北师大版生物中考一轮复习七八年级4册必背知识点汇编

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＞七年级上册

第一章生命的世界

1、生物圈包括：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层

2、生物的多样性包括：物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样性）、生态系统多样性

生物圈是地球上最大的生态系统。（包括地球上所有的生物和生物生存的环境）生态系统由生物和环境共同组成

3、湿地生态系统——地球之肾；森林生态系统——地球之肺、绿色水库；海洋生态系统——产氧最多

4、生物的特征

生命现象生物的特征特征解读

朵朵葵花向太阳、躲避敌害应激性生物在遇到外界剌激时能够作出的规律性反应

幼苗长成大树、长大成人生长生物通过生长使体形增大、体重增加

蜻艇点水、母鸡生蛋、孔雀开屏、筑巢繁殖生物产生后代的过程

呼吸、排汗、光合作用制造有机物、落叶新陈代谢是生物生存的基本条件，是生物的最基本特征

5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。

「非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度

[种生物间的关系：互助（如企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物）、斗争（如梅花鹿求偶争斗）

生物因素：1

不同种生物间的关系：互惠互利、共生（如：海葵和蟹、白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌）、捕食

（如：兔子吃草、狮子捕食斑马）、

寄生（如：蛔虫和人）、竞争（如：水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争）

6、生物适应环境的方式：拟态（竹节虫、枯叶蝶）、保护色（蜥蜴和北极熊的体色）、警戒色（毒箭蛙胡蜂、夹竹桃）

7、生物适应环境的例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺

8、生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；

大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。

9、生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境；环境也能影响生物。

第二章探索生命

1、拉马克一一首次提出“生物学”

林奈一一“分类学之父”，创立了统一的生物命名法。

分类单位：界、门、纲、目、科、属、种（其中种是最基本、最小的单位，种内生物相似特征最多。

达尔文一一生物进化理论和物种起源，提出自然选择学说

哈维一一发现血液循环（较早运用实验方法的科学家）

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沃森和克里克一一DNA分子双螺旋结构（进入分子生物学阶段）

2、生物学的研究对象：生命现象

3、生物学常用的研究方法：实验法、观察法、调查法、比较法、文献法（基本研究方法：实验法、观察法）

4、实验法研究的一般步骤：①发现并提出问题（肄问句）②收集与问题相关的信息③作出假设（陈述句.句中有

研究的变量）④设计实验方案（遵循：单一变量原则、对照性原则、平行重复原则）⑤实施实验并记录⑥分析实

验现象⑦得出结论

5、研究鼠妇（1）鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。（2）探究鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，①提出的问题：光会影

响鼠妇的生活吗？②假设：光会影响鼠妇的生活。③变量：光④对照组：阴喳、潮湿；实验组：明翥、潮湿（3）

注意事项：①数量10只以上：避免偶然性。②重复实验、求平均值：避免偶然、减少实验误差，③鼠妇要放回适宜

它生活的环境。

第三章细胞

3.1细胞的基本结构和功能

c：目镜

1、显微镜的构造及功能

d:转换器

a：粗准焦螺旋

（l）［c］目镜和［e］物镜的作用是放大物像，用擦镜纸擦试。e:物镜

b:细准焦螺旋

f：遮光器

（2）［d］转换器的功能是调换物镜。

g：反光镜

（3）调节光线强弱的是［f］遮光器和［g］反光镜。

环境暗用大光圈和凹面镜,过亮用小光圈和平面镜

（4）［a］粗准焦螺旋与［b］细准焦螺旋的功能是使镜筒升降，调焦距

2、显微镜的使用步骤（图解见下）

取镜：一手握住镜臂，.手托住镜座,将显

放'"玻片标本:标本正对通光孔中心.

田岭一田微镜轻轻放在实验台上・

取镜安放V

---------安放：从镜箱中取出口镜和物镜,注视物饶：转动相准焦螺主使镜筒下降,直到

分别安装在镜筒和转换器上.物镜距玻片标本2mm〜3mi为止.

