人教版初中物理同步8.3 摩擦力（专题训练）（解析版）

\o"8.3摩擦力"8.3摩擦力（专题训练）（解析版）1．（2022春•亳州月考）假如没有摩擦，下列现象中不可能发生的是（）A．地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来 B．手很难拿住笔写字 C．地面上的人只要轻轻一跳，就可以跳得无限高 D．拔河比赛无法正常进行【答案】C。【解答】解：A、因为地面上滚动的球和行驶的车辆停下来，都是依靠摩擦力的作用，当摩擦力消失后，行驶的球和车辆是很难停下来的，故A不符合题意；B、手拿东西也是依靠摩擦力的作用，因此当摩擦力消失后，手将无法拿起笔写字，故B不符合题意；C、人跳起时与摩擦力无关，所以不会跳的无限高，故C符合题意；D、拔河比赛时手和绳子间有摩擦力，若无摩擦力，则拔河比赛无法正常进行，故D不符合题意。故选：C。2．（2022春•威县校级月考）如图所示，物体甲、物体乙的重力分别为15N和20N，大小为50N的水平推力F作用在乙上，乙与竖直墙面接触，甲和乙匀速下滑。则乙与竖直墙面间的滑动摩擦力大小为（）A．15N B．20N C．35N D．50N【答案】C。【解答】解：物体甲、乙组成的整体，受竖直向下的重力G＝G甲+G乙＝15N+20N＝35N，竖直向上的摩擦力f，甲和乙匀速下滑，整体处于平衡状态，在竖直方向上，乙受到的摩擦力与甲、乙的重力之和为一对平衡力，所以乙与竖直墙面间的滑动摩擦力大小为35N。故选：C。3．（2022秋•沙坪坝区校级期末）如图所示，一表面粗糙的木板质量为1kg，放置在水平桌面上，木板上一质量为500g的滑块通过轻绳绕过定滑轮，不计绳与定滑轮间的摩擦力，绳的另一端悬挂托盘，已知托盘质量为50g，当其中不放物体时，对木板施加一个水平向左的拉力F1＝3N，恰能使滑块和木板一起沿桌面向左匀速运动。若撤去F1，当托盘中放入质量为100g的砝码时，滑块刚好向右匀速运动，木板静止在水平桌面上，若此时对木板施加一个水平向左的拉力F2，使木板恰能沿桌面向左匀速运动。则以下说法正确的是（）A．图中桌面对木板的支持力为10N B．在拉力F1作用下，滑块和木板一起向左匀速运动时，桌面对木板的摩擦力为3N C．当滑块向右匀速运动，木板静止在水平桌面上时，桌面对木板的摩擦力为1.5N D．F2的大小为4.5N【答案】C。【解答】解：A．把木板和滑块看做整体，整体竖直方向受到竖直向下的总重力和竖直向上桌面的支持力是一对平衡力，二力大小相等，所以，图中桌面对木板的支持力F支持＝（m木板+m滑块）g＝（1kg+0.5kg）×10N/kg＝15N，故A错误；B．当托盘中不放物体时，滑块右侧绳子的拉力F绳＝G托盘＝m托盘g＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，对木板施加一个水平向左的拉力F1＝3N时，恰能使滑块和木板一起沿桌面向左匀速运动，水平方向受到向左的拉力F1、向右绳子的拉力F绳和桌面对木板的摩擦力f木板作用处于平衡状态，由整体受到的合力为零可得，F1＝F绳+f木板，则桌面对木板的摩擦力f木板＝F1﹣F绳＝3N﹣0.5N＝2.5N，故B错误；CD．当托盘中放入质量为100g的砝码时，滑块刚好向右匀速运动，木板静止在水平桌面上，此时滑块右侧绳子的拉力F绳′＝G托盘总＝（m托盘+m砝码）g＝（0.05kg+0.1kg）×10N/kg＝1.5N，因滑块受到向右绳子的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力，所以，桌面对木板的摩擦力f滑块＝F绳′＝1.5N，故C正确；若此时对木板施加一个水平向左的拉力F2，使木板恰能沿桌面向左匀速运动，因木板对滑块向左的摩擦力和滑块对木板向右的摩擦力是一对相互作用力，所以，滑块对木板向右的摩擦力f滑块′＝f滑块＝1.5N，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，所以，桌面对木板向右的摩擦力f木板＝2.5N不变，对木板受力分析可知，水平方向受到向左的拉力F2、向右滑块对木板的摩擦力f滑块′和桌面对木板的摩擦力f木板作用处于平衡状态，所以，由木板受到的合力为零可得，F2＝f滑块′+f木板＝1.5N+2.5N＝4N，故D错误。故选：C。4．（2022春•湘潭县期末）（多选）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。可以判断（）A．木块第1次受到的拉力较大 B．木块第2次受到的摩擦力较大 C．木块两次都做匀速直线运动 D．木块两次受到的摩擦力均相等【答案】CD。【解答】解：由图象可知，两次物体都做匀速直线运动，所以水平方向受到的拉力和摩擦力都是一对平衡力，木块和水平木板不变，所以滑动摩擦力大小不变，两次实验的拉力相等，故AB错误，CD正确。故选：CD。5．（2022秋•沙坪坝区校级期末）如图所示，整个装置静止在水平桌面上。两个轻质测力计C和D的一端分别与木块A和B相连，另一端固定在铁架台上。