版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
授课人:Cici定于从句之:非限制性定语从句
Non-RestrictiveAttributiveClause限制性限制性定从和非限制性定从的区分1(1)限制性定语从句:限制性定语从句是先行词不可缺少的部分,去掉之后,主句意思不明确。(2)非限制性定语从句:非限制性定语从句是对先行词的附加说明,去掉之后,意思明确,与主句通常用“,”隔开,把非限制性定语从句放在句子中,其前后都需要用逗号隔开。eg.Pleasepassmethebookwhich/thatisonmydesk.
PleasepassmemyChinesebook,whichisonmydesk.例句分析eg.Iwastheonlypersonwhowasinvited.例句分析我是我们办公室唯一被邀请的人。(如果把从句部分去掉,整个句子的含义就变了)Iwastheonlyperson.eg.Hisdog,whichwasnowveryold,becameillanddied.
他的狗当时很老了,生病后就死了。(去掉从句,主句的意义仍然完整:他的狗生病死了。)
1.非限制性定语从句中,指物时,用which而不用that。Football,whichisaveryinterestinggame,isplayedallovertheworld.Allthebooksthere,whichhavebeautifulpictures,werewrittenbyhim.定语从句关系代词先行词MissChen,whomyoumetinthelibrary,isournewteacher.TheArabs,whoarefamousfortheirhorsesandcamels,usetheseanimalsforworkandinsports.LiMing,whosemotherhasbeenillfortwodays,isabsentfromschooltoday.2.指人时主格用who,宾格用whom,物主格用whose(也可指物)。3.另外关系副词when(指时间),where(指地点)也可以引导非限制性定语从句(注意关系副词why不能引导非限制性定语从句。Helivesinthecity,wherethereisahightower.ThePeople’sRepublicofChinawasfoundedin1949,whenhewasborn.定语从句关系代词先行词WuDong,__________Iwenttotheuniversity,isjustmyhighschoolclassmate.Herbag,_________sheputallherbooks,hasnotbeenfound.ThestoryabouttheLongMarch,_________thisisanexample,arewellwritten.with
whominwhichofwhich4.介词加关系代词也可以引导非限定性定语从句。1.Sheistheperson__________Italked.2.Hebroughttheresult_________thebosswassatisfied.3.Hecametoafarm,______________hefinallysettleddown.4.Later,themedicinewastestedonmalariapatients,____________
recovered.5.Iwasreallygratefultohim,____________adviceIcouldn’thavesolvedtheproblem.Practicewithwhomwithwhichonwhich(=where)mostofwhomwithoutwhose先行词作用关系代词关系副词作主语作宾语作定语做状语人whowho/whomwhosewhenwhere物whichwhich非限制性注:非限制性定语从句关系词(必背)不能用that和why来引导。不可省略先行词作用关系代词关系副词作主语作宾语作表语作定语做状语人that/whothat/who/whom/不填that/不填whosewhenwherewhy物that/whichthat/which/不填限制性Practice1.Liming,________totheconcertenjoyeditverymuch.A.IwentwithB.withwhomIwentC.withwhoIwentD.Iwentwithhim2.Therearetwosmallroomsinthebeachhouse,_________servesasakitchen.A.thesmallerofwhichB.asmallerofwhichC.thesmallerofthemD.smallerofthat3.Thattree,__________branchesarealmostgone,isveryold.A.whoseB.ofwhichC.inwhichD.onwhich4.Edisonmadealotofinventions,________ofgreatimportance.A.whichIthinkareB.whichIthinktheyareC.IthinktheyareD.thatIthinkare关系代词whose+n.=the+n.+ofwhich/whom=ofwhich/whom+the+n.Practice5.Mymotherisgratefultothesurgeon,without________helpshewouldhavediedfromherheartattack.A.whoB.themC.whichD.whose6.Heisastrictbutkind-heartedfather,_________thechildrenrespectbutareafraidof.A./B.thatC.forwhomD.onewhom7.Emmalivedwithhergrandparentsfor3yearsinasmallvillage,__________shewenttoschoolinNewYork.A.inwhichB.afterthatC.afterwhichD.inthat四个注意:关系代词whose+n.=the+n.+ofwhich/whom=ofwhich/whom+the+n.一定要注意分析从句的结构,确定究竟用关系代词还是关系副词当occasion表示“aparticulartimeorinstanceofanevent(特定的时刻、场合)”时,关系副词用when
当point,stiuation,position,case,condition,stage等词作先行词表示“情况、境地、场合”时,关系副词用where关系副词(when/where/why)=介词+which限制性限制性定从和非限制性定从的区分2(1)限制性定语从句:先行词是名词、代词和名词性短语。(2)非限制性定语从句:除这三种之外,还可以是整个句子。Themeetingwasputoff,whichgaveusmoretimetoprepare.Thelittleboywonthefirstprizeinpull-upcompetition,whichsurprisedus.Asweallknow,thePeople'sRepublicofChinahasexisted(存在)for70years.ThePeople'sRepublicofChinahasexisted(存在)for70years,asweallknow.非限制性定从的先行词为主句时,只可用as或which引导定从。Practice:1.