转动转换器：使低倍物镜对准涌光孔。曳签注视显微镜视野：转动相准.螺旋如镜简上升,

对光转动遮光器：使遮光器上最大的迎L对准通光孔.

直到视野中出现物像.

左眼注视目镜：同时用两手转动反光镜,将光线

反射到镜筒里。微调继准焦螺旋：使物像更加法惭。

3、①显微镜的放大倍数二目镜放大倍数X物镜放大倍数。目镜10X,物镜10X,则实际放大倍数为100倍

②1.2目镜没螺纹，镜头越长，放大倍数越小；3.4物镜有螺纹.镜头越长，放大倍数越大

③显微镜的放大倍数越大，所看到的细胞数目越少，视野越喳。

显微镜的放大倍数越小，所看到的细胞数目越多，视野越耋。

④在视野的污点可能在：物镜、目镜、玻片标本上。若转动物镜和目镜标本不动，则污物在玻片上

⑤若要将物象移至视野中央，则需要遵循在哪往哪移：物象是倒像。若实物是"P"，则物象是“d”（转试卷）

⑥选择的材料要薄而透明

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4、实验：观察人口腔上皮细胞的基本结构

操作步骤擦一滴（生理盐水，作用是保持细胞形态）T刮一涂T盖（盖片时要防止装片上出现气泡）一染

（用碘液，作用是便于观察，细胞核染色最深）-吸

5、实验：观察洋葱表皮细胞（植物）

操作步骤：擦一滴（清水）一撕一展一盖一染（用碘液）

6、除病毒以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位，细胞是生物体的结构和功能单位。

7、细胞结构与其功能

细胞壁：保护和支持细胞（植物纽胞和动物细胞的本质区别）

细胞膜：保护细胞，控制物质进出细胞（进行物质交换）

叶绿体：内含叶绿素，光合作用的场所。

细胞核：储存遗传物质，细胞生命活动的控制中心

液泡：内含细胞液，储存糖分一色素等多种物质

⑥细胞质：细胞生命活动的场所

⑦线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量

（植物细胞）（动物细胞）

8、动植物细胞结构的异同比较

⑴共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

（2）植物细胞特电的结构：液泡、叶绿体、细胞壁。

（3）【注意】无叶绿体的植物细胞：根尖细胞、表皮细胞

3.3细胞通过分裂而增生殖

1.概念：一个细胞分成两个细胞的过程。分裂原因：较大细胞的相对表面积较小，进行物质交换能力越弱

2.细胞分裂过程：（分裂前染色体先复制倍增）分核--分细胞质一形成细胞膜--形成细胞壁（植物细胞）

｛动物细胞的分裂过程：细胞核一分为二，细胞膜内陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞

工植物细胞的分裂过程：细胞核一分为二，口间形成新的细胞膜、新的细胞壁，从而形成两个新细胞

3.分裂时最明显的变化是染色体的变化:先复制加倍，后平均分配.，细胞分裂前后遗传物质不变（2N-MN-2N）

3.细胞分裂的结果：细胞数目增多。

4.意义：①:繁殖（单细胞）②生长（多细胞）③更新衰老死亡的细胞。

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第四章生物体的结构

1、细胞分裂（形成形态相似的新细胞/细胞数目增多）T细胞生长（细胞体积增大）一细胞分化（形成形态和功能不

同的细胞/细胞种类增多/结果是形成组织）

2、组织：细胞分化形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称为组织。

3、人和动物的基本组织

主要结构特征功能举例

上皮组织细胞排列紧密.细胞间质少保护和分泌皮肤上皮、小肠上皮，口腔上皮、

结缔组织细胞间质发达支持、连接、保护、营养骨组织、血液、皮下脂肪、肌腱、

肌肉组织主要由肌细胞构成收缩、舒张骨骼肌、心肌、肠道上的平滑肌

神经组织主要由神经细胞构成接受刺激，产生和传导兴奋脑和脊髓中的神经组织

4、植物体的主要组织