C的示数为2N，D的示数为2N。则砝码受到的摩擦力为0N；桌面对B的摩擦力为0N。【答案】0；0。【解答】解：图中，砝码静止在木块A上，二者没有相对运动的趋势，没有摩擦力，砝码受到的摩擦力大小为0N；整个装置静止在水平桌面上，C的示数为2N，D的示数为2N，地面对B的摩擦力大小f＝2N﹣2N＝0N。故答案为：0；0。6．如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：（1）在0～t1时间内，当F逐渐增大到5N时，木块所受摩擦力大小为5N。（2）若t2后的某一瞬间撤去外力F，则这一瞬间木块所受摩擦力大小为5.1N。（3）若在t2后的某一瞬间水平拉力F减小到3N，木块所受摩擦力大小为5.1N，木块开始做减速（选填“加速”、“减速”、“匀速”）运动。【答案】（1）5；（2）5.1；（3）5.1；减速。【解答】解：（1）在0～t1时间内，当F逐渐增大到5N时，木块处于静止状态，受到静摩擦力的作用，此时的静摩擦力和F是一对平衡力，大小相等，所以当F逐渐增大到5N时，木块所受摩擦力大小为5N；（2）若t2后木块做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时的拉力为5.1N，所以滑动摩擦力大小为5.1N；若t2后的某一瞬间撤去外力F，由于压力大小、接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力大小不变，则这一瞬间木块所受摩擦力大小为5.1N；（3）若在t2后的某一瞬间水平拉力F减小到3N；由于压力大小、接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力大小不变，滑动摩擦力大小为5.1N，拉力小于滑动摩擦力，所以木块开始做减速运动。故答案为：（1）5；（2）5.1；（3）5.1；减速。7．（2022•宜兴市校级模拟）小明用三种方法让同一水杯做匀速运动：用力握住水杯使其向上运动（如图甲）；用大拇指和食指夹住水杯使其向下运动（如图乙）；在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右运动（如图丙）。三种情形中水杯受到的摩擦力大小分别为F1、F2、F3则（）A．F1＞F2＞F3 B．F1＝F2＝F3 C．F1＝F3＞F2 D．F1＜F2＜F3【答案】B。【解答】解：小明用三种方法让同一水杯做匀速运动，水杯处于平衡状态，用力握住水杯使其向上运动、向下运动，重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于水杯的重力，故F1＝F2＝G；在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右匀速运动，水杯在竖直方向受力平衡，重力等于摩擦力，故F1＝F2＝F3＝G，故ACD不符合题意，B符合题意。故选：B。8．（2022•丛台区校级开学）如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙，则下列关系正确的是（）A．F甲＞F乙＝F丙 B．F甲＝F乙＞F丙 C．F甲＜F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＜F丙【答案】D。【解答】解：（1）甲、乙两图中，虽然木块的放置方式不同，但它对水平面的压力大小等于自身的重力，而重力不变，所以其对水平面的压力大小相同，且接触面的粗糙程度相同，所以这两种情况下摩擦力的大小相等；由于木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知F甲＝F乙＝f；（2）丙图中，在木块上加放一个重物后，木块对接触面的压力变大，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力变大，即f′＞f；木块仍然做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知F丙＝f′；由此可知F甲＝F乙＜F丙。故选：D。9．（2022•淮阴区模拟）如图所示，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以1m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧测力计的读数为3.2N，当速度增加到2m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为3.2N。【答案】3.2；3.2。【解答】解：读图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为3.2N，当拉着一物块以1m/s的速度在水平地面上匀速前进时，此时弹簧秤的读数为3.2N；物块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力为3.2N；当速度增加到2m/s时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力的大小不变，仍为3.2N。