朱自清的背影一段亲情的故事

朱自清的背影一段亲情的故事教学内容：本节课将学习朱自清的散文《背影》，这是人教版初中语文教材中的一篇经典文章。文章通过讲述作者童年时与父亲分别的情景，以及父亲在他心中的背影，表达了对父亲深深的思念和感激之情。文章语言朴实，情感真挚，通过对细节的描写，展现了父爱的伟大和亲情的可贵。教学目标：1.学生能够理解并背诵《背影》中的重要段落。2.学生能够分析并欣赏朱自清散文的语言特点和表达技巧。3.学生能够通过文章理解并感悟到亲情的珍贵，学会珍惜身边的人。教学难点与重点：重点：学生能够理解并背诵《背影》中的重要段落。难点：学生能够分析并欣赏朱自清散文的语言特点和表达技巧。教具与学具准备：1.教材《背影》全文。2.投影仪和投影屏幕。3.笔记本和文具。教学过程：一、引入（5分钟）教师通过向学生讲述自己与父亲的一些感人故事，引发学生对亲情的思考，为学习《背影》做好情感铺垫。二、自主学习（10分钟）学生自主阅读《背影》，理解文章内容，标记出自己认为重要的段落和句子。三、课堂讲解（20分钟）教师对《背影》进行详细讲解，分析文章的结构、语言特点和表达技巧。重点讲解文章中的一些细节描写，如父亲为作者买橘子时的情景，以及作者对父亲背影的描写等。四、课堂讨论（10分钟）学生分组进行讨论，分享自己阅读《背影》的心得体会，讨论文章中展现的亲情。五、作业布置（5分钟）板书设计：板书设计以《背影》为主题，突出文章的核心内容，包括文章主题、结构、语言特点等。作业设计：课后反思及拓展延伸：课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否真正理解并感悟到了亲情的重要性。拓展延伸：教师可以引导学生阅读朱自清的其他散文作品，如《春》、《荷塘月色》等，进一步欣赏朱自清的散文风格。同时，也可以让学生尝试写一些关于亲情的文章，提高他们的写作能力。重点和难点解析：文章的语言特点和表达技巧是教学的重点和难点之一。朱自清的散文语言朴实、自然，富有感染力，通过细腻的描写和真实的情感，展现了父爱的伟大和亲情的可贵。在教学过程中，教师需要引导学生仔细品味文章的语言，感受作者的情感，理解作者的表达意图。例如，文章中描述父亲为作者买橘子时的情景，朱自清写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢爬上那边月台。”这里通过描写父亲的外貌和动作，展现了父亲的衰老和辛苦，同时也表达了作者对父亲的感激和思念之情。教师可以引导学生分析这段描写的作用和意义，理解作者通过细节描写表达情感的技巧。文章中展现的亲情的珍贵是教学的另一个重点和难点。在文章中，朱自清通过讲述自己童年时与父亲分别的情景，以及父亲在他心中的背影，表达了对父亲深深的思念和感激之情。这种亲情的珍贵是学生理解和感悟的难点。在教学过程中，教师可以通过创设情境、分享自己的亲身经历等方式，引导学生感悟亲情的珍贵，学会珍惜身边的人。例如，教师可以分享自己与父母的一些感人故事，让学生从中感受到亲情的温暖和重要性。同时，教师还可以引导学生从自己的生活经历出发，思考和感悟亲情的珍贵，例如父母对自己的关心和付出，自己对父母的回报和感恩等。在《背影》的教学过程中，教师需要关注文章的语言特点和表达技巧，引导学生仔细品味和理解，同时也要引导学生感悟亲情的珍贵，学会珍惜身边的人。通过这样的教学，学生才能真正理解并感悟到《背影》这篇文章的内涵和价值。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解《背影》时，教师应使用温和、感性的语言语调，以贴近学生的心情感悟。在描述文章中的感人情节时，可以使用稍微降低语调的方式，以营造温馨的氛围，帮助学生更好地理解和感受文章的情感。2.时间分配：在教学过程中，合理分配时间非常重要。可以将课堂时间分为引入、自主学习、课堂讲解、课堂讨论和作业布置五个部分，每个部分的时间分配要适当，确保学生有足够的时间理解和感悟文章。3.课堂提问：在课堂讲解和讨论环节，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以提出一些开放性的问题，如“你认为文章中的父亲有哪些品质让你感动？”“你能分享一下自己与父母之间的感人故事吗？”等，激发学生的思维和情感共鸣。4.情景导入：在引入环节，教师可以通过讲述自己与父母的一些感人故事，或者播放一些关于亲情的短片，引发学生对亲情的思考和情感共鸣，为学习《背影》做好情感铺垫。教案反思：在本节课的教学过程中，我发现学生在理解和感悟亲情方面存在一定的难度。因此，在今后的教学中，我将继续通过创设情境、分享亲身经历等方式，引导学生更深入地感悟亲情的珍贵。同时，我还需要加强对学生课堂参与的引导和鼓励，让他们更多地分享自己的感受和思考，提高课堂互动的效果。我还要注意调整教学节奏，确保学生有足