主要结构特征功能举例

保护组织细胞排列紧密保护植物表皮，如洋葱表皮

输导组织管状结构运输水、无机盐、有机物贯穿于整个植物体

营养组织细胞壁薄，液泡大贮存营养叶肉、果肉

细胞小，细胞壁薄茎尖、根尖、芽

分生组织终生具有分裂能力

细胞核大、细胞质粘稠，生长点、分生区、形成层

5、器官：不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。（包括两个以上的组织就是器官）

如：大脑、胃、肠、心脏，一块完整的骨，一块完整的骨骼肌,眼、耳、鼻、牙齿，皮肤（人体最大的器官）

植物的营养器官有：根、茎、叶植物的生殖器官有：花、果实、种子

6、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

7、人体的八大系统：

①神经系统②呼吸系统③消化系统④（血液）循环系统⑤泌尿系统⑥生殖系统⑦运动系统⑧内分泌系统

*8、动物体的结构层次：细胞一►组织一►器官一►系统一►动物体

*9、植物体的结构层次：细胞----►组织----►器官——►植物体

10、大多数生物的生长发育都是从一个受植卵开始的，细胞经过分裂产生新细胞.经过细胞分化形成不同的组织。

第五章绿色开花植物的生活方式

5.1光合作用

1、光合作用的发现史

海尔蒙特（与索绪尔结论相吻合）实验结论：水是使植物增重的物质

普利斯特利实验结论：植物可以净化空气

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英格豪斯实验结论：光照下的绿色植物能释放气体

萨克斯实验结论：绿色植物在光下能合成淀粉

2、光合作用实验中：①碘液一检验有无淀粉（现象：淀粉遇碘变蓝）②氢氧化钠一吸收空气中的二氧化碳

③带火星的木条或熄灭的卫生香一检验氨气（现象：复燃）④植物叶片非绿色部分不含叶绿素，不能进行光合作用

暗处理——>遮光处理（形成对照）——►酒精脱色---------->碘液染色-----►观察

（目的：消耗叶片中的淀粉）（脱去叶片中的叶绿素，加热方法：水浴加热）现象：未遮光部分会变蓝,

结论：绿叶在光下合成淀粉。光是光合作用的必要条件。遮光部分不变蓝

实验二、检验光合作用释放氧气实验三、验证植物的光合作用需要叶绿素

1、步骤：产二装苴二

光照一段时间取下试管伸入带火星的卫生香或木条

2.结果：装置•叶片遇碘不变蓝,装置二遇碘理

2、结果：卫生香里垓。一一

3、结论：光合作用产生r氧气.3.结论：光合作用需要二氧化碳。

实验四|、验证植物的光合作用需要叶绿素（植物叶片非绿色部分不含叶绿素，不能进行光合作用，如银边天竺葵）

暗处理光照酒精脱色碘液染色观察

实验现象：叶片A部分不变蓝，B部分变蓝。实验结论：光合作用需要叶绿素，叶绿体可能是光合作用的场所。

著｝叶肉

'-----------------叶脉

第5叶片的结构图

4、叶是植物体进行光合作用的主要器官。

5、叶的结构（叶片由表皮、叶肉、叶脉组成）

’表皮（保护组织）：r表皮细胞：无色透明、无叶绿体，细胞外壁上有不透水的角质层

L保卫细胞：半月形（肾形）、有叶绿体。

气孔：①成对保卫细胞构成②气体交换和水分散失的门户③下表皮比上表皮多

]④白天开，晚上大部分关五吸水开，失水关⑥与蒸腾作用、光合作用、呼吸作用有关

叶肉（营养组织）：r栅栏组织：紧贴上表皮，细胞呈圆柱形，排列紧密，含叶绿体较多。

1海绵组织：紧贴下表皮，细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少。

叶脉（输导组织）：是叶片的“骨架”、起支持和运输作用。分成网状叶脉和平行叶脉。叶脉中有导管和筛管。

6、叶绿素能够吸收和转化光能，叶绿素只有在光照条件下才能形成，没有形成叶绿素时，叶绿体呈白色或黄色。

7、光合作用[植物绿色部分白天进行）：绿色植物通过叶绿体利用光能、把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要

