小学信息技术上册 第15课 调整图形教案 苏科版

小学信息技术上册第15课调整图形教案苏科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为苏科版小学信息技术上册第15课“调整图形”。学生将学习如何使用画图软件对图形进行选择、移动、缩放、旋转和翻转等操作。具体内容涉及画图软件工具箱中相关工具的识别及使用方法。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经掌握了画图软件的基本操作，如开启和保存文件、使用基本绘图工具绘制图形。在此基础上，第15课将帮助学生进一步探索和掌握图形编辑功能，使他们能够更灵活地运用画图软件表达自己的创意。通过本节课的学习，学生将把所学知识技能与实际操作相结合，提高解决问题的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的信息技术素养、创新思维及审美情趣展开。通过学习“调整图形”，学生将实现以下目标：

1.信息技术素养：学生能够熟练掌握画图软件中图形编辑功能的使用，培养运用信息技术工具解决问题的能力，提高对软件操作的认识和运用。

2.创新思维：学生通过尝试不同图形编辑方法，激发创新意识，学会在实际操作中发挥想象，将创意融入作品，培养独立思考和解决问题的能力。

3.审美情趣：学生在学习和实践过程中，关注图形的布局、颜色搭配及整体美观，提高审美观念，培养良好的审美情趣。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握图形编辑工具的使用方法：学生需要熟悉画图软件中用于选择、移动、缩放、旋转和翻转图形的工具，并能够准确、熟练地操作这些工具。

-选择工具：如何准确地选择图形，包括使用矩形选择工具和套索选择工具。

-移动工具：学会拖动图形到合适的位置，包括微调和精确移动。

-缩放工具：了解如何调整图形的大小，而不失真或变形。

-旋转和翻转工具：掌握如何旋转图形到特定角度以及如何水平或垂直翻转图形。

（2）理解图形编辑操作对作品整体效果的影响：学生需要认识到不同的编辑操作对图形在作品中的视觉效果的影响。

-设计原则：如何通过调整图形的位置、大小和角度来改善整体的布局和美观。

-色彩搭配：编辑图形时，如何考虑色彩搭配对作品整体美感的影响。

2.教学难点

（1）精确选择与编辑：对于小学生来说，精确地选择图形并进行细微的编辑是一项挑战。

-精确选择：难点在于如何使用套索工具进行不规则图形的选择，以及对细节部分的选择。

-微调操作：在移动、缩放或旋转图形时，如何进行微调以达到预期效果。

（2）旋转角度的掌握：学生可能难以理解旋转角度的概念，以及如何旋转到特定的角度。

-角度概念：如何通过旋转工具调整图形到特定角度，例如90度、180度等。

-旋转技巧：如何稳定地旋转图形，避免误操作。

（3）审美评价：评价作品的美观性和创造性是学生学习的难点。

-审美标准：如何根据一定的审美标准，如平衡、对比、统一等，评价和调整图形编辑的效果。

-创意发挥：在遵循基本的美学原则下，如何发挥个性和创造力，使作品更具独特性。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对图形编辑工具的基本操作和使用方法，采用讲授法进行教学，为学生提供清晰的理论指导和操作步骤，确保学生能够系统地掌握知识。

-通过生动的语言和实际操作演示，使学生理解每个工具的作用和操作方法。

-结合实例，讲解不同编辑操作在实际创作中的应用，提高学生的理解力。

2.讨论法：在学生掌握基本操作后，组织小组讨论，让学生分享自己的操作经验，探讨解决问题的不同方法。

-引导学生讨论如何运用编辑工具创作出个性化的作品，激发学生的创新思维。

-通过讨论，促进学生之间的相互学习，提高解决问题的能力。

3.实践法：以实际操作为核心，让学生在实践中学习和掌握图形编辑技巧。

-设计具体的实践任务，如制作特定主题的图形作品，让学生动手操作，加深对知识的理解。

-提供足够的练习时间，鼓励学生尝试不同工具和编辑方法，培养实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体投影仪展示操作步骤和示例作品，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-使用PPT或教学软件呈现工具的使用方法，配合动画效果，使讲解更加生动直观。

-展示优秀作品，让学生通过观察分析，学习并借鉴设计技巧。

2.教学软件：利用画图软件作为主要的教学工具，让学生在课堂上直接进行实践操作。

-在教师指导下，学生通过实际操作软件，加深对工具使用方法的理解。

-利用软件的撤销功能，学生可以即时纠正错误，提高学习效率。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生的学习视野，提供更多创意灵感。

