《思想道德修养与法律基础》第二章第三节教案

《思想道德修养与法律基础》第二章教案第三节教案首页教学模块第二章坚定理想信念总学时6教学单元第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想单元学时2主讲教师邓青南授课层次：高职高专教学目标知识目标辩证看待分析理想与现实的矛盾关系能力目标充分认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性素质（情感或价值观）目标引导学生确立个人奋斗目标，把个人理想融入到崇高的社会理想中去教学重点1、个人理想与社会理想的关系教学难点1、实现理想的长期性、艰巨性和复杂性2、如何在实践中把理想转化为现实教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法教学内容与教学过程一、理想与现实的关系（一）辩证看待分析理想与现实的矛盾（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件二、个人理想与社会理想的统一三、为实现中国梦注入青春能量1、立志当高远2、立志做大事3、立志须躬行第三节、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想一、理想与现实的关系：（一）、一方面现实中包含理想的因素，孕育着理想；另一方面，理想中也包含着现实，在一定条件下，理想可以转化为未来的现实。（二）、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：理想的实现是一个过程。一般来说，理想越是远大，它的实现过程越是复杂，需要的时间就越长。理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，必须要做好充分的准备。特别是社会理想的实现更是如此。在实现理想的过程中可能会一帆风顺也可能还会遇到逆境。因此人们既不能在顺境中自满自足，意志衰退，也不能在逆境中悲观失望，一蹶不振。要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境。（三）、艰苦奋斗是实现理想的重要条件：理想必须通过实践才能转化为现实。历史上，凡是有成就者，其渊博的知识、卓越的才能、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中得来的。大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活中去。学习上，刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦的学习理论与专业知识，提高思想道德和专业知识水平；生活上，提倡艰苦朴素、勤俭节约，抵制和反对铺张奢华浪费；工作上，奋发图强、不畏艰险、不怕困难，努力完成各项任务。二、个人理想与社会理想的统一：个人理想指在一定的社会历史条件下个体对自己未来的物质生活及精神生活所产生的向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想。二者相互联系、相互影响、相互制约。社会理想规定、指引着个人理想。个人理想的实现，必须以社会理想为前提和基础，个人理想从属与社会理想，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，才可能变为现实。社会理想是对社会成员个人理想的凝练与升华。社会理想的实现归根结底要靠社会成员的共同努力，并体现在实现个人理想的具体实践中。因此，大学生在实现个人理想的过程中，不能脱离当代中国的社会现实，要把个人理想的实现融入到国家民族的发展中去。在实现社会理想的过程中努力实现个人理想。三、大学生勇于认识自我中国有一句古话：“人贵有自知之明。”如果一个人对自己的智力、能力、个性以及在社会、在他人心目中的地位有一个较全面、客观的认识和评价，就能扬长避短、取长补短、发展自己、完善自己，就能协调自己与他人的交往，提高自己参与社会活动的积极性。大学生应该客观地认识自己，全面深刻地了解自我。大学生不但要了解自己的身体、外表，更重要的是要了解自己所扮演的社会角色，自己的智力、性格、兴趣、爱好、才能、理想、人生观、价值观等。这就需要大学生努力拓宽生活范围，增加生活经验，以适当的参照系来了解自己。这种了解，一是通过将自己与社会上其他人，尤其是与自己条件相类似的人作比较来了解自己，如大学生之间的相互比较；二是通过社会上其他人对自己的态度来了解自己；三是通过对自己活动成果的社会效应来了解自己，如大学生的学业成绩、综合考评成绩等。在全面了解自己的基础上，能适当地进行自我评价。课堂互动：让同学们对自我进行分析并发言。四、为实现中国梦注入青春能量：立志当高远：传统文化中“志当存高远”（诸葛亮），“为中华崛起而读书”（周恩来）。立志做大事：要把个人命运与国家民族命运联系起来，为祖国和人民的利益而奋斗，在实现社会理想的过程中实现个人理想。立志须躬行：“千里之行始于足下”。理想的实现需要一点一滴的奋斗，漫长的征程需要一步一步的走。10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出，广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！案例：在华南农业大学，机械电子工程专业2014级研究生王健是出了名的“飞行者”。在导师岳学军的指导下，他和团队在无人机上嵌入了物联网、大数据等前沿科技，帮助农业灌溉既节水又精准，更能在手机上实时查看动态。“我们用电子信息与无线通信技术，研发能采集信息、科学决策并且自动灌溉的调控系统。”王健说，相比传统灌溉方法，这套新系统最高能提高45%的节水率和35%的产量。为了钻研项目，王健3年来长期待在堆满机械零件的实验室，不断试验、失败、推倒重来。他曾连续两个月每天坚持做18个小时的传感器测试，还因测试无人机，手被螺旋桨割得鲜血直流。功夫不负有心人。他凭借这一创新项目，获得了国家级挑战杯铜奖、广东省挑战杯特等奖，授权发明专利7项和授权实用新型专利5项，公开软件著作权3件，还与企业签订了合作协议，为农业灌溉带来新科技。现在，王健获得国家留学基金委的留学资助，即将跨入航天工程类世界著名学府——美国安柏瑞德航空航天大学，攻读博士学位。王健说：“青年人是国家的未来。感谢国家的培养，我一定要在青年时期多学习，多磨练，多吃苦，博士学成后归国，为国家发展贡献自己的