故答案为：3.2；3.2。10．（2022秋•桂平市期末）如图所示，小林静止站在商场的电梯上，随电梯匀速向上运动，下列说法正确的是（）A．小林受到重力、支持力和水平向左的摩擦力作用 B．小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用 C．以地面为参照物，小林是静止的 D．小林受到重力、支持力作用【答案】D。【解答】解：ABD、小林和电梯匀速运动，二者之间保持相对静止，且没有将要运动的趋势，小林没有受摩擦力，受到重力和支持力的作用，故D正确，AB错误；C、以地面为参照物，小林的位置发生了变化，是运动的，故C错误。故选：D。11．（2022秋•牡丹区校级期末）如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在粗糙水平地面上向右运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计的重力）（）A．弹簧测力计的示数一定等于水平拉力F的大小 B．物体A在水平地面上必须匀速直线运动，测力计才能测量出A对B的摩擦力大小C．B对A的摩擦力的方向水平向右 D．物体A受到B和地面对它的摩擦力方向相同【答案】D。【解答】解：AB．由于B处于静止状态，因此B受到弹簧测力计的拉力与A对B的摩擦力为一对平衡力，二力大小相等，方向相反，即弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力大小。由于B对A的压力和接触面粗糙程度不变，所以A对B的摩擦力大小不变，弹簧测力计的示数始终等于A对B的摩擦力大小，与物体A运动速度无关，所以物体A可能做变速直线运动，也可能做匀速直线运动，故B错误。物体A运动速度未知，则拉力F的大小未知，所以弹簧测力计的示数不一定等于水平拉力F的大小，故A错误。CD．由于A相对于B和地面水平向右运动，A受到的摩擦力方向与相对运动方向相反，所以物体A受到B和地面对它的摩擦力方向均水平向左，故C错误，D正确。故选：D。12．（2022•遵义）（多选）如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，丙、丁两物体分别由绕过A、B滑轮的轻绳与乙物体相连，乙物体到A、B滑轮的轻绳在同一水平直线上，且甲、乙始终保持相对静止。忽略轻绳的弹性、滑轮摩擦，下列分析正确的是（）A．若丙静止，则甲只受到两个力的作用 B．若丁静止，则乙一定受到桌面的摩擦力作用 C．若丁匀速下降，则甲受到的摩擦力方向水平向右 D．若丙匀速下降，则桌面对乙的摩擦力大小等于丙、丁的重力之差【答案】AD。【解答】解：A、若丙静止，因忽略轻绳的弹性（即轻绳不可伸长），则此时甲乙处于静止状态，甲与乙之间没有相对滑动的趋势，也没有发生相对滑动，所以甲、乙之间不存在摩擦力，甲只受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力的作用，即甲只受到两个力的作用，故A正确；B、若丁静止，同理可知甲乙处于静止状态；当丁的重力与丙的重力相等时，丙、丁对乙的拉力大小相同，乙在水平方向上受力平衡，此时乙不会受到受到桌面的摩擦力，即乙可能没有受到桌面的摩擦力作用，故B错误；C、若丁匀速下降，此时甲乙一起向右做匀速直线运动，甲与乙之间没有相对滑动的趋势，也没有发生相对滑动，所以甲、乙之间不存在摩擦力，故C错误；D、若丙匀速下降，则丙对乙的拉力与丙的重力大小相同（即F丙对乙＝G丙），丁对乙的拉力与丁的重力大小相同（即F丁对乙＝G丁）；此时乙沿水平桌面向左做匀速直线运动，乙在水平方向上受力平衡，受到水平向左的丙的拉力、水平向右的丁的拉力、水平向右的滑动摩擦力，由力的平衡条件可得F丙对乙＝F丁对乙+f，则桌面对乙的摩擦力大小f＝F丙对乙﹣F丁对乙＝G丙﹣G丁，故D正确。故选：AD。13．如图是同学们进行的“竹筷提米”实验。在玻璃杯内加入大米，将一根竹筷插入米中，慢慢竖直向上提起竹筷，米也被提起。提起米的过程中米对筷子的摩擦力方向竖直向上，同学们发现这个实验不是每次都能完成，请你为同学们提供一种能帮助完成实验的方法：插入筷子后把米压紧。【答案】竖直向上；插入筷子后把米压紧。【解答】解：（1）玻璃杯与米受竖直向下的重力，玻璃杯与米被缓慢匀速提起，处于平衡状态，由二力平衡条件得：f＝G。摩擦力的方向一定与物体运动趋势的方向相反，米和杯子由于受到重力有一个向下的运动趋势，所以此时米受到筷子的摩擦力的方向是竖直向上的；（2）插入筷子后把米压紧，增大了压力，从而增大了摩擦力。故答案为：竖直向上；插入筷子后把米压紧。14．（2022春•都安县校级月考）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的A点滑至B点（如图甲），是因为木块具有惯性，木块能停在B点，说明木块在滑动过程中受到水平向左（填“左”或“右”）的摩擦力作用。