2018秋新改版部编人教版三年级语文-上册课件11.一块奶酪

部编人教版小学语文三年级上册一块奶酪11初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测你知道这是什么昆虫吗？

蚁王带领自己的队伍，辛勤地工作，他们和睦相处，生活的非常幸福。在他们的生活中还发生过许多动人的故事。蚂蚁1.会认本课9个生字，认识多音字“处、稍”，理解生字组成的词语。（重点）2.能正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，学习蚁王以身作则，关爱弱小的品质。（重点、难点）学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示宣告心照不宣

xuān宣布处分独处一处chǔ处罚我会认宣处诱惑循循善诱

yòu诱人舔一舔舔犊之情tiǎn舔干我会认诱舔强壮自强不息qiáng责任心强犯法明知故犯fàn犯规我会认强犯禁止门禁森严jìn禁令稍息立正shào稍息花哨我会认禁稍不豫之色yù犹豫跺泥嗐声跺脚duò跺脚我会认豫剧豫跺聚集聚精会神jù聚到我会认聚抢着向前,唯恐落后。【嘀咕】【争先恐后】【诱人】【七上八下】心里慌乱不安，无所适从。小声说、私下里说。使人看了还想看的，吸引人的。试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文叙述了蚁王在搬运食物时发现了诱人的的奶酪，它不搞特权把奶酪让给了最小的蚂蚁。让我们走进课文，看看它们之间发生了什么故事？语言描写。蚂蚁队长布置任务，制定规则。蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”

一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受到处罚。”蚁王制定规则一视同仁，不搞特权。

蚂蚁们听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。

大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。争先恐后写出了大家听到蚁王不搞特权，劳动的积极性很高，争着抢着干活。蚂蚁们为什么争先恐后的搬运粮食？奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！这段话写出了这块奶酪很吸引人。下文“单是闻闻，都要淌口水和要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！”都是为了强调奶酪的味道很好，很吸引人。所以诱人的意思就是奶酪的味道很香，很吸引人让人无法拒绝。联系上下文理解词语的方法：先找到这个词语，然后读词语的前面的句子和后面的句子，把能理解这个词语的意思。要遵循词不离句的原则。联系上下文理解词语：诱人蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？积累：“七上八下”是描写心理活动的词语。像这样的词语还有：______________________________________________________________________________心急如焚心乱如麻心猿意马忐忑不安

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！稍息！立正！向后——转！齐步——走！”“犹豫、终于”写出了蚁王激烈的思想斗争。蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为他实在抵制不了美食的诱惑。可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？他想干什么？

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚁王命令一只最小的小蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。执行命令！”

蚁王以命令的形式让小蚂蚁吃掉这块奶酪渣。你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？(核心问题)我喜欢蚂蚁队长，因为他能以身作则，关爱弱小。发现奶酪十分诱人独享奶酪犹豫再三关爱弱小执行命令蚂蚁队长以身作则关爱弱小布置任务制定规则激励大家干劲十足遵守规则一块奶酪这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。这篇课文是一个童话故事。讲的是蚁王带领自己的队伍搬运粮食的事。让我们体会出了蚁王以身作则、严守纪律的美好品质。教育了我们要关爱弱小。课堂小结学会服务，关爱他人。请为自己设定一个目标，关爱身边的人或动物，开始行动吧！主题延伸同学们，你们认识花花吗？瞧，就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。今天，它就是动物园第一小队的小队长啦。看它，又蹦又跳，多高兴啊！今天，正好是第一小队值日。一放学，花花就把它们小队的伙伴们集合起来，开始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你们扫地。”“小鹿，你擦黑板。”“小鸭、小公鸡，你们俩摆桌子。”“喵，喵，你们听清楚了吗？没等大家说话，小狗就嚷开了：“汪！汪！小猫，你自己干什么呀？”花花“喵，我是小队长。负责检查。你们快干吧！”大伙听了都不高兴了。等花花一走，它们就议论开了：“花花真是！咱们在这里打扫卫生，它却出去玩，太不像话了！”“就是嘛！它还是小队长呢。自己一点活都不干！”……过了一会儿，花花神气地回到教室里一看，呆住了，教室里乱七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道儿白一道儿的，地上满是碎纸。花花气得拎起花书包，哭着跑回家了。第二天，山羊老师批评了花花，花花委屈地把事情的经过告诉了老师。山羊听了，告诉它四个字……时间过得真快，转眼，又一个星期一来到了。下午，花花照例先分好工，随后和大家一起干起来：它一会儿帮着扫地，一会儿帮着摆桌椅，一会儿又帮着擦黑板，干得十分卖力。工夫不大，教室里便整整齐齐、干干净净的了。花花又检查了一遍，关好了门窗，这才离去。第三天，山羊老师微笑着表扬了花花，并让它向全班同学介绍一下经验。花花笑眯眯地把山羊告诉它的四个字说了，原来，这四个字就是“以身作则”。思考：山羊老师告诉花花哪四个字？花花是怎么做的？谁是森林小天使喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里就数我最漂亮……”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛!在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说：“喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗?”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加‘谁是森林小天使’的比赛正忙着做准备吗?”说完，他开始唱起歌来。乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你!我会记着你的。”说完，展翅飞走了。三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。到了最后宣布结果的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的乌鸦。”说完以后，就把“森林小天使”的奖状发给了乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。思考：乌鸦为什么能成为“森林小天使”？你从乌鸦身上学到了什么？四面八方是含有数字的成语，你还能写出这样的成语吗？

