申请新增汉语国际教育专业硕士学位培养单位的

Ⅳ近五年有影响的专业实践活动与成果（限填20项）序号内容1234567891011121314151617181920现代汉语动趋式致使性研究周红国家社会科学基金项目留学生认知实验中的汉字教学法研究王永德国家社会科学基金项目江淮方言泰如片与吴语的语法比较研究汪如东国家社会科学基金项目基于内容的商务汉语教学模式研究黄锦章国家社会科学基金项目中外学生培养差异化研究姚玲珍上海市人民政府发展研究中心课题商务汉语案例库王惠玲中央、国家部委课题趋同化管理模式下的学历留学生课程调查分析与研究 管斌上海市教育委员会课题《中外商务合作——跨文化交际初探》（专著）孙冰高等教育出版社2013年9月《纵横商务汉语案例教程》（教材）周红高等教育出版社2013年7月《纵横商务跨文化案例教程》（教材）柳岳梅高等教育出版社2013年7月《卓越汉语•商务致胜》（系列教材）周红王惠玲外语教学与研究出版社2011年8月《商务汉语写作》（上）（下）周红学林出版社2011年1月《中国之窗——商务汉语案例集》王惠玲卢惠惠上海财经大学出版社2010年9月国际商务汉语教学与资源开发基地中外商务合作跨文化交际案例搜集与整理现有案例168国际商务汉语教学与资源开发基地中华商务文化体验与学习中心设计与建设《汉语里的另一种类指成分——兼论汉语类指成分的语用功能》，李劲荣，《中国语文》2013第2期当代语言学理论与商务汉语教学国际研讨会2008年6月（出版《当代语言学理论与商务汉语教学国际研讨会论文集》）中外商务合作跨文化交际与商务汉语教学国际研讨会2010年12月“全球视野下的中国”国际研讨会2011年5月案例式商务汉语教学与跨文化交际国际研讨会2012年6月Ⅴ教学条件名称配备情况专业文献资料馆藏文献：学校图书馆馆藏文献资源总量236.4万册，包含社科类图书152.8万册。其中，纸质文献总量188.9万册，电子资源47.5万册。数据库：电子期刊全文数据库22个，电子图书数据库6个，并自建特色数据库4个，其他数据库27个，在校内已初步构建起一个具有人文社科特色的数字资源及服务体系。专业资料室：汉语国际教育专业相关学科在共享校专业文献资料的同时，还在我校的中山北一路校区专设了173.5m2的图书资料室，收纳语言类、文化类、商务类等3800余册专业图书，并购置了音像资料、语料库等多媒体资源。现代化教学设施专业实验室：现代化的计算中心、语音实验室、视听教室、大学英语自主学习中心、ERP实验教学中心以及电子商务实验室等6个专业实验室，配备丰富的学习资源，可以满足外语教学、自学、口试、录音、备课、管理等多项功能。教室：多媒体专用教室20间，案例讨论室10间、语音室3间、模拟实验课堂1个。中华商务文化体验与学习中心1个。办公室：可用于汉语国际教育专业教学之用的教师和兼职教师办公室20间、近500m2。以上教学设施完全实现网络化，且已实现有线网与无线网的互补。实践教学条件校内实践教学条件:我校1000名左右的留学生教育规模和国家国际商务汉语教学与资源开发基地保证了学生基本的实习需求。海外实践基地：我校与海外大学良好的合作关系为学生的海外实习提供了途径和平台。国内实践基地：我校与美国全球教育联盟、国内外大学留学生大、中小学国际部等22个实践基地签署了汉语国际教育师资实习协议，可同时定期接纳50-80名学生教学实习或参与留学生教学管理。实践基地有一支由35位专业基础扎实、实践经验丰富的专家学者组成的实践导师团队，可在汉语教学、留学生管理、教材编写、课件开发、论文写作等环节，对学员进行指导。Ⅵ实践基地包括实践基地和合作单位名称及地点、建立时间、专业实践内容、条件等序号单位名称地点建立时间专业实践内容实践条件1上海财经大学国际文化交流学院中国上海2001教学实习，学生管理，教材编写提供教学、管理等实习岗位2上海外国语大学附属外国语学校（国际部）中国上海2009教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位3上海交通大学附属中学（国际部）中国上海2013教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位4上海市建平中学（国际部）中国上海2010教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位5亦博教育中国上海2010教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位6美国全球教育联盟中国上海2013教