-引导学生访问教育平台，获取与课程相关的学习资源和创作素材。

-通过在线互动，促进学生之间的交流，共享学习心得和作品。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线学习平台，发布关于图形编辑工具使用方法的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“如何使用画图软件进行图形编辑”设计问题，如“选择工具和移动工具有哪些使用技巧？”

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解图形编辑的基本概念和工具。

思考预习问题：针对提出的问题，学生进行独立思考，并记录自己的理解。

提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交，以便教师了解预习效果。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉图形编辑工具，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和解决问题的初步能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示一些有趣的图形编辑作品，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解每个图形编辑工具的操作步骤，结合实例演示。

组织课堂活动：设计小组合作任务，让学生在小组内共同完成一个图形编辑作品。

解答疑问：在学生操作过程中，及时解答出现的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到实际操作中。

参与课堂活动：在小组合作中，积极实践图形编辑技能，与同伴交流心得。

提问与讨论：对于不懂的问题，勇敢提问，并在讨论中寻求答案。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和演示，帮助学生理解图形编辑工具的使用方法。

实践活动法：通过小组合作完成任务，培养学生的实际操作能力。

合作学习法：通过小组讨论，增强学生的团队协作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解图形编辑的操作技巧，掌握重点知识。

通过实践活动，突破难点，提高学生的动手操作能力。

培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的图形编辑作业，要求学生在课后完成。

提供拓展资源：推荐一些图形设计的书籍和网络资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用教师提供的资源，自主拓展图形编辑技能的学习。

反思总结：对学习过程进行反思，总结自己的优点和需要改进的地方。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立解决问题的能力。

反思总结法：指导学生进行反思，促进自我认识和自我提升。

-作用与目的：

巩固学生在课堂上所学的图形编辑技能，确保知识掌握。

通过拓展学习，提高学生的设计水平和创新能力。

通过反思总结，帮助学生形成良好的学习习惯，促进个人成长。教学资源拓展1.拓展资源：

-图形编辑技巧相关书籍：推荐学生阅读与图形编辑相关的书籍，如《电脑绘画与图形设计》、《画图软件技巧与应用》等，这些书籍中详细介绍了画图软件的各种功能和使用技巧，有助于学生深入理解和掌握图形编辑知识。

-优秀图形设计作品集：可以提供一些优秀的图形设计作品集供学生欣赏，这些作品集展示了图形设计的创意和技巧，能够激发学生的创作灵感。

-在线教育平台：利用在线教育平台上的相关课程和教程，如关于画图软件操作的视频教程，可以帮助学生巩固和拓展课堂所学知识。

-艺术设计类杂志：鼓励学生查阅艺术设计类杂志，了解当前图形设计的流行趋势和最新动态，拓宽视野。

2.拓展建议：

-观察生活中的设计：建议学生留意生活中的图形设计，如海报、广告、包装等，分析它们的设计元素和编辑技巧，将所学知识应用到实际生活中。

-创作个人作品集：鼓励学生尝试创作个人作品集，通过实际操作来实践和巩固所学的图形编辑技能，同时培养自己的审美和创作风格。

-参与设计比赛：推荐学生参加学校或社区组织的图形设计比赛，通过竞赛来挑战自己，提高设计水平和创新能力。

-交流与分享：鼓励学生建立学习小组，定期交流和分享图形编辑的心得体会，相互学习，共同进步。

-探索其他图形软件：引导学生探索除画图软件外的其他图形设计软件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，了解不同软件的特点和优势，拓展图形设计的技能。课后作业1.绘制一幅以“我的梦想”为主题的图形作品，使用至少三种图形编辑工具进行创作，如选择、移动、缩放、旋转等。

2.使用画图软件，为一张照片添加一个创意边框，要求使用旋转、翻转等编辑工具进行设计。

3.选择一个简单的图形，如正方形或圆形，使用画图软件对其进行一系列编辑操作，如缩放、旋转、翻转等，观察不同编辑操作对图形的影响。

4.设计一张贺卡，使用画图软件进行图形编辑，要求至少使用四种不同的编辑工具，如选择、移动、缩放、旋转等。

5.选择一张图片，使用画图软件对其进行创意编辑，如添加图形、调整颜色、旋转等，使其具有独特的视觉效果。板书设计-图形编辑工具：选择、移动、缩放、旋转、翻转

-编辑操作对图形的影响

-实际应用案例

2.重点词句：

-“选择工具的使用技巧”

-“移动工具的微调操作”

-“缩放工具的注意事项”

-“旋