第一单元素养提升练习 -2024-2025学年语文六年级上册统编版

统编版语文六年级(上册)第一单元素养提升作业学校：班级：姓名：一、字词练习。1.给下列加点字选择正确的音节，在音节下面打“√”。鸣蝉(cháncán)渲染(xuànxuān)花蕾(léilěi)参差(cīchī)单薄(bóbáo)蒙古包(méngměng)2.读拼音，写词语。赛场上，她身着cǎihóng()般绚丽的比赛，róuměi()的身姿做出一个个令人jīngtàn()的动作，赢得了全场观众热烈的掌声。终于，她实现了自己的mèngxiǎng(),登上了最高领奖台。她面带wēixiào()地举起奖杯，lǐmào()地向观众们挥手致意。国歌响起，她激动的心情就像qǐfú()的波涛。3.下列哪一项有关地名、人名的拼写是不符合拼写规则的?()A.丰泽街B.天津C.毛泽东D.司马迁FENGZEJIETIANJINMáoZédōngSTMǎQiān4.选择合适的词语填写在横线上。幽雅优雅(1)她是一位非常的女人，喜欢在的环境中安静地看书。(2)由此我们知道，“”通常用来形容环境，而“”是用来形容人的。5.比一比下面的每组字，再组成词语。稍()案()糊()薄()梢()按()蝴()簿()二、句段练习。6.给下面的句子加上合适的标点。(1)我看见过波澜壮阔的大海□我玩赏过水平如镜的西湖□却从没看见过漓江这样的水。(2)当小草冒出嫩芽时那是春的呼唤□细密的雨永远是青春的寓言□当太阳直射大地时□那是夏的照耀池塘的莲永远是热情的写照□当树叶静静飘落时□那是秋的气息□凉爽的风永远是美丽的象征。7.请把下面的句子改写成排比句，并体会其表达效果。妈妈每天早上都要不厌其烦地对我们说“好好学习”,除此之外，还要炒菜、做饭、晒衣服……妈妈真辛苦啊!我爱我的妈妈!母爱是什么?母爱是,母爱是,母爱是。读一读改写后的句子，这样改写的好处是：。8.根据课文内容或积累完成练习。(1)通过本单元的学习，我仿佛看到了(填四字词)的草原，认识了的蒙古族牧民，“那里的天比别处的,空气是那么，天空是那么……那些小丘的线条是那么,就像只用，不用的中国画那样，到处,轻轻流入云际”。我知道了因为丁香花的样子恰如,由此古人发明了丁香结的说法。“丁香”是古典诗词中常用的意象，象征着忧郁、淡雅、悲愁。因此，李商隐写下了“芭蕉不展丁香结，”,冯延巳吟诵“霜树尽空枝，”,李璟在《摊破浣溪沙》中也曾写有“青鸟不传云外信，”。(2)《六月二十七日望湖楼醉书》中的每一句就是一幅画，请你结合诗句内容选一选。(填序号)A.黑云如墨(云翻图)B.水天一色(天晴图)C.风卷残云(风卷图)D.白雨跳珠(雨泻图)黑云翻墨未遮山()卷地风来忽吹散()白雨跳珠乱入船()望湖楼下水如天()(3)先把内容补充完整，再完成练习。过故人庄[]故人具鸡黍，邀我至田家。，。开轩面场圃，把酒话桑麻。，。①结合诗句内容思考“故人具鸡黍”中的“具”字是什么意思?()A.家具B.备有，准备C.具体，明确D.器具，器物②请你展开想象，描绘“开轩面场圃，把酒话桑麻”的画面。③“重阳日”是农历。这首诗的最后两句体现了唐朝过重阳节时的传统习俗。由此，我想起王维的《九月九日忆山东兄弟》中有关重阳习俗的诗句；。诗句中提到的有关重阳节的习俗是、。三、阅读以下两个文本，按要求完成练习。(一)月亮今晚，轮到我到村夜校里读报。回来的时候，我沿着溪边的小路走；我一边走，一边从树丫间看夜间的天空，觉得很好看。呵，一个秋天的月亮已经升到中天了。我从乌柏树已经落叶的枝丫间看望这个月亮，感到今夜，它的形状是扁圆的；感到今夜，它用全部力量在发光，因此非常明亮……我一边走，一边从一棵又一棵的乌柏的树枝间看望天空，感到今夜的天空，好像一座发蓝的海，一座发亮的海；有许多白色的云，从四面幽暗的山峦后面，涌上来了……我走到村前的石桥时，站住了。我看见天上的白云，有的给月光照得好像积雪的山峰；有的像白色的海岛；有的像发亮的、正在移动的绵羊群；我看见羊群的四近，有许多星星，也给月光照得好像发亮的百合花，有的好像发亮的油菜花，非常好看。这时，我在心中想：这月亮好极了，由于有了它，夜空中的一切才都发亮了。阅读时要从所读的内容想开去，可以结合生活经验想开去。读文中画“”的部分，我还能想到：天上的白云给月光照得有的像，有的像。10.阅读时要从所读的内容想开去，可以根据阅读经验想开去。(1)我想到了关于月亮的四字词语：、、。 读了这篇短文，我想起了本单元的《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜，表达的情感却不一样。我还想起了积累的其他与月亮有关的诗词以及所表达的情感。(照样子填写诗句，并用一个词概括作者表达的情感)(3)阅读画“”的句子时，让人想到了宗璞《墨城红月》中的几句话。对比一下，找出它们的相同点和不同点。过了几天，便是中秋节。我看天的兴趣也达到了顶峰。因为那月亮更是奇怪，它从草原的尽头升起时，简直大得吓人，足像个汽车轮子——当然比汽车轮子好看。①相同点：②不同点：11.读了本文，再联想自己月光下漫步的情景，加上想象，用几句话写下自己的所见所感。(二)访兰◆贾平凹父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间，家里庭院里，就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人，就都跑来玩赏，父亲并不因此而得意，反倒有几分愠怒；时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。