为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙），则木块受到的摩擦力的大小是2.8N，摩擦力方向向左（填“左”或“右”）。小车不一定（填“一定”或“不一定”）做匀速直线运动。【答案】惯性；左；2.8；左；不一定。【解答】解：木块和小车一起向右运动，当小车受到障碍物作用处于静止时，木块由于惯性还要保持原来向右的运动状态；由于木块从A运动到B的过程是向右运动，因此木块受到的摩擦力方向向左；当如图乙所示固定木块时，向左拉的小车，木块相对于小车向右运动，因此木块受到的摩擦力与木块的运动方向相反，即摩擦力的方向向左；又因为木块始终静止，弹簧测力计的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，即2.8N；小车向左运动时，物块相对小车向有运动，故物块所受摩擦力向右；滑动摩擦力大小与相对运动速度无关，故不需要使小车做匀速直线运动。故答案为：惯性；左；2.8；左；不一定。15．（2022春•永丰县期末）如图所示，是苏炳添在东京奥运会男子100米决赛中跑步的情景，他获得第六名，创造了中国田径新的历史！下列说法正确的是（）A．跑步时鞋底与地面的摩擦属于滑动摩擦 B．起跑时用力蹬地是利用惯性提高成绩 C．苏炳添受到的重力的施力物体是地球 D．加速冲刺时，苏炳添受到平衡力的作用【答案】C。【解答】解：A、跑步时鞋底与地面的摩擦属于静摩擦，故A错误。B、惯性大小只与质量有关，起跑时用力蹬地是利用力的作用是相互的来提高成绩，故B错误。C、重力的施力物体是地球，故C正确。D、加速冲刺时，运动员的运动状态改变，受力不平衡，故D错误。故选：C。16．（2022•简阳市模拟）如图是某同学在学校轮滑社团训练的情景，下列说法正确的是（）A．该同学由运动状态变为静止状态时，该同学的惯性增大了 B．该同学“刹车”让自己停下，滑动摩擦力变为滚动摩擦力 C．该同学所受的重力和轮滑对他的支持力是一对相互作用力 D．该同学用力蹬地加速滑行，水平方向的合力方向与运动方向相同【答案】D。【解答】解：A、物体的惯性取决于物体的质量，与物体速度无关，该同学由运动状态变为静止状态时，该同学的惯性不变，故A错误；B、该同学“刹车”让自己停下，滚动摩擦力变为滑动摩擦力，故B错误；C、该同学所受的重力和轮滑对他的支持力是一对平衡力，故C错误；D、该同学用力蹬地加速滑行，水平方向的合力方向与运动方向相同，故D正确。故选：D。17．（2022春•本溪月考）（多选）下列各种摩擦中，属于属于有益摩擦的是（）A．机器运转时，各部分之间的摩擦 B．拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦 C．自行车行进时，后轮胎与地面摩擦 D．吃饭时，筷子与食物之间的摩擦【答案】BCD。【解答】解：A、机器运转时，各部分之间的摩擦能损坏零部件，故是有害摩擦，故A错误；B、拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦可使手不容易打滑，属于有益摩擦，故B正确；C、自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦力使自行车前进，故是有益摩擦，故C正确；D、吃饭时，筷子与食物之间的摩擦是有益摩擦，利于夹住食物，故D正确。故选：BCD。18．（2021秋•启东市期末）滑冰运动员在短道速滑比赛过程中，以运动员为参照物，冰面是运动（填“运动”或“静止”）的；冰刀与冰面之间的摩擦是滑动（填“滑动”或“滚动”）摩擦。【答案】运动；滑动。【解答】解：（1）在滑行的过程中，以运动员为参照物，冰面的位置发生了改变，所以冰面是运动的；（2）在滑行的过程中，冰刀在冰面上滑动，所以冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦。故答案为：运动；滑动。19．（2022春•西陵区期末）常用的中性笔的笔尖处都镶有一个非常细小的金属球，正常写字时笔尖的小金属球在纸面上滚动（选填“滑动”“滚动”）并带出油墨；如果不小心笔尖着地摔了一下，往往变得出墨不畅写字困难，此时笔尖与纸间的摩擦力跟正常情况相比变大（选填“变大”“变小”“不变”）。【答案】滚动；变大。【解答】解：用中性笔在纸上写字时，有小滚珠，是滚动摩擦，所以这种摩擦属于滚动摩擦；笔尖着地摔了一下，笔尖变得不平滑了，变得出墨不畅写字困难，这是由于笔尖与纸间的接触面变粗糙了，增大摩擦力。故答案为：滚动；变大。20．（2022秋•牡丹区校级期末）下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．古人在搬运巨石时，在巨石下面塞圆木 B．饮料瓶的瓶盖侧面有很多竖条纹 C．气垫船的船底与水面之间有一层空气 D．给车轴加润滑油【答案】B。【解答】解：A．