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位7美国IES上海中心中国上海2013教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位8浙江诸暨荣怀学校（国际部）中国浙江诸暨2013教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位9常州国际学校中国江苏常州2011教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位10韩国建国大学国际文化交流中心韩国首尔2010教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位11韩国韩中文化教育院韩国首尔2009教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位12韩国一二三中国语学院韩国首尔2009教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位13朝鲜大学韩国光州2005教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位14德成女子大学韩国首尔2006教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位15美国史贝尔曼学院世界语言语文学系美国亚特兰大2010教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位16美国和丽山学院亚洲研究中心美国南海德丽2010教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位17美国加州大学圣塔芭芭拉分校东亚系美国圣塔芭芭拉2010教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位18美国哥伦比亚大学东亚语言文化系美国纽约2009教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位19英国利兹大学东亚系英国利兹2009教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位20日本一桥大学言语与社会研究科日本东京2008教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位21日本丽泽大学中文系日本千叶2009教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位22日本松山大学经济学部日本松山2009教学实习，学生管理提供教学、管理等实习岗位Ⅶ经费、保障措施未来三年申报单位对学位点的经费投入及用途经费来源：学费收入经费按以下比例进行投入：基本管理运营支出20%教学支出30%实践基地和派出人员15%后勤保障25%学位点未来发展基金10%体制机制等相关保障措施一、机构设置采用学校统一领导，国际文化交流学院集中管理，研究生部配合协调，学生自主管理的措施。其机构设置如下：上海财经大学汉语国际教育教育指导委员会上海财经大学汉语国际教育教育中心汉语国际教育专业学生联合会二、政策保障1.保障优质生源：通过学术活动、入校宣讲、优秀大学生夏令营等活动增进社会各界对汉语国际教育的了解；采取预录取和接收推免生制度等其他招生口径锁定生源。2.实施研究生奖助体系：通过奖学金、助学贷款、困难补助、绿色通道等制度资助经济困难学生。3.完善评价机制。Ⅷ申报单位审核意见申报单位学位评定委员会意见：（公章）年月日申报单位意见：（公章）年月日第四部分上海财经大学申报汉语国际教育硕士专业学位支撑材料附件一2009年以来上海财经大学承接的与汉语国际教育相关的课题（部分） 