4.1 尊重他人 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

尊重他人八年级上册

第二单元第四课第一框政治认同：懂得什么是尊重；理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的，知道如何尊重他人。道德修养：领会“己所不欲，勿施于人”的道理，知道怎样换位思考；把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。法治观念：了解自尊与尊重他人的相互关系，掌握尊重他人的方法。健全人格：体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。核心素养目标难点重点重点问题3.如何做到尊重他人2.为什么要尊重他人1.尊重的含义、表现

尊重是交往的起点01【探究一】尊重的含义和表现新知学习董卿跪地采访思考：你认为这两个举动体现了什么？提示：他们尊重他人，此举体现他们两人都具有很高的修养。即：尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。林丹与李宗伟相互尊重殴打踹倒不尊重人格权利1.什么是尊重他人含义：尊重即尊敬、重视。表现：我们应该尊重他人的人格、权利。不懂得宽容、没道德（内在修养）你如何看待该女客户？快递小哥遭遇到了什么？董卿多次以“跪姿”采访，她给你留下了什么印象？尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.为什么要尊重他人？敬业有礼貌谦卑平易近人命比狗贱

用脚打的车受到他人尊重满足感、成就感得不到尊重自卑感、挫败感自尊、自信马斯洛的需要层次理论1.为什么要尊重他人？(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。尊重从我做起第二部分×

2、平等对待他人（1）每个人在人格和法律地位上都是平等的。（2）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。（3）社会生活中，我们不能以家境、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。情境一：给爷爷过生日小林爷爷生日了，小林一家去给爷爷过生日，看到儿孙们欢聚一堂，爷爷眉开眼笑，可是过了一会儿，爷爷显得很失落，因为聚餐的时候，爸妈都抱着手机，发信息、拍照、打电话，小林和弟弟妹妹玩游戏，没几个好好吃饭，唠唠家常的。思考：爷爷为什么失落？如果你是爷爷，你希望儿孙怎样对待自己？积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，给予他人应有的、适当的关注、重视，而不冷落、忽视他人。小林的故事情境二：与同桌相处

一天中午，在学校吃过午饭休息的时候，小林正准备去打篮球，他的同桌小治有一道数学题不会，想请小林帮忙讲一下。思考：如果你是小林，会怎么做？(1)积极关注、重视他人。（2）我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。小林的故事笔记总结总结笔记区4、如何关注、重视他人？（1）尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。（2）我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（1）每个人在人格和法律地位上都是平等的。（2）平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。（3）社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。赞同情景三：小林与同学们正在进行讨论。1.近年来,医患关系日趋紧张,医疗矛盾也日益加深。医患之间,合则两利,伤则两败。构建和谐的医患关系,尊重是最好的“良方”。这是因为()①每个人都是有尊严的个体②尊重能够完全消除医患矛盾③尊重能够减少摩擦,增进信任④尊重使社会生活和谐融洽A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④D2．最近几天，网上流传着一段高铁吃泡面的视频：一名男子在高铁上吃泡面被一名女子怒怼。女子因孩子对泡面过敏而怒吼，情绪激动，甚至爆了粗口。下列对该女子的看法正确的是（）①缺少包容，克制、教养，没有宽广的胸怀②应该合理调控自己的情绪③没能有效沟通，心中没有他人④男子应该体谅别人的难处，注意生活细节A．①②③B．②③④C．①②④D.①②③④1.本节课你有哪些收获？（画思维导图）谈收获2.还有没解决的问题吗？1.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（

）A.平等待人

B.尊重他人C.举止端庄

D.宽以待人B固学：巩固测试2．某小区居民声女士在自家单元电梯口贴出了一张致歉信，就家庭聚会可能会给大家带来的不便提前致歉。不少业主认为这种做法对获得大家的理解很有帮助。这提示我们①尊重他人要学会欣赏他人②相互尊重能够消除摩擦③尊重是维系良好人际关系的前提④尊重有利于形成融洽的邻里关系A．①②B．②④C．①③D．③④√解析尊重是与他人友好交往的必备品质，是维系良好人际关系的前提，题干描述说明尊重有利于减少摩擦，化解纠纷，有利于形成互敬互爱的融洽关系，使社会生活和谐融洽，故③④符合题意；①说法正确，但与题干描述不符；②错误，“消除摩擦”的说法绝对。√解析漫画表述了两个人为了6、9争吵，他们都没有从对方的角度看问题，这启示我们要将心比心，换位思考，A说法正确，符合题意；B错误，“