古人在搬运巨石时，在巨石下面塞圆木，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A不符合题意；B．饮料瓶的瓶盖侧面有很多竖条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；C．气垫船的船底与水面之间有一层空气，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不符合题意；D．给车轴加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D不符合题意。故选：B。21．（2022秋•郸城县期末）在日常生活中，摩擦现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。下列实例中是为了减小摩擦的是（）A．下雪后往路面撒煤渣 B．给机器轴承加润滑油 C．瓶盖侧表面刻有竖纹 D．拔河时用力握紧绳子【答案】B。【解答】解：A、下雪后往路面撒煤渣，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意。B、给机器轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意。C、瓶盖侧表面刻有竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意。D、拔河时用力握紧绳子，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不合题意。故选：B。22．（2022秋•北碚区期末）如图所示是重庆街头摆放整齐的共享电动车，共享电动车为市民的出行带来方便，关于共享电动车涉及的物理知识，下列说法正确的（）A．电动车的后视镜是利用凸透镜成像原理 B．停下来的共享电动车不受力 C．车轮上的花纹是为了增大摩擦 D．以路边的树为参照物，街头摆放的共享电动车是运动的【答案】C。【解答】解：A、电动车的后视镜属于凸面镜，利用的是光的反射，故A错误。B、停下来的共享电动车，处于平衡状态，受到重力和支持力的方向，并且这两个力是一对平衡力，故B错误。C、车轮上的花纹是为了增大摩擦，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确。D、以路边的树为参照物，街头摆放的共享电动车与路边的树之间没有位置变化，所以是静止的，故D错误。故选：C。23．（2022秋•渝北区校级期末）（多选）第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行。关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析错误的是（）A．短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态保持不变 B．花滑运动员脚上的冰刀做的很薄是为了增大摩擦力 C．冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的 D．在水平冰面上滑行的冰壶相对与观众是运动的【答案】AB。【解答】解：A、短道速滑运动员匀速过弯道时，运动员运动的方向发生了改变，所以运动状态改变了，故A错误；B、花滑运动员脚上的冰刀做的很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积，增大对冰的压强，故B错误；C、冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的，故C正确；D、水平冰面上滑行的冰壶相对于观众之间的位置发生了变化，所以是运动的，故D正确。故选：AB。24．（2022秋•历城区期末）天空中的雨滴最终会落到地面上是因为雨滴受重力的作用；在自行车的转动部分涂润滑油是为了减小（选填“增大”或“减小”）车轴与轴承之间的摩擦力。【答案】重力；减小。【解答】解：天空中的雨滴最终会落到地面上是因为雨滴受重力的作用，是重力改变了雨滴的运动状态；在自行车的转动部分涂润滑油是通过使接触面脱离的方法减小车轴与轴承之间的摩擦力。故答案为：重力；减小。25．（2022秋•浦东新区校级期末）摩擦在生活中处处存在。图1中手推车的轮子与地面的摩擦属于滚动摩擦（选填“滑动”或“滚动”），脚底与地面的摩擦属于有益摩擦（选填“有益”或“有害”）。如图2所示，物体在水平面上做匀速直线运动，它受到的摩擦力是3.4牛，若需增大摩擦，可采取的方法是ac（选填序号）。a.在物体的上表面叠放一个重物。b.增大拉力大小。c.在物体底部贴一张轻质砂纸，增大接触面粗糙程度。【答案】滚动；有益；3.4；ac。【解答】解：（1）手推车的轮子与地面的摩擦为滚动摩擦，脚底与地面的摩擦防止人跌倒，属于有益摩擦。（2）物体做匀速直线运动时，此时物体处平衡状态，根据二力平衡条件可得物体受到的摩擦力f＝F＝3.4N。（3）a.