序号负责人课题名称课题类别立项日期1朱丽霞明清文人游慕与文学国家社会科学基金项目2009年6月2王永德留学生认知实验中的汉字教学法研究国家社会科学基金项目2010年7月3左鹏文人流动视野中的唐诗地理学研究国家社会科学基金项目2010年7月4汪如东江淮方言泰如片与吴语的语法比较研究国家社会科学基金项目2010年10月5周红现代汉语动趋式致使性研究国家社会科学基金项目2011年7月6李贵宋代文学的文化地理学研究国家社会科学基金项目2011年7月7刘晓红改革开放以来我国大众传播政策研究国家社会科学基金项目2012年6月8朱迎平《渭南文集》笺校国家社会科学基金项目2012年6月9张觉吴越春秋校证注疏国家社会科学基金项目2013年6月10徐巍图像时代的文学演变与发展趋向研究国家社科基金青年项目2013年6月11张觉《韩非子》考论教育部规划课题2010年10月12卢惠惠元末至民初汉语口语句式研究：以古代朝鲜、琉球、日本系列汉语会话教科书为中心教育部规划课题2011年9月13李桂奎近代报刊曲话的整理与研究教育部规划课题2012年2月14刘焱现代汉语批评性话语标记研究教育部规划课题2013年5月15李劲荣汉语形容词的双音化及其句法后果教育部规划课题2013年5月16孙冰中外商务合作跨文化交际研究国家汉办商务汉语教学与资源开发基地项目2011年5月17白振奎面向法国的跨文化商务汉语案例教材国家汉办商务汉语教学与资源开发基地项目2011年5月18管斌日本大学本科课程改革研究日本文部省归国外国留学生研究项目2010年4月19张洁上海市高校研究生事务管理的现状、问题及对策研究上海市教育科学研究项目2009年9月20管斌日本研究型大学本科课程改革及其启示上海市教育委员会课题2010年9月21李劲荣母语为英语的留学生汉语形容词习得与认知研究上海市教育委员会课题2012年7月22张觉吴越春秋校证注疏上海市教育委员会课题2012年7月23卢惠惠汉语述程式的历史研究上海市教育委员会课题2013年8月24杨孝鸿礼仪与空间——汉代画像石墓考古研究上海市教育委员会课题2013年8月25张觉《潜夫论》校笺注疏上海市教育委员会课题2013年8月26管斌趋同教学管理模式下学历留学生课程调查分析与研究上海市教育委员会课题2013年9月27姚玲珍中外学生培养差异化研究上海市人民政府发展研究中心课题2010年12月28姚玲珍加强全英文课程建设，加快上海市国际化办学进程上海市人民政府发展研究中心课题2010年12月29徐巍面对图像时代的小说发展趋向研究上海市哲学社会科学规划课题2009年10月30朱丽霞吴兴祚幕府文学研究外省市社科基金项目2011年11月附件二2009年以来上海财经大学与汉语国际教育相关的图书著作（部分）序号作者图书名称出版社出版日期1李笑野全评新注《世说新语》人民文学出版社2009年3月2陈芳英汉·汉英土木建筑词汇手册上海外语教育出版社2009年7月3李桂奎中国古代小说叙事三维论上海书店出版社2009年7月4吴中伟，郭鹏，陈芳对外汉语任务型教学北京大学出版社2009年8月5李桂奎新编大学语文北京师范大学出版社2009年8月6张觉韩非子：帝王的法术上海古籍出版社2009年8月7刘焱现代汉语概论（留学生版）上海教育出版社2009年9月8张觉大学语文教程上海交通大学出版社2010年3月9张觉韩非子校疏上海古籍出版社2010年3月10王惠玲中国之窗——商务汉语案例集上海财经大学出版社2010年9月11姚宏强留学生中国文学读本学林出版社2011年1月12周红商务汉语写作（下）学林出版社2011年1月13周红商务汉语写作（上）学林出版社2011年1月14张觉现代汉语实用教程华东理工大学出版社2011年2月15杨孝鸿中国时尚文化史——先秦至隋唐卷山东画报出版社2011年3月16孙冰中国现当代文学经典导读学林出版社2011年3月17卢惠惠现代汉语词汇学学林出版社2011年4月18张觉劝学篇·荀子吉林出版集团外语教育出版公司2011年6月19柳岳梅尘俗回响：古代仙道小说之演变河南人民出版社2011年6月20朱丽霞秋锦山房集上海古籍出版社2011年6月21张觉北宋社会经济发展与散文创作研究河南人民出版社2011年6月22周红卓越汉语·商务致胜（1）外语教学与研究出版社2011年8月23杨孝鸿中国时尚文化史（清民国新中国卷）山东画报出版社2011年8月24杨孝鸿中国时尚文化史（宋元明卷）山东画报出版社2011年8月25白振奎从宫阙到竹林——魏晋士族经济生活与文学河南人民出版社2011年8月26刘焱现代汉语语音教程学林出版社2011年8月27张觉韩非子校疏析论知识产权出版社2011年10月28周红卓越汉语·商务致胜（2）外语教学与研究出版社2011年11月29朱丽霞明代江南家族与文学——以上海顾、陆家族为个案河南人民出版社2012年2月30三潴正道ビジネスリテラシーを鍛える中国語日本朝日出版社2012年3月31孙冰丰子恺艺术随笔上海文艺出版社2012年3月32丁俊玲，陈芳经济新闻听力学林出版社2012年4月33雷淑娟跨文化言语交际学教程学林出版社2012年5月34李笑野“悦读·行者的故事”主题征文活动优秀作品选集香港城市大学出版社2012年5月35王惠玲卓越汉语·商务致胜（5）外语教学与研究出版社2012年8月36王惠玲卓越汉语·商务致胜（4）外语教学与研究出版社2012年8月37张觉