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《火烧云》课后题课件目录

朗读课文。背诵第3~6自然段说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解到的。读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。明确题目朗读课文。背诵第3~6自然段朗读指导：本文语言平实但精妙，朗读时要根据语句的特点，读出不同的变化。首先，文中的短句较多，朗读这种短句时，节奏稍快；其次，文中的排比句和以“了”结尾的句子也很多，朗读的时候要读出押韵的效果；最后，文中表示颜色的词和表示时间的词语都很多，朗读的时候要重读，以突出火烧云变化之快。背诵指导：第3~6自然段是课文的重点内容，在重点品读之后，可根据课文中一些重点的词语句子作为辅助记忆的支架。如，第3自然段可以借助表示时间的词语“一会儿”来记，第4~6自然段，可以借助“过了两三秒钟”“一转眼”这些表示时间的词语来记。如果要把第4~6自然段连起来背诵，可以用“天空出现一匹马”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”这样起到承接作用的句子作为线索来背。结合思维导读来背背看吧。明确题目说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解到的。着重读课文的第2~6自然段，抓住描写火烧云颜色、形状变化的词句。作者重点描写了火烧云颜色、形状很多及颜色、形状变化很快这两个特点。在描写火烧云颜色的时候，连用四个“一会儿”，还有三类表示颜色的词：“红彤彤”“金灿灿”这类叠词展现火烧云颜色的明亮而饱满的特点；“半紫半黄”“半灰半百合色”展现不同颜色糅合在一起的特点；“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”则用生活中常见的事物进行比拟，通过这些词表现了火烧云颜色很多。描写火烧云形状变化很快的时候，要注重表示时间的词“一会儿”“忽然”“接着”，表现出在短短的时间内就有三种形状的变化，从而感受火烧云形状变化之快。明确题目读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。构词形式重叠式：金灿灿红彤彤并列式：半紫半黄半灰半百合形象感词语：葡萄灰梨黄茄子紫0请用不同的形式填写表示颜色的词语：红彤彤：___________________________葡萄灰：___________________________百合色：___________________________半紫半黄：_____________________________黄澄澄红艳

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