一年级上数学教案-得数是10的加法与相应的减法-苏教版VIP

一年级上数学教案得数是10的加法与相应的减法苏教版我教的是苏教版一年级上数学教案中的得数是10的加法与相应的减法。教学内容主要是第二章第四节的内容，包括10以内的加法和减法。我们要让学生掌握10以内的加法和减法，能够快速准确地计算出得数是10的结果。我的教学目标是让学生能够理解和掌握10以内的加法和减法，能够运用这些知识解决实际问题。同时，我也希望学生能够培养出对数学的兴趣和爱好。在教学过程中，我会重点讲解10以内的加法和减法，包括加法的计算方法和减法的计算方法。我还会通过例题和随堂练习来帮助学生理解和掌握这些知识。在教具和学具准备方面，我会准备一些卡片和计算器，让学生能够通过实际操作来学习和理解10以内的加法和减法。我的板书设计会简洁明了，主要包括加法和减法的计算方法和步骤，以及一些常用的口诀和公式。对于作业设计，我会布置一些有关10以内的加法和减法的练习题，让学生能够通过练习来巩固和提高所学的知识。在课后反思和拓展延伸方面，我会通过观察学生的表现和作业的完成情况来评估自己的教学效果，并根据学生的反馈和需要来调整教学方法和内容。同时，我也会鼓励学生通过阅读和探索来拓展和深化对10以内的加法和减法的理解。这就是我的一年级上数学教案得数是10的加法与相应的减法苏教版的内容。我希望通过这个教案，让学生能够理解和掌握10以内的加法和减法，培养出对数学的兴趣和爱好。重点和难点解析：教学内容中的10以内的加法和减法是学生掌握数学基础知识的关键。这是学生第一次接触到大于1的数的加法和减法，因此，他们需要理解和掌握加法和减法的计算方法和步骤。我会通过例题和随堂练习来帮助学生理解和掌握这些知识。教学目标是培养学生对数学的兴趣和爱好。在教学过程中，我会注重激发学生的学习兴趣，让他们感受到数学的乐趣。我会通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习等方式，让学生能够理解和掌握10以内的加法和减法，并培养出对数学的兴趣和爱好。再次，教具和学具的准备也是非常重要的。我会准备一些卡片和计算器，让学生能够通过实际操作来学习和理解10以内的加法和减法。通过实际操作，学生可以更加直观地理解和掌握加法和减法的计算方法，提高学习效果。板书设计也是非常重要的。我会设计简洁明了的板书，包括加法和减法的计算方法和步骤，以及一些常用的口诀和公式。这样可以帮助学生更好地记忆和理解10以内的加法和减法，提高学习效果。作业设计是巩固和提高学生所学知识的重要环节。我会布置一些有关10以内的加法和减法的练习题，让学生能够通过练习来巩固和提高所学的知识。同时，我也会根据学生的反馈和需要来调整作业的难度和内容，确保学生能够充分巩固和应用所学的知识。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本堂课程时，我会采用生动的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。我会用简单的语言解释10以内的加法和减法，让学生能够容易理解和记忆。在时间分配上，我会合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间来理解和掌握所学知识。我会将时间分配给讲解、例题、随堂练习和作业布置等环节，确保每个环节都能得到充分的进行。在课堂提问方面，我会鼓励学生积极参与，提出问题并回答问题。通过提问，我可以了解学生对10以内的加法和减法的理解程度，及时进行解答和指导。在情景导入方面，我会通过实际操作和情景模拟来引入10以内的加法和减法。例如，我可以准备一些卡片，让学生通过实际的加法和减法操作来理解和掌握知识。在教案反思方面，我会观察学生的表现和作业的完成情况，评估自己的教学效果。如果发现学生对某些部分的理解不够深入，我会及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。课后提升：1.计算得数是10的加法：a.7+3=?b.5+5=?c.8+2=?d.9+1=?2.计算得数是10的减法：a.133=?b.177=?c.199=?d.2010=?3.填空题：a.7+__=10b.10__=7c.8+__=10d.10__=84.判断题：a.7+3=10（对/错）b.103=7（对/错）c.9+1=10（对/错）d.107=3（对/错）5.应用题：a.小明有5个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个苹果？b.小华有7个橘子，他给了小明3个，他还剩下多少个橘子？c.小红有8个糖果，她吃掉了2个，她还剩下多少个糖果？d.小刚有9个饼干，他吃掉了1个，他还剩下多少个饼干？答案：1.a.7+3=10b.5+5=10c.8+2=10d.9+1=102.a.133=10b.177=10c.199=10d.2010=103.a.7+3=10b.107=3c.8+2=10d.108=24.a.对b.错c.对d.错5.a.小明还剩下2个苹果。b.小华还剩下4个橘子。c.小红还剩下