开学首课时北师大版

开学首课时北师大版《初中数学》七年级上册第一章《数学与生活》第二节《我们身边的数学》的教学设计教学内容：一、教材章节与内容北师大版《初中数学》七年级上册第一章《数学与生活》第二节《我们身边的数学》。教学目标：1.让学生通过观察、操作、思考、交流，体会数在日常生活中的作用，感受数学与生活的联系。2.培养学生的数感，感受数学的趣味性和应用价值。3.培养学生运用数学的思维方式解决生活中的问题。教学难点与重点：难点：理解数学在日常生活中的应用，建立数感。重点：通过观察、操作、思考、交流，体会数在日常生活中的作用。教具与学具准备：教师准备PPT，包含生活中的数学实例；学生准备笔记本，用于记录学习内容。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示生活中的数学实例，如购物时的价格计算、时间计算等，引导学生观察和思考。二、例题讲解（15分钟）教师选取生活中的具体实例，如购物时的折扣计算，引导学生进行分析，讲解其中的数学原理和方法。三、随堂练习（10分钟）教师给出类似的数学问题，让学生独立解决，巩固所学内容。四、小组讨论（10分钟）学生分组讨论，分享各自的解题思路和经验，互相学习。板书设计：板书我们身边的数学板书内容：1.数学在日常生活中的应用2.建立数感，体会数学的趣味性和应用价值3.运用数学的思维方式解决生活中的问题作业设计：1.请举出三个生活中的数学实例，并说明其中所涉及的数学知识。答案：如购物时的价格计算、时间计算等。2.请谈谈你在本节课中的学习收获和感受。课后反思及拓展延伸：教师对本节课的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法。同时，鼓励学生在生活中多观察、多思考，将数学知识运用到实际生活中。重点和难点解析：一、教学内容中的实例选取在教学内容的一、实践情景引入环节，教师通过PPT展示生活中的数学实例。这一环节的设计需要重点关注实例的选取。实例应当具有代表性和趣味性，能够激发学生的学习兴趣，并且与学生的日常生活紧密相关。通过观察和思考这些实例，学生可以更好地理解数学在日常生活中的作用，感受数学与生活的联系。1.实例的代表性：所选取的实例应当涵盖本节课所要讲解的数学知识点，能够代表和体现数学在日常生活中的应用。2.实例的趣味性：所选取的实例应当具有一定的趣味性，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。3.实例的相关性：所选取的实例应当与学生的日常生活紧密相关，让学生能够真切地感受到数学在日常生活中的存在和作用。二、例题讲解的方法和技巧在例题讲解环节，教师需要重点关注讲解的方法和技巧。例题讲解的目标是帮助学生理解和掌握数学原理和方法，培养学生的数学思维能力。1.问题引导：在讲解例题时，教师可以提出一些问题，引导学生思考和分析问题，从而激发学生的学习兴趣和思考能力。2.分步讲解：教师可以将例题分解成几个小步骤，逐一步骤地进行讲解，让学生清晰地了解解题的过程和方法。3.互动提问：在讲解过程中，教师可以适时地提问学生，了解学生的学习情况，并及时给予解答和指导。三、小组讨论的引导和组织在小组讨论环节，教师需要重点关注讨论的引导和组织。小组讨论的目标是让学生分享解题思路和经验，互相学习和交流。1.明确讨论任务：在开始讨论前，教师应明确讨论的任务和目标，让学生知道讨论的重点和方向。2.分配讨论角色：教师可以分配不同的学生担任讨论的主持人和记录员等角色，保证讨论的顺利进行。3.引导讨论方向：在讨论过程中，教师可以适时地引导讨论的方向，提出问题和建议，促进学生的思考和交流。4.鼓励学生表达：教师应鼓励每个学生发表自己的观点和想法，尊重学生的意见，营造积极的学习氛围。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解过程中，教师应使用生动、简洁的语言，注意语调的起伏和变化，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生进行思考和交流。3.课堂提问：在讲解和讨论过程中，教师应适时提问学生，引导学生思考和回答问题，以提高学生的参与度和思维能力。4.情景导入：通过展示生活中的数学实例，引发学生的兴趣和好奇心，激发学生对数学的思考和探索欲望。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，应充分考虑学生的兴趣和生活经验，选择具有代表性和趣味性的实例，让学生能够更好地理解和感受到数学在日常生活中的作用。2.教学过程的设计：在教学过程中，应注重学生的参与和互动，通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和交流，提高学生的学习效果。3.教学方法的运用：在讲解和讨