是淀粉），并且放出氧气的过程。

光

光合作用的反应式：二氧化碳+水叶绿体.淀粉（贮存能量）+氧气

①原料：二氧化碳、水②产物：淀粉（贮存能量）、氧气③条件：光④场所：叶绿体

⑤实质：合成有机物，储存能量⑥两种变化：物质转变（无机物一有机物）、能量转变（光能一化学能）

8、提高产量的方法（促进光合作用）

①增加二氧化碳浓度（气肥）②增加光照强度③延长光照时间④合理密植、立体种植、间作套种

9、光合作用的意义

①构建植物体②给地球上的生物提供物质和能量基础③维持生物圈的碳一氧平衡

5.2呼吸作用

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M

A

e

r

萌发的种子煮熟的种子萌发的种子煮熟的种子

实验1）实验②，实验③

1、实验过程

实脸操作现象分析

甲、乙两个玻璃瓶中分别①萌发种子瓶内的蜡烛熄灭萌发种子的呼吸过程吸收氧气

装有笠量的萌发种子和煮

②萌发种子瓶内的气体使澄清石灰水变混浊萌发种子的呼吸过程释放二氧化碳

熟后冷却至室温的种子，

放在温暖的地方一段时间③萌发种子瓶内的温度升高萌发种子的呼吸过程产生热量

2、反应式：

有机物（储存能量）+氧气线粒冰二氧化碳+水+能量实质：分解有机物，释放能量

3、概念：

在细胞的线粒体内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

4、意义

（1）释放的能量一部分用于植物体的各种生命活动。（2）一部分能量转化成热量散失出去。

5、应用

（1）干重：清晨〈中午〈傍晚（2）进地窖要点蜡烛（测氧气浓度）

（3）蔬菜堆积发热腐烂（4）新疆昼夜温差大，有利于有机物（糖分）积累

（5）抑制呼吸作用：低温保存、真空包装（低氧）、晒干种子（口诀：“三低”-低温、低氧、低水）

（6）促进呼吸作用：中耕松土、及时排涝、花盆底部留洞能促进根部进行呼吸作用

6.光合作用和呼吸作用曲线图

活

动

强

度

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5.3吸收作用

1、水分的吸收

（1）吸收作用主要器官：根；吸收作用主要部位：根尖的成熟区（带有根毛）。应用：带土移栽（保护根毛）

（2）根毛适于吸水的特点：细胞壁极薄、细胞质少、液泡大。

（3）根部生有根毛的意义：扩大根吸收的面积。

（4）根毛细胞吸水和失水的原理：

项目原理

根毛吸水根毛细胞液浓度21土壤溶液浓度

根毛失水（烧苗）根毛细胞液浓度S土壤溶液浓度

2、无机盐的吸收

植物生活需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。（口诀：氮黄磷绿钾边褐、氮叶磷生钾茎甜）

种类缺乏时，叶片表现生产中应用

含氮无机盐叶片发黄使枝叶繁茂

含磷无机盐叶片暗绿色，并出现紫色促进生殖器官（花、果实、种子）发育

含钾无机盐叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯促使茎杆健壮

3、无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物。

5.4蒸腾作用

1、概念：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。

2、主要器官：叶（茎和嫩芽也能）3、场所：气孔（保卫细胞失水关闭气孔，保卫细胞吸水开放气孔）

4、水分散失（蒸腾作用）的路径：土壤一根毛细胞一根的导管-茎的导管一叶的导管一气孔

5、对植物生活的意义

⑴促进根吸收水分（2）促进水分和无机盐的运输（3）降低叶表面温度（4）促进生物圈的水循环

5.5运输作用

1、导管和筛管的区别

项目位置运输物质运输方向细胞形成