一心一意

二虎相斗必有一伤三心二意四分五裂五光十色六神无主七平八凑九牛一毛百依百顺十全十美千方百计万无一失你喜欢蚁王吗，为什么？我喜欢蚁王，因为它能够以身作则遵守规则，关爱弱小。11.一块奶酪课后练习一、给加点字选择正确的音节，打“√”。诱人(yòu

xiù) 跺脚(duǒ

duò)处罚(chù

chǔ)

犹豫(yù

xiàng)强大(qiáng

jiàng) 稍息(shāo

shào)禁令(jīn

jìn) 奶酪(luò

lào)．．．．．．．．√√√√√√√√二、补充词语并选词填空。(

)先(

)后(

)面(

)方(

)上(

)下1．我的心___________，只好离开了教室。2．同学们从___________来到了体育馆观看演出。3．大家____________赶到运粮地点抢着搬运粮食。争

恐四

八七

八七上八下四面八方争先恐后三、照样子填一填。1．例：金黄的秋天 (

)的奶酪(

)的毅力 (

)的纪律性2．例：搬运粮食 (

)命令(

)奶酪 (

)眼睛3．例：一棵大树

一(

)大石板一(

)奶酪

一(

)队长．．．．．诱人很大很强发布吃掉睁开块块位四、照样子用加点字词写句子。1．今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。_____________________________________________2．大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。_____________________________________________3．听到命令，大家放下奶酪，却不走开。______________________________________________．．．．．．．．示例：听完讲座，同学们都站起来，却不离开座位。示例：今天周六，只许在家待着，不许出去玩耍。示例：春天到了，哪里风景优美就到哪里看风景。一、制定规则，搬运粮食①今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。②照样要受处罚。1．这几句话是__________制定的规则。2．加点的“谁”在文中指的是(

)，“照样”说的是(

)。A．除了蚂蚁队长以外的其他蚂蚁B．所有的蚂蚁，包括蚂蚁队长 C．蚂蚁队长3．从这几句话中，我们可以知道蚂蚁队长具有__________________的品质。．．．蚂蚁队长BC一视同仁、不搞特权二、捍卫规则，处理奶酪渣面对掉在地上的奶酪渣和“大家”，蚂蚁队长是怎样做的？在正确说法后的括号里打“√”。1．蚂蚁队长想自己吃掉奶酪渣，所以命令大家休息一会儿。(

)2．蚂蚁队长想找到一个好办法，所以命令大家休息一会儿。(

)3．蚂蚁队长不喜欢吃奶酪渣，所以不想让大家牵挂奶酪渣。(

)4．蚂蚁队长最后下令把奶酪渣给了年龄最小的一只蚂蚁吃。(

)√√三、让人敬佩的蚂蚁队长1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”，最根本的原因是(

)A．蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣，让最小的蚂蚁吃了。B．蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩他。2．这是一个__________________________的蚂蚁队长。严格要求自己、关爱小蚂蚁B11一块奶酪人教版三年级上册奶酪的味道香甜可口，对于正在搬运奶酪的蚂蚁来说，一块掉下的奶酪渣真是巨大的诱惑，大家会忍住诱惑吗？让我们一起来看今天的课文——一块奶酪。新课导入辛勤：云南昆明人。1957年毕业于昆明师专文史系。历任县中学教员，县委宣传部干事，云南人民出版社编辑，晨光出版社编辑室主任，《蜜蜂报》主编，副编审。1956年开始发表作品。著有儿童短篇小说集《装在葫芦里的故事》，儿童中长篇小说《绿孔雀与金角龙》《小哥俩猎虎》《魔匣》等。资料宝袋宣字词乐园会认字组词：宣布宣传xuān处组词：处罚处置chǔ诱字词乐园会认字组词：引诱诱人威逼利诱yòu舔组词：舔盘子舔干净tiǎn强组词：强大强壮自强不息qiánɡ字词乐园会认字犯组词：犯罪犯规明知故犯fàn禁组词：禁止禁令情不自禁jìn字词乐园会认字稍组词：稍息shào豫组词：犹豫豫剧犹豫不决yù字词乐园会认字聚组词：聚集聚会齐聚一堂jù跺组词：跺脚duò争先恐后：抢着向前，唯恐落后。诱人：对人有吸引力。七上八下：形容无所适从或心神不宁。四面八方：指各个方面或各个地方。嘀咕：小声说，私下里说。形容说话的声音很小。禁令：一般带有命令强制性制度。字词乐园词语解释放学了，同学们（）地涌出教室，明明和几个好朋友走在一起，想到今天是自己的生日，妈妈给自己准备了（）的生日蛋糕，还有一桌丰盛的晚餐，不禁（）道：“要不要请他们到我家去呢？”诱人嘀咕争先恐后字词乐园词语运用含有反义词的成语七上八下大惊小怪积少成多黑白分明东张西望大街小巷词语积累字词乐园发现---发觉分散---散开依旧---依然犹豫---迟疑分散---聚集消失---出现犹豫---果断稍shāo（稍微）shào（稍息）这个士兵在全体稍（shào）息的时候，稍（shāo）微动了下身体。近义词反义词多音字字词乐园

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读

边听边想：课文主要写了什么？课文朗读

1.课文主要写了什么？课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对掉到地上的奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。初步感知初步感知1

2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-3自然段）：总写蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。第二部分（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。第三部分（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞里。初步感知初步感知2蚂蚁队长是怎样要求自己的队伍的？重难点解析重难点1蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”不许偷嘴，自己也不例外。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！重难点解析重难点2蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”重难点解析重难点3心理描写：写出了蚂蚁队