2023-2024学年物理苏科版九年级上册13.2 电路连接的基本方式 教案

2023-2024学年物理苏科版九年级上册13.2电路连接的基本方式教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023-2024学年物理苏科版九年级上册13.2电路连接的基本方式教案课程基本信息1.课程名称：2023-2024学年物理苏科版九年级上册13.2电路连接的基本方式教案

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年11月8日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解并掌握电路连接的基本方式，能够运用所学知识分析实际电路连接问题。

2.培养学生的实验操作能力，通过动手实践，提高学生对电路连接的理解和应用能力。

3.培养学生的科学思维能力，能够运用科学的方法和逻辑思考电路连接的原理和效果。

4.培养学生的团队合作能力，通过小组合作实验，提高学生的沟通协作和问题解决能力。重点难点及解决办法重点：

1.电路连接的基本方式：串联和并联。

2.电路中电流、电压的特点及应用。

难点：

1.理解并掌握电路连接的基本方式，能够区分串联和并联电路。

2.运用所学知识分析实际电路连接问题，如家庭电路、照明电路等。

解决办法：

1.采用直观教具、实物演示，让学生直观地理解电路连接的基本方式。

2.利用多媒体课件，展示串联和并联电路的电流、电压特点，增强学生的理解。

3.设计相关实验，让学生动手实践，巩固所学知识。

4.分组讨论，引导学生运用所学知识分析实际电路连接问题，提高学生的应用能力。

5.针对学生的不同困惑，进行针对性讲解，解答学生疑问。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有苏科版九年级上册物理教材。

2.辅助材料：收集串联和并联电路的图片、图表、实验视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备电路连接实验所需的器材，包括电池、小灯泡、导线、开关等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，安排实验操作台和座位，为学生提供舒适的学习环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电路连接基本方式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电路连接的基本方式吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电路连接的图片或视频片段，让学生初步感受电路连接的魅力或特点。

简短介绍电路连接的基本方式和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电路连接基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电路连接的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电路连接的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电路连接的基本方式和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电路连接案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电路连接的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电路连接案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电路连接的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电路连接解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电路连接相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电路连接的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电路连接的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电路连接的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电路连接在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电路连接。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电路连接的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解并掌握电路连接的基本方式，包括串联和并联，能够运用所学知识分析实际电路连接问题。

2.培养学生的实验操作能力，通过动手实践，提高学生对电路连接的理解和应用能力。

3.培养学生的科学思维能力，能够运用科学的方法和逻辑思考电路连接的原理和效果。

4.培养学生的团队合作能力，通过小组合作实验，提高学生的沟通协作和问题解决能力。

5.增强学生对物理学科的兴趣和热情，激发学生进一步探索物理世界的欲望。

6.培养学生撰写报告的能力，通过课后作业，巩固学习效果，提高学生的写作和表达能力。

7.培养学生的批判性思维能力，能够对电路连接相关案例进行分析和评价，提出改进意见。

8.培养学生的创新意识，能够结合所学知识，提出新的电路连接设计和应用思路。课后拓展1.拓展内容：

推荐学生阅读关于电路连接在现代科技领域应用的articles，例如智能家居、可再生能源等方面的文章。观看相关的视频资源，如电路连接在实际应用中的案例分析、科技发明等。

鼓励学生进行家庭电路连接的实践，观察和分析家中的电路连接方式，尝试解释电路的工作原理。

2.拓展要求：

学生自主选择拓展内容，进行深入学习和研究。在阅读文章和观看视频的基础上，要求学生撰写阅读笔记或观后感，结合所学知识，分析电路连接在实际应用中的重要性。

对于家庭电路连接的实践，要求学生记录观察到的电路连接方式，分析其工作原理，并尝试提出改进意见。

教师在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生关于拓展内容的疑问，提供相关的阅读材料和视频资源等。

鼓励学生在课后进行交流和分享，可以组织小型讨论会，让学生展示自己的拓展成果，互相学习和借鉴。

要求学生在课后提交拓展作业，包括阅读笔记、观后感以及家庭电路连接的实践报告等，以巩固学习效果。内容逻辑关系1.重点详细阐述：电路连接的基本方式

①知识点：电路连接的基本方式包括串联和并联。

②词：串联、并联、电路连接、电流、电压。

③句：电路连接的基本方式有串联和并联，串联是指电器依次连接，电流只有一条路径；并联是指电器并列连接，电流有多条路径。

2.重点详细阐述：电路连接的特点和应用

①知识点：串联电路的特点是电流只有一条路径，电压依次递增；并联电路的特点是电流有多条路径，电压相同。

②词：串联电路、并联电路、电流、电压、特点、应用。

③句：串联电路中，电流只有一条路径，电压依次递增，适用于需要依次降压的场合；并联电路中，电流有多条路径，电压相同，适用于需要较大电流的场合。

3.重点详细阐述：电路连接在实际生活中的应用

①知识点：电路连接在实际生活中广泛应用于家庭电器、照明电路、智能家居等领域。

②词：家庭电器、照明电路、智能家居、电路连接、应用。

③句：家庭电器中，电路连接用于实现电器的正常运行和控制；照明电路中，电路连接用于实现灯具的点亮和熄灭；智能家居中，电路连接用于实现家用电器的智能控制和监测。教学反思今天的物理课，我教授了电路连接的基本方式，包括串联和并联。在课堂上，我通过展示图片和视频，让学生初步了解了电路连接的魅力和特点。然后，我详细讲解了电路连接的基本概念和原理，并通过实例让学生更好地理解电路连接的实际应用。

在案例分析环节，我选择了几个典型的电路连接案例进行分析。学生通过观察和分析这些案例，加深了对电路连接的理解和应用能力。在小组讨论环节，学生分组讨论了与电路连接相关的主题，并提出了一些创新的解决方案。这不仅培养了学生的合作能力，也提高了他们的问题解决能力。

在课堂展示与点评环节，各组代表依次上台展示了讨论成果。其他学生和教师对展示内容进行了提问和点评，促进了互动交流。通过这次课堂展示，学生不仅锻炼了表达能力，也对电路连接有了更深入的理解。

在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，并强调了电路连接