这使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧!”我们走了半天，一直到了山的深处，那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状呢!父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好?”我说：“这里的好!”“怎么个好呢?”我却说不出来，家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗?”“是的。”“这是为什么?一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿?”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的元气，长的是山野水畔的趣姿；一经栽培，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏它呢?“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它却无形中就毁了它呢?父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子!人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处世，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。9我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。12.“空谷幽兰”的特点是，“盆景家兰”的特点是。13.文中“一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿”中的“味儿”既指，也指。14.对于第2自然段景物描写的作用，下列理解正确的有哪些?()①交代野兰在深山中的生长环境特点。②通过环境描写衬托野兰的高雅不俗。③用景物描写来烘托父子的欣喜之情。④为下文表现兰草的独特品格作铺垫。A.①②B.①③C.①②④D.②③④15.下列关于“访兰”过程中父子对话的理解，正确的有哪些?()①交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。②具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，引人深思。③将野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为赞美野生兰草作铺垫。④揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，也写出了“我”的情感和认识的变化。A.①③B.②④C.①②③D.②③④16.文章主要写的是对兰草的欣赏与评价，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”,为什么?请联系文本内容写出你的看法。17.文章引发了你对人生怎样的思考?18.从阅读内容想开去可以联系阅读的内容想到更多。如中国传统文化中，描写象征高贵品格的植物的文章、诗词也是不少的，请你选择一种植物，写一写它的样子、象征的品格以及由这些植物你想到了怎样的人生追求。请根据以上提示，把下面表格填完整。选择的植物植物的样子象征的品格想到了怎样的人生追求妙笔生花【小贴士】对文章中情与景的关系的处理，可以有以下两种方法：一是在写景的同时叙写作者的感受，即借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，看似是客观地写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫作寓情于景。当然，有时这两种方法都会运用在表达中。比如本单元的课文对这两种方法都有所运用，但宗璞的《丁香结》更接近第一种，文中不仅描绘了作者由目睹丁香花开得格外繁茂，想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，还由丁香花联想到象征着愁怨的丁香结，最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?”的感叹。作者借丁香结，表达了豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。而老舍的《草原》则更接近第二种方法，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。四、小练笔。19.这个假期，你背起行装去触摸山川湖海的心跳了吗?或者家乡的哪一处秀丽的风景吸引了你?或是哪一种景物引发了你的人生思考?请写下你的所见所感，注意运用情景交融的写法。字数控制在100字左右。参考答案-,1.chan√xuàn√lěi√ci√bó√měng√2.彩虹柔美惊叹梦想微笑礼貌起伏3.D4.(1)优雅幽雅(2)幽雅优雅5.示例:稍微树梢方案按时