的老师去家里道歉，为下文作了铺垫。故正确。

故答案为：①错误；②正确；③正确20．本题考查人物形象分析。根据第①段“我”因老师叫“我”见习生而被人嘲笑并与人打架，老师知道后到“我”家道歉，可以看出老师勇于承认错误。根据第①段“但一下课，就来辅导我，”老师常常给“我”补课。第②段“老师却将我抱起来，说她是哄我，”可以看出老师关爱学生。根据第②段“下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸我乖，学习进步快。”老师把成绩单送到“我”家的情节可以看出老师善于鼓励。

故答案为：从老师到“我”家检讨可以看出她是一个敢于认错的人；从老师给“我”补课，老师抱起“我”可以看出她是一个关爱学生的老师；从老师把成绩单送到“我”家里可以看出老师善于鼓励。21．【答案】（1）一次有意义的拔河比赛岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。

记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队长李明都急红了眼，你看他脸憋得通红，龇着牙、咧着嘴，双手紧握绳子铆足了劲向自己队伍方向拉。在他的带领下，我们队都使出了全力，随着啦啦队的呐喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。

这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，每当我困难时，我一想到这次比赛，就信心倍增。我永远也不会忘记这次拔河比赛。（2）丁香花春天的校园里，草丛中、乒乓球台上、路上都有一朵朵小小的白色的花，那是在春风中飘落的丁香花，让人感到美丽、浪漫。

“张明，快下来！”一位戴着眼镜，扬着浓浓的剑眉的男同学严厉地叫道。他是六（5）班的班长王寒冰。他喊的那位张明，就是让人头疼不已的淘气包了！

此时，张明爬上了丁香树，在树上把丁香花扯下来到处撒，还边撒边说：“天女散花喽！交到有好运！”“快下来！”王寒冰又喊道。“就不，就不！”张明说完