导管木质部水分和无机盐自下而上死细胞

筛管韧皮部有机物大部分自上而下活细胞

2、应用

（1）植株插入红墨水会使木质部变红（2）移栽大树时从木质都注入营养液（打点滴）

（3）树怕伤皮，不怕空心（树皮有韧皮部）（4）环剥树皮，上方会形成枝瘤

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第六章绿色开花植物的生活史

1、生活史：生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程

2、双子叶植物和单子叶植物的区别：

类型常见植物子叶胚乳营养储存

双子叶植物大豆、菜豆、蚕豆、花生2片无子叶

单子叶植物水稻、小麦、高梁1片有胚乳

3、双子叶植物的种子由种皮和胚组成。单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳组成。

蠹愉存营养）

（转运营养）

子叶

胚芽

胚轴

胚根

双子叶植物（大豆）单子叶植物（玉米）

4、种子的萌：

种皮吸水胀破一（脱落）注意：

胚芽破土而出茎、叶①种子的萌发总是胚根首先突破种皮

种.

胚轴上下伸长连接根茎

子植物体②种子萌发的营养由子叶或者胚乳提供

胚’胚根突破种皮根、（幼苗）

4③胚发育成新的植物体（幼苗）

子叶（胚乳）一►（消失）

5、种子萌发的自身条件：

①发育成熟且结构完整的胚；②有生活力的胚；③不处于休眠状态的种子；④种子内有充足的营养物质;

种子萌发的外部条件：

适量的水分、适宜的温度、充足的空气（土壤肥沃程度和阳光不会影响种子萌发，但会影响幼苗的生长）

6、种子萌发和形成幼苗，尿本着植物体进入营养器官生长的阶段。

花、果实、种子是植物体的生殖器官，开花和结果标本着植物体进入一生的成熟阶段。

7、传根系（双子叶植物是直根系）：主根和侧根有明显区别（如：大豆、花生等）

Y

根系.

须根系（单子叶植物是须根系）：由不定根组成。（如：小麦）

8、根系分布的规律：向地生长，向水生长、向肥生长

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根生长的原因：分生区细胞数目增加、伸长区细胞生长。

9、根尖的结构图

(4)成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位(出现输导组织)

(3)伸长区：伸长最快的部位

(2)分生区：分裂产生新细胞(分生组织)

(1)根冠：保护分生区

11、叶芽的结构图

生长点一顶芽

叶原基一幼叶T成叶分生组织

芽原基-侧芽-侧枝-

幼叶T成叶

芽轴一节间T茎

12、芽的类型

｛按发生分类：花芽、叶芽、混合芽

按着生位置分类：顶芽、侧芽

13、茎生长的方向：向上生长(一般都是向上生长)，水平生长(草莓、甘薯)

茎生长的原因：顶芽生长点细胞分裂和伸长的结果。

14、雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为雄蕊的花药产生花粉，花粉管里有精子，雌蕊子房的胚珠产生卵细胞。

”花柄

花托

花Y花萼

一花冠

雄蕊：由花药、花丝组成

花蕊

雌蕊：由柱头、花柱、子房组成

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16、花的种类

r两性花：一朵花上既有雄蕊又有雌蕊。如郁金香、月季

;单性花：一朵花上只有雄蕊或雌蕊。如黄瓜

无性花，一朵花上既没有雄蕊也没有雌蕊.加向日葵花盘边^的舌形花

17、传粉：花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上（受粉）。传粉是受精的前提.（风媒花虫媒花）