商君书校疏知识产权出版社2012年8月38张觉韩非子译注上海古籍出版社2012年8月39张觉荀子译注上海古籍出版社2012年8月40左鹏楚国历史地理研究湖北教育出版社2012年9月41李贵中唐至北宋的典范选择与诗歌因革复旦大学出版社2012年10月42朱丽霞江南·闽南·岭南——吴兴祚幕府文学年表中国社会科学出版社2012年11月43姜云飞待完的风衣新加坡赤道风出版社2012年11月44李贵上海府县旧志丛书嘉定卷·乾隆嘉定县志上海古籍出版社2012年12月45张觉韩非子考论知识产权出版社2013年1月46王惠玲卓越汉语·商务致胜（3）外语教学与研究出版社2013年1月47梶田幸雄实用商务汉语二（汉译书名）日本朝日出版社2013年3月48柳岳梅商务秘书概论学林出版社2013年5月49姜云飞20世纪上半叶女性文学与时尚文化河南人民出版社2013年5月50柳岳梅纵横商务汉语跨文化交际案例教程高等教育出版社2013年7月51周红纵横商务汉语案例教程高等教育出版社2013年7月52张觉中国古代文学知识产权出版社2013年8月53丁俊玲TheFrameworkfortheCaseStudiesofInterculturalCommunication,AppliedChineseLanguageStudiesSinolinguaLondon2013年9月54李桂奎传奇小说与话本小说叙事比较复旦大学出版社2013年9月55孙冰中外商务合作跨文化交际初探高等教育出版社2013年10月附件三2009年以来上海财经大学与汉语国际教育相关的论文（部分）序号作者文章名称刊物名称发表时间1李桂奎《水浒传》的“夜化”叙事形态及其人文意蕴南开学报2009年1月2朱丽霞荀、孔危机与中国近世精神纬度——从一个侧面看新文化运动的必然管子学刊2009年2月3周红知识框架与建构主义写作教学汉语学习2009年2月4朱丽霞齐气、楚风与吴习学术月刊2009年3月5李桂奎话本小说中的“骗局”叙事及其审美效果中国文化研究2009年3月6徐巍剧本化倾向，影像化诉求和电影化技巧社会科学2009年3月7李桂奎“账簿”叙述与中国古代小说的文本建构求是学刊2009年3月8李贵唐文治的文章学理论及其贡献复旦学报2009年3月9管斌从“有效教学”的视点看对外汉语课堂教学人文学论集（大阪府立大学人文学会）2009年3月10朱丽霞不染楚风——茶村体之与晚明清初诗坛的意义及清初诗坛走向南京师范大学学报2009年4月11朱丽霞明清同性恋文化的诠释与思考——以明清之际男性同性恋为例江淮论坛2009年4月12姜云飞独立与传统——“80”后性别角色的双重标准中国青年研究2009年6月13张觉改革完善对外汉语教学体制促进汉语国际教育硕士培养学位与研究生教育2009年6月14白振奎魏晋士人的身体“发现”与身体“反叛”学术月刊2009年7月15张觉《故训汇纂》指误中国文化研究2009年8月16刘焱反预期标记“别看”汉语学习2009年8月17左鹏文学地理研究中的作品分析刍议——以唐代岭南诗歌为例江汉论坛2009年9月18卢惠惠近代汉语程度副词“老”的语法化语言研究2009年10月19王永德外国留学生阅读汉语句子时对无关信息的抑制当代语言学2009年10月20汪如东江淮泰如片方言的“V+啊+处所词”结构东南大学学报2009年11月21李桂奎中国古代小说写人研究的新变与修辞维度文学评论2009年11月22朱丽霞杜浚年谱明清小说研究2010年2月23李笑野释《周易》中“妾”的观念河北大学学报2010年2月24汪如东助词“就是了（就是）”的语法化及相关结构研究宁夏大学学报2010年3月25李桂奎拟剧批评与中国古代小说人物之“态”追摄中山大学学报2010年5月26李桂奎中国古代小说人物研究方法的嬗变及其转型之路深圳大学学报2010年5月27李桂奎“典型”理论的坍塌与中国“写人学”的构建文艺理论研究2010年5月28雷淑娟基于空间体认的语义与结构间对称非对称的认知分析学术交流2010年6月29柳岳梅熟悉的陌生人：《三国演义》的大众化接受韩中言语文化研究2010年2月30管斌国家发展战略与良好国际形象并行——解读日本留学生30万人计划人文学论集（大阪府立大学人文学会）2010年3月31刘焱“说是”的功能与虚化宁夏大学学报2010年7月32李桂奎“以画拟稗”与中国古代小说批评文艺研究2010年7月33管斌日本的国家教育战略与“留学生30万人计划”高教探索2010年8月34李萱现代中国女性小说的“梦幻-思虑-表征”叙事模式郑州大学学报2010年11月35朱丽霞作为地域文学传统的“吴声”论齐鲁学刊2010年11月36陈芳刘师培论“文”社会科学研究2010年12