在物体的上表面叠放一个重物，物体对水平面压力变大，在接触面的粗糙程度一定时，可以增大摩擦力。b.增大拉力大小，不能增大物体受到的摩擦力。c.在物体底部贴一张轻质砂纸，增大接触面粗糙程度，在压力一定时，可以增大摩擦力。故应选ac。故答案为：滚动；有益；3.4；ac。26．（2022秋•郯城县校级期末）探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验操作如图，下列分析正确的是（）A．实验中，弹簧测力计必须水平拉木块匀速滑动，速度越大，摩擦力越大 B．木块被拉动，且越来越快，若读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，这时摩擦力的大小也为2N C．正确操作，比较甲、丙得出结论：压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 D．若把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得摩擦力减小，说明滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小【答案】C。【解答】解：A、影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，与木块运动的速度无关，故A错误；B、在实验中匀速拉动木块运动时，木块处于平衡状态，根据二力平衡条件，木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以拉力与摩擦力的大小相等，故B错误；C、比较甲、丙两图知，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，且丙图接触面粗糙程，弹簧测力计的示数大，滑动摩擦力大，故得出结论：压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故C正确；D、若把木块沿竖直方向截掉一部分后，压力和接触面积同时减小为原来的一半，所以探究过程中存在的问题是：未控制压力相同，所以无法探究压力与接触面积之间的关系，不能得出滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，故D错误。故选：C。27．（2022秋•普陀区校级期末）某同学利用如图所示装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。实验中，他用弹簧测力计拉动物体甲做匀速直线运动，并通过在物体甲的上方放置重物乙来改变甲对水平面的压力。①分析比较图（a）与（b）或（c）与（d）中测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：当接触面相同时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大。②分析比较图（a）与（c）或（b）与（d）中测力计的示数及相关条件，归纳得出的初步结论是：当压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小。【答案】（1）当接触面相同时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大；（2）当压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小。【解答】解：（1）分析比较图（a）与（b）或（c）与（d）可以得出：当接触面相同时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大；（2）分析比较图（a）与（c）或（b）与（d）可以得出：当压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小。故答案为：（1）当接触面相同时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大；（2）当压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小。28．（2022秋•渝北区校级期末）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）某次实验中，弹簧测力计示数稳定时如图丁所示，此时木块受到的摩擦力为2.4N；当拉力增大到3N时，木块受到的摩擦力将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（3）由甲、乙两图可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。以下研究中与本实验一样采用了控制变量法的是C。A.探究声音不能在真空中传播B.光线概念的引入C.平面镜成像实验中确定像与物大小关系的方法D.