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文档简介

中班表演游戏教案：萝卜回来了教学目标：1.让孩子们了解和熟悉小动物的特点和习性；2.培养孩子们的观察力、想象力和创造力；3.让孩子们在游戏中体验到分享和合作的重要性。教学难点与重点：教学难点：如何让孩子们在游戏中自然地表现出小动物的特点和习性。教学重点：让孩子们在游戏中学会合作、分享，并能够自主地创造游戏情节。教具与学具准备：1.头饰：小兔子、小狐狸、小熊等动物头饰；2.道具：萝卜、篮子等；3.背景音乐：游戏音乐。活动过程：一、热身活动（5分钟）1.教师带领孩子们做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活跃起来。2.邀请孩子们分享他们在活动中的感受，引导孩子们用语言表达出来。二、主题活动（10分钟）1.教师向孩子们介绍游戏规则，并将孩子们分成三个小组，每个小组分别扮演小兔子、小狐狸和小熊。2.教师给每个小组发放相应的头饰和道具，并引导孩子们戴好头饰，拿好道具。3.教师播放背景音乐，游戏开始。孩子们根据音乐节奏，模仿相应动物的特点和习性，如小兔子的跳跃、小狐狸的狡猾、小熊的笨拙等。4.教师随机抽取孩子们进行表演，其他孩子们观看并评判表演是否到位。1.教师邀请孩子们分享他们在游戏中的收获和感受。2.教师对孩子们的表演进行点评，强调合作、分享的重要性。3.教师带领孩子们做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。活动重难点：重点：让孩子们在游戏中学会合作、分享，并能够自主地创造游戏情节。难点：如何让孩子们在游戏中自然地表现出小动物的特点和习性。课后反思及拓展延伸：1.教师反思：在活动中，孩子们是否能够自然地表现出小动物的特点和习性？是否能够主动地参与游戏，积极地创造游戏情节？2.家庭延伸：教师鼓励孩子们在家中与家人一起模仿小动物的特点和习性，并记录下来，下次活动时分享给其他孩子们。通过这个表演游戏，我希望孩子们能够更好地了解小动物，体验到分享和合作的乐趣，并在游戏中发展自己的观察力、想象力和创造力。重点和难点解析：在本次中班表演游戏教案《萝卜回来了》中，有几个重点和难点细节是值得我们关注的。一、热身活动的设计二、主题活动中的角色分配和表演在主题活动中的角色分配和表演是本次活动的重点。我选择了小兔子、小狐狸和小熊这三个角色，它们分别代表了不同的特点和习性。在分配角色时，我充分考虑了每个孩子的个性和特点，尽量让他们扮演与自己性格相近的角色，以便他们能够更加自然地表现出角色的特点。在表演过程中，我鼓励孩子们用自己的语言和动作来演绎角色，而不是简单地模仿。我告诉他们，每个角色都有自己的故事和情感，他们需要用自己的方式来表达这些故事和情感。这样的做法不仅能够锻炼孩子们的语言表达能力和创造力，还能够让他们更加深入地理解角色的特点和习性。四、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节中，我会鼓励孩子们在家中与家人一起模仿小动物的特点和习性，并记录下来，下次活动时分享给其他孩子们。我认为，这样的家

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