月37陈芳浅议韩非帝王法术思想与老子政治权谋论之关系汉语教学与研究2010年12月38李萱现代中国女性小说的“梦幻-消解”叙事模式河南大学学报2011年1月39李笑野《周易》田猎习武的军训观周易研究2011年1月40左鹏唐代岭南流动文人的数量分析中国历史地理论丛2011年1月41丁俊玲“我看见我自己”——苏童小说叙述的镜像视界文艺争鸣2011年2月42管斌日本の大学における留学生教育の課題――授業や研究指導に関して人文学论集（大阪府立大学人文学会）2011年3月43孙冰中国高校国际化与趋同化管理初探人文学论集（大阪府立大学人文学会）2011年3月44李萱“梦中人”、“梦”中人与“梦幻人”——现代女性小说的“梦幻”女性形象南方文坛2011年3月45李笑野巨变中的图书馆对馆员的挑战大学图书馆学报2011年3月46李桂奎“互文性”与中国古今小说演变中的文本仿拟河北学刊2011年3月47张觉《孟子》“见于王”误解辨正孔孟月刊2011年4月48黄锦章关于案例教学的若干理论思考汉语学习2011年4月49李萱现代中国女性小说的易性叙事及其性别策略河南师范大学学报2011年4月50李萱中国传统女性文学创作的梦幻书写广西民族大学学报2011年5月51朱丽霞江南与岭南：从文人游幕看清初文学的传播与文坛生态社会科学2011年5月52韩元媒介伦理叙事与和谐社会建构刍议——以故事类电视专题节目为例新闻记者2011年6月53周红“不免”、“难免”、“未免”的语义语用分析汉语学习2011年8月54徐巍图像时代文学创作的危机与选择社会科学2011年9月55管斌日本研究型大学培养学生“基础能力”的探索——以名古屋大学“基础讨论课”为例外国教育研究2011年9月56左鹏"瘴气"之名与实商榷南开学报2011年9月57王永德标记因素对中等水平留学生理解汉语句子的影响现代中国语研究2011年10月58李桂奎仿拟叙述与中国古代小说文本演进复旦学报2011年11月59李萱在梦想与梦魇之间——现代中国女性小说梦幻书写及其主体探索郑州大学学报2011年11月60姜云飞男性情爱被动性探析权利与多元——中国性研究2011年12月61徐巍新时期语图关系流变研究——以小说与电影为中心学术月刊2012年2月62管斌从“学部教育”到“学士课程教育”人文学论集（大阪府立大学人文学会）2012年3月63周红复合趋向结构“V+过来/过去”的对称与不对称语言教学与研究2012年5月64汪如东上海话“辣海”的语源及虚化特征的比较研究东南大学学报2012年7月65李笑野《周易》的情爱观述论周易研究2012年8月66李萱抗拒失语——当代女性小说的梦呓化表达及其性别策略南方文坛2012年9月67卢惠惠江西南康客家话的表微标记“子”中国语学研究·开篇2012年10月68卢惠惠列举构式“什么X”与“X什么的”来源考察语言研究集刊2012年10月69汪如东江苏海安方言的“子”尾词方言2012年11月70罗姝现代汉语并列式复合词中羡余现象的认知解释上海大学学报2012年11月71李桂奎中国古代小说批评中的“跨界取譬”传统鸟瞰求是学刊2013年1月72孙冰艺术生产概念初探人文学论集（大阪府立大学人文学会）2013年3月73管斌帮助新生实现大学学习“适应性转换”——日本私立教育型大学新生研讨课述评人文学论集（大阪府立大学人文学会）2013年3月74罗姝韩国学生汉语语篇词汇衔接羡余偏误考察中国语文学论集2013年4月75李笑野深化我国文化建设的理论框架与对策探讨马克思主义研究2012年4月76李劲荣汉语里的另一种类指成分——兼论汉语类指成分的语用功能中国语文2013年5月77李桂奎论“四大奇书”之双向“互文”及其文本意义吉林大学学报2013年5月78李桂奎从共时视角看“四大奇书”之“互文性”——兼谈其对文学史写作的启示学术月刊2013年10月附件四2009年以来专职教师主要学术奖项获奖人奖项名称获奖等级获奖时间王永德上海市第十届哲学社会科学优秀成果奖三等奖2010年12月徐巍上海市社联年会优秀论文优秀奖2011年11月附件五与汉语国际教育专业实习基地的合同协议书附件六增列硕士专业学位授权点专家论证意见表学院（系、所）名称（公章）：硕士专业学位授权点类别硕士专业学位授权点代码专家组评议意见（重点说明拟增列硕士专业学位授权点设置的必要性、可行性，培养方案是否合理、是否同意设置等）：促进中外人文交流是中国新一轮全面深化改革的重要内容，这为扩大中外相交相知、合作共赢创造了广阔空间，也为汉语国际教育发展注入了新的动力和活力。上海财经大学积极申报本专业学位是顺应国家战略发展需要的大好事，非常必要，同时，上海财经大学也具备办好本专业学位的雄厚实力。上海财经大