2.2有理数的加减运算第3课时课件北师大版数学七年级上册_第1页
2.2有理数的加减运算第3课时课件北师大版数学七年级上册_第2页
2.2有理数的加减运算第3课时课件北师大版数学七年级上册_第3页
2.2有理数的加减运算第3课时课件北师大版数学七年级上册_第4页
2.2有理数的加减运算第3课时课件北师大版数学七年级上册_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二章

有理数及其运算2有理数的加减运算法(第3课时)有理数的加法法则是什么?(1)同号两数相加,结果取相同符号,并把绝对值相加.(2)异号两数相加,结果取绝对值较大的加数的符号,并将较大的绝对值减较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.(3)一个数同0相加,仍得这个数.1.理解、掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算.(重点、难点)2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算,渗透转化思想,培养运算能力.1.理解掌握有理数的减法法则;2.会进行有理数的减法运算;3.能够把有理数的减法运算转化为加法运算,进而写成省略括号和加号的和的形式.全国北方主要城市天气预报城市天气最高温(℃)最低温(℃)温差(℃)郑州多云157西安小雨95哈尔滨小雪3-3银川小雪50沈阳小雪5-2呼和浩特雨夹雪-1-3乌鲁木齐晴4-3……………………问题1:你能从温度计上看出5℃比-5℃高多少摄氏度吗?用式子如何表示?问题2:5+(+5)=?结论:合作探究5―(―5)=105―(―5)=5+(+5)讲授新课有理数的减法法则知识点1试一试:请根据提供的式子完成下列算式(-3)+(+10)=+7(–2)+(–8)=-10②(–10)–(–8)=①(+7)-(+10)=-3-2③(+7)+(-10)=④(–10)+(+8)=-3-2思考:算式①和②是什么运算?等式③和④是又是什么运算?结果怎样?议一议:这两个等式有什么特点?从等式中同学们对减法运算有什么认识?发现:算式左边是减法运算;算式右边是加法运算;减法运算可以转化为加法运算.(+7)-(+10)=(+7)+(-10)(–10)–(–8)=(–10)+(+8)减法计算过程演示:(+7)-(+10)=(+7)+(-10)(–10)–(–8)=(–10)+(+8)减号变加号减数变为相反数减数变为相反数减号变加号你学会了吗?

有理数减法法则减一个数,等于加这个数的相反数.表达式为:a

-b=a+(-b)减号变加号减数变其相反数被减数不变归纳总结(1)(-3)―(―5);(2)0-7;(3)7.2―(―4.8);(4)-3.-5解:(1)(-3)―(―5)=(-3)+5=2.例1

计算:

(2)0-7=0+(-7)=-7.(3)7.2―(―4.8)=7.2+4.8=12.

(4)-3-5=-3+(-5)=-8.典例精析填空:(1)-4-(-3.2)=-4+

=

;(2)(-35)-(+12)=

.

2.计算(口答):

(1)6-9;(2)(+4)-(-7);

(3)(-5)-(-8);(4)(-4)-9;

(5)0-(-5);

(6)0-5.【跟踪训练】

3.判断并说明理由(1)在有理数的加法中,两数的和一定比加数大()(2)两个数相减,被减数一定比减数大()(3)两数之差一定小于被减数()(4)0减去任何数,差都为负数()(5)较大的数减去较小的数,差一定是正数()√××××海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地8844米155米高度看作0例2世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔高度是8848米,吐鲁番盆地的海拔高度是–155米,两处高度相差多少米?有理数减法的应用知识点2例2世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔高度是8848米,吐鲁番盆地的海拔高度是–155米,两处高度相差多少米?解:8848-(-155)

=8848+155=9003(米)答:两处高度相差9003米.1.全班学生分为五个组进行游戏,每组的基本分为100分,答对一题加50分,答错一题扣50分,游戏结束时,各组的分数如下:第一组第二组第三组第四组第五组100150-400350-100(1)第一名超出第二名多少分?(2)第一名超出第五名多少分?【跟踪训练】200分750分有理数减法法则a-b=a+(-b)一般法则应用特殊法则0-b=-b;b-0=b1.(-30)-(-20)的结果等于

()A.10 B.-10 C.50 D.-502.我市冬季某一天的最高气温是5℃,最低气温是-12℃,这一天的温差为

)A.7℃ B.-5℃ C.22℃ D.17℃BD3.下面等式正确的是

()A.a-b=(-a)+bB.a-(-b)=(-a)+(-b)C.(-a)-(-b)=(-a)+(-b)D.a-(-b)=a+b

4.下列说法中下正确的是

()A.两个数的差一定小于被减数B.若两个数的差为0,则这两数必相等C.零减去一个数一定得负数D.一个负数减去一个负数结果仍是负数DB5.计算:(1)75-(-17)-37-(-25)=75+25+17-37=100-20=80(2)6-(3-5)-|+8|=6-(-2)-8=6+2-8=06.若|x-1|=2,|y+1|=3,且x、y异号,求|x+y|-|x-y|的值.解:∵|x-1|=2,

∴x-1=±2,

解得x=3或x=-1;

∵|y+1|=3,

∴y+1=±3,

解得y=2或y=-4;

又∵x、y异号,

∴x=3,y=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论