18、传粉方式：

①异花传粉：植物开花后，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。常借助昆虫和风力完成。

②自花传粉：花绽开前后，成熟的花粉散落在同一朵花的雌蕊柱头上。

19、受精作用：

当花粉落在雌茯柱头上，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生

长，进入子房，直达胚珠，当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵。

（受精作用的场所：胚珠）

20、双受精：两个精子进入胚珠后，一个精子与极核融合将来发育为胚乳，另一个精子与卵子融合形成受精卵。绿色开花

植物（被子植物）特有的现象。

注意：传粉是受精的前提，传粉和受精是形成果实和种子的前提。

「受精后，花萼、花冠、雄蕊、口］柱头、［2］花柱一►凋落

21、果实和种子的形成«

L「［io］子房壁-------------------►［b］果皮］

/㈤出gc-八\JL

［3］子房L「［7］珠被——Md］种皮］「卦［a］果实

［9］胚科卜［C］种子

1_____门［［5］受精卵一~＞［e］胚_

,,、［6］受精极核f胚乳

雌蕊的结构模式图果实的结构模式图

第七章绿色植物与生物圈

1、绿色植物在生物圈中的作用：

（1）绿色植物是生产者；（2）维持大气中的二氧化碳和氮的平衡；（3）促进生物圈的水循环

2、植被：覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物叫做植被。

3、森林具有良好的水土保持能力，被称为“绿色水库”“地球之肺”

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我国的植被主要有：热带雨林（西双版纳）、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠】

4、对植被破坏最大的是人为的乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用。

5、银杉----^植物界的“大熊猫”水杉——“活化石”之一

琪桐——>“鸽子树”松楞一一是现今仅存的木本蕨类植物，被列为一类保护植物

5、“三北”防护林工程一我国西北、华北北部和东北西部，包括13个省，被称为“绿色长城”、“世界林业生态工

程之最”、“全球五百佳”。

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第八章、人体的营养

］食物中的营养成分主要包括:水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量,

它们被称为“三大产热营养素”,储存能量最多的是脂肪；主要的供能物质是壁。蛋白质是人体生长发育、组织更新和

修复的重要原料.（蛋白质既能提供能量又是组成细胞的基本物质。病人手术后一多补蛋白质。）

2、检测蛋白质用双缩服试剂,呈现紫色反应；检测维生素C用加碘的淀粉溶液,呈现褪色反应°

3、夜盲症一缺维生素A;坏血病一一缺维生素C;脚气病一一缺维生素Bi;佝偻病一缺维生素D和钙；

4、人体消化系统包括消化管、消化腺两部分。消分泌消化液（含消化

消化腺消化物质

化道包括口包、咽、食管、胃、小肠、大肠、酶）

皿等消化器官，消化腺包括唾液腺、胃腺、

唾液腺唾液（唾液淀粉酶）初步消化淀粉为麦芽糖

肠腺、肝脏、胰腺，如下图：

胃腺胃液（胃蛋白酶）初步消化蛋白质为多肽

_______口腔------唾液腺消化

L:T管

肝脏胆汁（不含消化酶）促进脂肪乳化为脂肪微粒

一胃腺消化

----------胃胰腺胰液（含多种消化酶）消化糖类、蛋白质和脂肪

♦腺

璃——大肠醴《胰腺肠腺肠液（含多种消化酶）消化糖类、蛋白质和脂肪

——小肠r

---麻魄R

消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。

6、最大的消化腺是旺脏。消化食物和吸淀W（口腔、小肠）:淀粉唾液淀粉石（唾液）麦芽糖肠单厚液.葡萄糖

口腔小肠

收营养物质的主要场所是小肠“蛋阴（胃、小肠）：蛋白质胃蛋白鲁（胃液）.多肽肠中m液.氨基酸

目小肠

7.吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，脂肪（小肠）：脂肪胆汁脏）脂肪微粒号甘油+脂肪酸

