小学道德与法治人教部编版(新)三年级下册(2018)-科学四年级学习单1-1-公开课

年级：四年级（下）备课单元：《植物的生长变化》主备人：陈蕾磨课人：科学组课题：1-1《种子里孕育着新生命》学习目标1.植物种子多种多样，大小、形状等外部形态各不相同。2·种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，新的植物是由胚发育来的。3·大部分绿色开花植物用种子繁殖后代。学习重难点重点：能科学观察蚕豆种子的内部结构并比较准确地表达出来。难点：能比较准确地表达出蚕豆种子的内部结构。学习流程探索一：观察种子外部结构探索二：画出种子内部结构探索三：比较干种子和湿种子外观和内部结构有何不同学习自测1.观察植物种子时不宜采用的方法是（）。A.用手摸B.用鼻子闻C.用嘴尝新植物是由（）发育而来的。胚根B.胚芽C.胚大部分绿色开花植物用（）繁殖后代。种子B.茎C.根完成度检查☆☆☆☆☆

课题：1-2《种植凤仙花》学习目标1.会用播种的方法栽培植物。2.能利用种植杯观察记录种子萌发的过程。3.能基于研究需要制定观察计划，能用表格、图片、测量纸等记录凤仙花的生长变化。学习重难点重点：播种的方法以及种植杯的设计和制作难点：制定植物生长变化观察计划，以及长期的观察和记录。学习流程探索一：种植凤仙花（选种、播种）探索二：设计制作种子杯探索三：制定植物生长变化观察计学习自测1.种子萌发需要哪些条件（）。A.阳光、水分、空气B.水分、适宜的温度、空气C.阳光、土壤、水分2.在播种凤仙花的过程中，下列说法正确的是（）。A.凤仙花适合在秋天播种B.播种前需要先选种，选择饱满健康的种子进行种植。C.为了获得更多的营养，把种子埋得越深越好。完成度检查☆☆☆☆☆课题：1-3《种子长出了根》学习目标1.种子可以萌发成幼苗。2.种子萌发先长根，再长茎和叶，根总是向下生长。3.根能够吸收水分、矿物质以及固定植物，帮助植物维持自身生存。4.生活在不同环境中植物的根的外部形态具有不同的特点学习重难点重点：能根据种子萌发先长出根的事实推测根在植物生长过程中的作用。难点：设计实验证明根能吸收水分。学习流程探索一：描述种子萌发过程探索二：推测根的作用探索三：证明根的作用学习自测1.根生长的方向是（）。A.往下B.和种子摆放的方向有关C.水平2.下列不是根的主要作用是（）。A.吸收B.固定C.制造养料3.我们食用的萝卜，是它的（）A.根B.茎C.叶完成度检查☆☆☆☆☆课题：1-4《茎和叶》学习目标茎和叶是植物体的一部分.不同环境中植物的茎、叶外部形态不同茎具有支撑植物以及运输水分和养料的作用叶能吸收阳光制造养料维持植物生存；叶能蒸腾水分调节体温维持植物正常的生命活动。学习重难点重点：茎具有支撑植物以及运输水分和养料的作用；叶能吸收阳光制造养料维持植物生存；叶能蒸腾水分调节体温维持植物正常的生命活动。难点：能够利用实验收集证据验证推测，得出结论。学习流程探索一：观察凤仙花的形态特征探索二：探究茎对植物生存的作用探索三：探究叶对植物生存的作用学习自测1.如果植物得不到光照，会对植物的哪个部分先产生影响？（）。A.根B.茎C.叶2.以下哪种植物的茎沿着地面蔓延生长？（）A.西瓜B.葡萄C.牵牛花3.香蕉的叶子又大又宽有什么用处？完成度检查☆☆☆☆☆课题：1-5《凤仙花开花了》学习目标1.绿色开花植物生长到一定时期就要开花。2·花一般由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成。3·雄蕊和雌蕊是花的主要结构。雄蕊上有花粉，花粉落到雌蕊上，雌蕊可以发育成果实和种子。4·植物多种多样，植物的花可以分为完全花和不完全花。学习重难点重点：通过解剖活动，知道完全花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成，雄蕊上有花粉，雌蕊上有黏液。难点：根据花各部分的结构特征及花开花谢的现象推测花各部分结构的功能。学习流程探索一：观察花的结构探索二：找其它植物的花，观察它们的相同与不同探索三：观察雄蕊和雌蕊学习自测1.解剖凤仙花的时候，正确的顺序是（）。A.雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼B.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊C.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊2.（）的特殊结构使它承担产生果实、繁殖新生命的任务。A.花B.叶C.根完成度检查☆☆☆☆☆课题：1-6《果实和种子》学习目标1.植物生长过程中，花凋谢后会结出果实。2.果实由果皮和种子两部分组成。3.植物通过产生足够的种子繁衍后代，使得其种群得以延续。学习重难点重点：掌握植物的果实由果皮和种子两部分构成；明白果皮的作用在于保护和传播种子。难点：掌握植物生长变化规律，能够预测植物下一阶段的变化情况。学习流程探索一：探究凤仙花植株上不同阶段的果实特点，描述果实生长变化过程探索二：数种子，感受自然界物种延续的神秘与伟大探索三：观察不同植物的果实和种子，寻找相同与不同学习自测1.凤仙花果皮的作用是（）。A.保护种子B.传播种子C.以上都是2.和苹果食用部分一样的是（）。A.西瓜B.花生C.蚕豆3.一株凤仙花可以产生成百上千的种子，有什么意义？完成度检查☆☆☆☆☆课题：1-7《种子的传播》学习目标1.植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子的方式不同。2·种子的传播方式与果实和种子的形态结构特征有关，包括动物传播、风传播、水传播和弹力传播等方式。学习重难点重点：观察并掌握植物传播种子的几种不同方式。难点：能根据果实和种子的形态结构特征来推测种子传播的方式。学习流程探索一：探究凤仙花种子的传播方式探索二：探究苍耳种子的传播方式探索三：探究其他植物种子的传播方式学习自测1.下列植物用动物帮助传播种子的是（）。A.槭树B.凤仙花C.鬼针草2.以下三种植物中，和油菜果荚种子的传播方式不同的是（）。A.苍耳B.豌豆C.凤仙花3.果实特点和种子的传播方式关系密切，以下果实和种子特点适合动物传播的是（）。A.果实成熟时会突然炸裂B.种子轻并有翅或绒毛C.有小刺或多肉好吃完成度检查☆☆☆☆☆课题：1-8《凤仙花的一生》学习目标绿色开花植物通常会经历种子萌发成幼苗、幼苗生长发育、植物开花结果、衰老、死亡的过程绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成，根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代植物维持生命需要水、阳光、空气和适宜的温度。学习重难点重点：认识凤仙花的生长周期及其身体结构难点：能根据果实和种子的形态结构特征来推测种子传播的方式。学习流程探索一：展示交流凤仙花的生长记录表探索二：将不同时期凤仙花的图片按生长顺序排列探索三：计算凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期