苏教版九年级上册语文知识点解析

苏教版九年级上册语文知识点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版九年级上册语文教材，主要包括第四章第二节《沁园春•雪》和第五节《敬业与乐业》两篇文章。其中，《沁园春•雪》是毛泽东同志于1936年在陕北革命根据地所作的一首词，以雪为载体，描绘了一幅壮丽的冬景，并寄寓了作者对革命事业的热爱和向往。而《敬业与乐业》则是朱熹先生的一篇演讲稿，阐述了敬业乐业的重要性，提倡人们应该以敬业为基础，达到乐业的境界。二、教学目标1.通过学习《沁园春•雪》和《敬业与乐业》，使学生能够理解和掌握文章的基本内容，领会作者的思想感情。2.提高学生的文学鉴赏能力，培养他们热爱文学、崇尚科学的情感。3.通过学习，使学生认识到敬业乐业的重要性，激发他们勤奋学习、努力工作的动力。三、教学难点与重点1.难点：《沁园春•雪》中的一些生僻词汇和典故的理解，以及《敬业与乐业》中的深层次道理的把握。2.重点：两篇文章的思想内容和文学特点，以及敬业乐业的内涵。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔等。2.学具：课本、笔记本、文具等。五、教学过程1.导入：通过展示雪的图片，引导学生回忆起冬天的美景，激发他们对《沁园春•雪》的兴趣。2.讲解《沁园春•雪》：分析词的结构、韵律，解释生僻词汇和典故，引导学生领会作者的思想感情。3.讲解《敬业与乐业》：解读文章的结构和内容，阐述敬业乐业的内涵，引导学生认识到其重要性。4.实践情景引入：让学生举例说明自己在学习和生活中是如何敬业的，以及敬业给他们带来的收获。5.例题讲解：选取与敬业乐业相关的名言警句，让学生进行分析解读。6.随堂练习：让学生结合自己的实际情况，写一篇关于敬业乐业的短文。六、板书设计1.《沁园春•雪》：雪景描绘作者思想感情2.《敬业与乐业》：敬业乐业内涵践行敬业乐业的重要性七、作业设计1.作业题目：请结合自己的学习和生活中的实例，谈谈你对敬业乐业的认识和体会。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生在课下多阅读与敬业乐业相关的文章，提高他们的文学素养和思想水平。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版九年级上册语文教材，主要包括第四章第二节《沁园春•雪》和第五节《敬业与乐业》两篇文章。其中，《沁园春•雪》是毛泽东同志于1936年在陕北革命根据地所作的一首词，以雪为载体，描绘了一幅壮丽的冬景，并寄寓了作者对革命事业的热爱和向往。而《敬业与乐业》则是朱熹先生的一篇演讲稿，阐述了敬业乐业的重要性，提倡人们应该以敬业为基础，达到乐业的境界。这两篇文章分别从文学和哲学的角度，为学生提供了丰富的思考空间。二、教学目标1.通过学习《沁园春•雪》和《敬业与乐业》，使学生能够理解和掌握文章的基本内容，领会作者的思想感情。2.提高学生的文学鉴赏能力，培养他们热爱文学、崇尚科学的情感。3.通过学习，使学生认识到敬业乐业的重要性，激发他们勤奋学习、努力工作的动力。三、教学难点与重点1.难点：《沁园春•雪》中的一些生僻词汇和典故的理解，以及《敬业与乐业》中的深层次道理的把握。2.重点：两篇文章的思想内容和文学特点，以及敬业乐业的内涵。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔等。2.学具：课本、笔记本、文具等。五、教学过程1.导入：通过展示雪的图片，引导学生回忆起冬天的美景，激发他们对《沁园春•雪》的兴趣。2.讲解《沁园春•雪》：分析词的结构、韵律，解释生僻词汇和典故，引导学生领会作者的思想感情。如“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”一句，通过描绘雪后景象，展现了作者对美好生活的向往。3.讲解《敬业与乐业》：解读文章的结构和内容，阐述敬业乐业的内涵，引导学生认识到其重要性。如朱熹先生在文中提到“敬业者，专心致志，痛恶游惰，敬以直内，义以方外”，强调了敬业的品质和态度。4.实践情景引入：让学生举例说明自己在学习和生活中是如何敬业的，以及敬业给他们带来的收获。如有的学生提到，敬业使他们在学习中取得优异成绩，有的学生提到，敬业使他们在工作中得到同事和领导的认可。5.例题讲解：选取与敬业乐业相关的名言警句，让学生进行分析解读。如“天行健，君子以自强不息”等，引导学生理解敬业乐业的道理。6.随堂练习：让学生结合自己的实际情况，写一篇关于敬业乐业的短文。六、板书设计1.《沁园春•雪》：雪景描绘作者思想感情2.《敬业与乐业》：敬业乐业内涵践行敬业乐业的重要性七、作业设计1.作业题目：请结合自己的学习和生活中的实例，谈谈你对敬业乐业的认识和体会。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生在课下多阅读与敬业乐业相关的文章，提高他们的文学素养和思想水平。如可以推荐学生阅读《论语》、《菜根谭》等经典著作，让他们在阅读中感悟敬业乐业的真谛。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《沁园春•雪》和《敬业与乐业》时，教师应运用适当的语调，把握好语气和节奏，使学生能够更好地感受到文章的情感色彩。对于激昂的文字，可以采用激昂的语调，对于深沉的文字，可以采用深沉的语调，以此帮助学生更好地理解和把握文章的情感。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以在讲解文章内容时，给予学生充分的时间进行思考和讨论，以确保他们能够充分理解文章的内涵。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力。例如，在讲解《敬业与乐业》时，可以提问学生对于敬业乐业的理解，以及他们在学习和生活中是如何践行敬业乐业的。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示雪的图片或者播放相关的音乐，让学生仿佛置身于文章所描述的情景之中，从而激发他们对文章的兴趣。教案反思：在本节课的教学中，我发现学生在理解