________weallknow,theearthisround.2.Tomwonthecompetition,______wehadexpected.3.Globalwarming,_____weallknow,hascausedalotofnaturaldisasters.___________________asasAs_______________________________________________Practice:as和which引导非限制性定从的区别?4.Theseappletrees,_______Iplantedthreeyearsago,havenotproducedanyfruits.5.Thelazyboygotthehighestscoreinthetest,______surprisedme.6.Johnpassedtheexam,_____madehisparentsverypleased.7.Hesaidthathehadneverseenherbefore,_______isnottrue.whichwhichwhichwhichas位置:可置于主句前、中、后。先行词:通常为整个主句含义:“正如,如同”___________________________which位置:置于主句之后
先行词:可以是主句中的一个词、主句的部分内容、甚至整个主句含义:“这,那(件事)”as和which引导非限制性定从的区别:限制性限制性定从和非限制性定从的区分3all/some/many.../数词等+ofwhich/whom为非限制性定从,限制性定从没有这种结构Thestudentsinourclass,manyofwhomarenotbadatMaths,wanttoimprovetheirMaths.例句分析Chinahas34provinces,someofwhichareprettypoor.判断下列句子是限制性定语从句还是非限制定语从句1.Thismedicine,whichwascalledartemisinin,soonbecameastandardtreatmentformalaria.2.TuYouyouwenttoHainan,wheremalariawasmorecommon,tostudymalariapatients.3.Later,themedicinewastestedonmalariapatients,mostofwhomrecovered.4.Usingalowertemperaturetodrawouttheextract,shefoundasubstancethatworked.5.HewantedtoknowwhatIthought,whichconfusedmebecauseIthoughtthattheauthorofthearticleknewfarmorethanIdid.定语从句中只能用that的情况“不”:
先行词被no等词修饰或先行词为nothing,little,few等否定意义的词修饰时。“代”:【指代事物时】,先行词为不定代词,或者被不定代词修饰。常用的不定代
词有some,all,any,much,many,something...
【指代人时】则不受此规则限制。“唯一”:先行词被theonly
修饰时,指物表唯一。“问题”:句中已有who
或者which,为了避免重复。“序数”:先行词中有序数词修饰时。“最”:先行词中有形容词最高级修饰时;先行词被thevery修饰,表示“恰恰是”。“多”:先行词既指人又指物。只用which,who,whom的情况①在非限制性定语从句中,只能用which指代物,用who/whom指人。
[例]Hehasason,whohasgoneabroadforfurtherstudy.②在由“介词+关系代词”引导的定语从句中,只能用which指物,
whom指人
[例]1likethepersontowhomtheteacheristallking.③先行词本身是that/those,指物时,关系词用which;④先行词为those,one,he,指人时,多用who
[例1]What'sthatwhichflashedintheskyjustnow?
[例2]Thosewhorespectothersareusuallyrespectedbyothers.当point,situation,case,condition,stage(阶段)scene(情况、情形、情景)job,activity,race,life等词作先行词表示“情况,境地,场合”等意思时,用where引导定语从句,where在句中作状语。[例]I'vecometothepointwhereIcan'tstandhim.我已经到了这样的一个境地,我已经完全不能容忍他了。可以理解为抽象意义的地点。先行词是theway,意为“方式,方法”时,关系词在从句中作状语,引导定语从句的关系词用that/inwhich或省略。[例]
Ididn'tliketheway(that/inwhich)shetalkedtome.她对我说话的方式,定语从句,不缺少成分,作状语,可以理解为方式状语。Testhowwellyoumasterit?PracticeYesterdayMr.Lifinallyboughthisownhouse,_______isahospital.
A.inwhereB.totheeastofwhich
C.totheeastofitD.intheeastofthat2.Mybrother'spurse,_______heput¥1,000,wasmissingonthebus.
A.thereB.whichC.inwhichD.that3.Thefootballmatch_______thestudentscompetedyesterdaywasverywonderful.
A.inwhichB.whichC.inthatD.thatThereason_______hewaslateagainwasthathewascaughtinatrafficjamintherushhour.
A.whichB.inwhichC.whyD.ofwhichPractice5.Hisglasses,_______hecouldseenothing,wastakenawaybyanaughtyboy.
A.whichB.withoutwhichC.withwhichD.withoutthose6.Thecomputer,_______hepaid¥3,000,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 文书模板-新型智慧城市运行中心建设情况报告
- 元素与物质分类-2023年中考化学一轮复习(解析版)
- 济宁2024年统编版小学6年级上册英语第三单元真题
- 2024-2025学年江苏省镇江某中学高二(上)月考物理试卷(10月)(含答案)
- DB4107T 501-2024 知识产权保护中心服务规范 一般要求
- 五年级科学下册期末试题分类汇编:地表缓慢变化
- 2024年锅炉自控优化装置项目投资申请报告代可行性研究报告
- 2024年安全员C证考试100题及解析
- 纤维增强复合材料防眩格栅技术规范(征求意见稿)
- 幼儿园年终工作述职报告范文(30篇)
- 人教版三年级数学上册期中考试试卷带答案
- 2024年教务管理岗位劳动协议范本版
- 缤纷舞曲-《青年友谊圆舞曲》教学课件-2024-2025学年人音版(简谱)(2024)七年级音乐上册
- 2024年危重患者护理管理制度范本(五篇)
- 软件正版化培训课件
- GB/T 1536-2021菜籽油
- 第二单元 遵守社会规则 复习课件 部编版道德与法治八年级上册
- 蒸汽锅炉安装施工方案
- 密胺塑料餐具产品标识标签和使用说明技术规范
- 《中国区域地质学》3板块沉积学与构造古地理分析
- 重症患者的营养治疗.ppt
评论
0/150
提交评论