乳化小肠

以及食物经过消化后形成的小分子物

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质（葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸），通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。

8、需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪,各自的起始消化的部位在口腔、胃、小肠。淀粉最终被分解为葡

萄糖、脂肪最终分解为甘油、脂肪酸、蛋白质最终分解为氨基酸，不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。

9、淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖（大分子），在小肠内最终分解为葡萄糖（小分子）蛋白质在胃内初步分解为多肽

（大分子），在小肠内最终分解为氨基酸脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用,最终被消化为甘油和脂肪酸，，

10、消化管的各部分的吸收功能：

口腔、咽、食管：无吸收养分的功能；胃：部分的水和酒精；小肠：绝大部分的营养物质；大肠：少量的水、无机盐和

部分的维生素。

有消化功能的地方有：口腔、胃、小肠.-有吸收功能的地方有：胃、小肠、大肠。

11、营养不良和营养过剩都属于营养失调,造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。

12、啬少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。贫血患者应多吃含铁和蛋白质的食物。

13、小肠适于消化的特点：⑴长：5-6米，食物停留时间长。⑵面积大：有环形皱裳、小肠绒毛和微绒毛，增大了消

化的表面积⑶多：含多种消化液，有肠液、胰液、胆汁等。（长、大、多）

14、小肠适于吸收的特点：（1）长：5-6米，食物停留时间长。（2）面积大：有环形皱展、小肠绒毛和微绒毛，增大了吸收的

表面积（3）薄：小肠绒毛壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成。（长、大、薄）

第九章、物质的运输

血液：一血浆

—►白细胞和血小板

一、血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

一红细胞

1s血浆：（1）颜色：淡黄色半透明的液体；（2）成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐

和代谢废物等；（3）功能：运载血细胞，运送营养物质和废物

2、血细胞：血液分层现象（加入抗凝剂）

细胞名称形态和结构特点功能

数量最多、无细胞核，呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋

红细胞运输氧和部分二氧化碳

白

白细胞有细胞核,体积最大，但数量最少防御和保护

血小板体积最小，无细胞核，形状不规则止血和加速凝血

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血浆与血清的区别：血清中不含纤维蛋白原，血浆中含纤维蛋白原。

3、血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合（氧合血红蛋

白），在氯含量低的地方易与氧分离.

4、贫血是指红细胞或血红蛋白的含量过少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁，应多吃含铁和蛋白质丰富的食

物。

二、血量、输血和血型

、血量：约为人体体重一次失血不超过不会影响健康；一次失血超过会出现头晕、

17%~8%0400ml,800—1000ml

心慌等症状；一次失血超过1200—1500ml（30M）会有生命危险。

2、输血和血型：（1）ABO血型：A型、B型、AB型、O型四种血型。

（2）一次献血200—300mL（5%）是不影响健康。输血一般以输同型血为原则,紧急情况,O型为万能献血者,AB型为

万能受血者。（少量慢速输血）

（3）成分输血：根据病人的需要，以"缺什么补什么”的原则，选择性地输入某一成分。如贫血患者应输入浓缩的组细

胞悬液,大面积烧伤的患者应输入遵，免疫力低下的患者输亘细胞,凝血障碍患者输血小板。

血流的流动的管道-------血管：

1、动脉、静脉、毛细血管0血流

管壁管壁管腔

速

血流方向度分布

厚薄弹性大小

⑴动脉:管壁较厚,弹性最大,管腔较小,

心脏一全身绝大多数分布

流速量快，一般分布较建；把血液从心脏运

最厚弹性大小离心在身体较深的

部位

输到全身各处去的血管。静脉

全身一心脏有的与动脉伴

行、有的分布

较薄弹性小大二^回心较慢

⑵静脉：管壁较薄，弹性较小,管腔较大,D较浅

毛

流速较慢,有些分布较深，有些较浅（手臂细弹性小动01翰脉