研究影响力的作用效果的因素（4）实验后小组交流时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图己所示的实验装置，其优点是不需要（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动；图己中，若用F＝3N的水平拉力向左拉动表面粗糙程度相同的物体B，使其在水平地面上匀速运动，当物体A静止不动时，弹簧测力计的示数为1.3N。则B对A的摩擦力方向为水平向左（选填“向左”或“向右”）。【答案】（1）匀速直线；（2）2.4；不变；（3）甲、乙；C；（4）不需要；向左。【解答】解：（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）由图丁知，弹簧测力计的示数为2.4N，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，即此时木块受到的摩擦力为2.4N；若拉着木块加速运动，由于压力的接触面的粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力的大小不变，仍为2.4N；（3）要探究摩擦力与压力大小的关系，需使接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，甲、乙两图符合题意；A.探究声音不能在真空中传播，用到了实验推理法，故A不符合题意；B.光线概念的引入，运用模型法，故B不合题意；C.平面镜成像实验中确定像与物大小关系的方法是等效替代法，故C不合题意；D.研究影响力的作用效果的因素，运用控制变量法，故D符合题意。故选：C；（4）A相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到B施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动；当物体A静止不动时，弹簧测力计的示数为1.3N。则B对A的摩擦力方向为水平向左，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，则B对A的摩擦力大小为1.3N。故答案为：（1）匀速直线；（2）2.4；不变；（3）甲、乙；C；（4）不需要；向左。29．（2022秋•桂平市期末）小李要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小李通过如图甲、乙、丙所示的操作验证他的猜想：（1）在实验中小李应该用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。（2）如果小李要探究猜想②，他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。此实验所采用的研究方法是控制变量法。（3）在三次实验中，滑动摩擦力最小的是甲（选填“甲”、“乙”或“丙”）；（4）小红对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置的优点是不需要匀速的拉动木板或示数稳定，方便读数。（5）小红读取测力计的示数，是为了测量D（填序号），此摩擦力的方向为水平向左（选填“水平向左”或“水平向右”）。A.木板B受到地面的滑动摩擦力大小B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小C.木块A受到地面的滑动摩擦力大小D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小【答案】（1）水平；（2）甲、丙；接触面越粗糙；控制变量；（3）甲；（4）不需要匀速的拉动木板或示数稳定，方便读数；D；水平向左。【解答】解：（1）由二力平衡知，在水平方向上，要是木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，木块应该做匀速直线运动；（2）要探究猜想②，即滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关，应控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，图甲、丙符合题意，这用到了控制变量法；根据图甲、丙中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，由题意可知，甲、乙的接触面粗糙程度相同，甲的压力小，故甲实验中木块受到的滑动摩擦力小于乙实验中木块受到的滑动摩擦力；甲、丙中的压力大小相同，丙的接触面较粗糙，故丙实验中木块受到的滑动摩擦力大于甲实验中木块受到的滑动摩擦力，所以甲图的摩擦力最小；（4）实验装置中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作；弹簧测力计静止，便于读数；（5）木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，木块A稳定时，读取测力计的示数，此时木块A受到木板B的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是二力平衡，大小相等，即读取测力计的示数是为了测量木块A受到木板B的滑动摩擦力大小；由于木块A相对于木板B向右运动，故木块A受到木板B的滑动摩擦力方向向左，故D正确。故答案为：（1）水平；（2）甲、丙；接触面越粗糙；控制变量；（3）甲；（4）不需要匀速的拉动木板或示数稳定，方便读数；D；水平向左。30．小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上做匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码来改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力f压关系的图象。（1）分析图1中的图线甲或乙可知，木块对木板的压力越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，甲（填“甲”或“乙）木板更粗糙。（2）在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做匀速直线运动，才能使测出的拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等。（3）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制，于是他设计了如图2所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为水平向左，这样改进后的装置的优点是不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作且由于测力计静止便于读数。（4）小明继续探究“滑动摩擦力的大小与接触面积和接触面的湿度是否有关”的问题。如表为实验记录表格，通过分析表中序号为1、2、3的实验记录，可得到初步结论：滑动摩擦力的大小与接触面积无关；分析表中序号为3、4、5的实验记录，可得出结论：接触面越潮湿，滑动摩擦力越大。序号接触面积接触面干湿程度摩擦力f/牛1小干0.52中干0.53大干0.54大较湿0.65大湿0.8【答案】（1）压力；甲；（2）匀速直线；（3）水平向左；不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作且由于测力计静止便于读数；（4）1、2、3；接触面越潮湿，滑动摩擦力越大。【解答】解：（1）在图1的右图中，横轴表示压力大小，纵轴表示滑动摩擦力大小，过E、F分别作横轴的垂线交甲乙的图线于A、B和C、D，图象甲或乙可知，木块对木板的压力越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；从图可看出，当压力大小一定时，甲图中对应的滑动摩擦力大于乙图中对应的滑动摩擦力，根据影响滑动摩擦力大小的因素，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故甲木板更粗糙。（2）在图1实验中，为了让滑动摩擦力和弹簧测力计示数相等，需要让弹簧测力计沿水平方向拉着物块，使之做匀速直线运动。（3）改变速度，弹簧测力计的示数不变，说明摩擦力的大小与运动速度无关；由题意可知向左拉动平板小车时，木块相对于平板小车向右运动，则此时木块受到的摩擦力水平向左；由图2所示可知，木块与弹簧测力计固定不动，拉动平板小车运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作；另一方面，由于测力计静止便于读数。（4）想得到滑动摩擦力的大小与接触面积无关，需让触面的干湿程度相同，接触面积不同，所以选1、2、3；根据表格3、4、5的数据接触面积大小相同，接触面越来越潮湿，滑动摩擦力越来越大，所以可以得出结论：接触面越潮湿，滑动摩擦力越大。故答案为：（1）压力；甲；（2）匀速直线；（3）水平向左；不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作且由于测力计静止便于读数；（4）1、2、3；接触面越潮湿，滑动摩擦力越大。31．（2022春•曲江区校级期中）如图所示，下列关于木块与木板的接触面间有无摩擦力的判断中错误的是（）A．木块A与木板接触，但木块A与木板没有相对运动趋势，因此木板对木块A没有静摩擦力 B．木块A与木板接触，A在重力作用下沿木板向下运动，因此木板对A有向上的静摩擦力 C．木块A与木板接触，A由于受重力作用，有沿木板向下滑的趋势，因此木板对木块A有静摩擦力 D．木块A与木板接触，A沿木板向下匀速滑动，与木板有相对运动【答案】B。【解答】解：A、图甲中木块A与木板接触，但木板A与木板没有相对运动趋势，因此木板对木块A没有静摩擦力，故A正确；