小学信息技术第二册下册 第21课 走进PowerPoint 1教案 苏科版

小学信息技术第二册下册第21课走进PowerPoint1教案苏科版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学信息技术第二册下册第21课走进PowerPoint1

2.教学年级和班级：小学四年级2班

3.授课时间：2022年5月15日，周一下午第二节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生的信息意识，提高学生的信息处理能力，增强学生的信息素养，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。通过学习PowerPoint的基本操作，让学生能够自主制作简单的演示文稿，培养学生的创新能力和团队合作意识。同时，引导学生正确使用信息技术，注重信息伦理与安全，提高学生的人文素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了使用计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。此外，学生还应该具备一定的网络基础知识，如浏览网页、搜索信息等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习和解决问题的能力。在学习风格上，学生们喜欢通过动手实践来学习，对于直观、有趣的课堂活动更加投入。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习PowerPoint的基本操作过程中，学生可能对界面的熟悉程度不同，导致操作上的困难。此外，部分学生可能对文字和图片的排版、动画效果的设置等复杂操作感到挑战。此外，学生在上机实践过程中可能会遇到电脑故障或软件问题，需要教师及时解答和指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用“任务驱动法”和“分组合作法”进行教学。通过设置具体的任务，引导学生自主探究和合作完成任务，提高学生的实践操作能力和团队合作意识。

2.设计具体的教学活动：在教学过程中，教师引导学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和经验。同时，组织学生进行小组合作，共同完成PowerPoint演示文稿的制作。此外，教师还组织学生进行作品展示，鼓励学生互相评价和交流，提高学生的表达能力和批判性思维。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体课件进行教学，以直观、生动的方式展示PowerPoint的基本操作和示例。同时，利用计算机实验室进行实践操作，让学生亲身体验和掌握PowerPoint的使用技巧。此外，教师还通过网络教学平台发布学习资源和作业，方便学生自主学习和交流。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是走进PowerPoint，这是一款非常实用的演示文稿制作软件。通过本节课的学习，我们将掌握PowerPoint的基本操作，学会如何制作有趣的演示文稿。现在，请大家打开计算机，进入PowerPoint界面，准备开始学习。

2.探究PowerPoint的基本操作（15分钟）

（1）创建新演示文稿

同学们，我们先来学习如何创建一个新的演示文稿。请大家在PowerPoint界面上找到“新建演示文稿”按钮，点击后选择一个喜欢的模板，然后输入演示文稿的标题。

（2）添加和删除幻灯片

（3）编辑幻灯片内容

现在，我们来学习如何编辑幻灯片的内容。请大家在每个幻灯片的编辑区域，输入自己喜欢的文字和图片，还可以调整文字的大小和颜色，让演示文稿更加美观。

3.实践操作（20分钟）

同学们，现在我们来进行实践操作。请大家按照以下步骤，制作一个简单的演示文稿：

（1）创建一个新的演示文稿，并输入标题；

（2）添加至少3张幻灯片，每张幻灯片输入一些文字和图片；

（3）调整幻灯片的布局和顺序；

（4）为演示文稿添加一个动画效果。

4.作品展示与评价（10分钟）

同学们，现在我们来进行作品展示和评价。请大家将自己的演示文稿打开，进行展示，并互相评价。在评价时，注意从内容、布局、动画效果等方面进行赏析，给出诚恳的意见和建议。

5.总结与拓展（5分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们已经掌握了PowerPoint的基本操作，能够制作简单的演示文稿。在今后的学习和工作中，我们可以运用PowerPoint来展示自己的知识和成果。请大家课后继续练习，掌握更多的PowerPoint技巧，制作出更加精美的演示文稿。

此外，大家还可以尝试使用PowerPoint的其他功能，如插入视频、音频、图表等，让演示文稿更加丰富多样。同时，也可以查阅相关资料，了解PowerPoint的进阶技巧，提高自己的制作水平。

6.课后作业（课后自主完成）

请同学们课后利用PowerPoint制作一个关于自己喜欢的动物的演示文稿，包括动物的外形、生活习性、趣事等内容。下节课我们将进行作品展示，希望大家能够充分发挥自己的创意，制作出有趣的演示文稿。知识点梳理1.PowerPoint的概念与功能

-PowerPoint是一款常用的演示文稿制作软件。

-它可以用来制作和展示教学课件、企业演示文稿、个人作品等。

-PowerPoint具有丰富的模板和动画效果，使演示文稿更加生动有趣。

2.PowerPoint的基本操作

-创建新演示文稿：点击“新建演示文稿”按钮，选择模板，输入标题。

-添加和删除幻灯片：点击“新建幻灯片”按钮，添加新幻灯片；右键点击幻灯片，选择“删除幻灯片”。

-编辑幻灯片内容：在幻灯片的编辑区域，输入文字、图片、图表等。

-调整幻灯片布局和顺序：点击“幻灯片布局”选项，选择合适的布局；点击“幻灯片排序”选项，调整幻灯片的顺序。

3.格式化幻灯片内容

-设置字体：选中文字，点击“字体”选项，选择字体、大小、颜色等。

-设置段落：选中文字，点击“段落”选项，设置对齐方式、行间距等。

-插入图片和图表：点击“插入”选项，选择“图片”或“图表”，插入所需的图片和图表。

-调整图片和图表：选中图片或图表，点击“格式”选项，调整大小、位置、样式等。

4.添加动画和过渡效果

-添加动画效果：选中对象，点击“动画”选项，选择动画效果，设置时长等。

-添加过渡效果：点击“过渡”选项，选择过渡效果，设置时长等。

-预览动画和过渡效果：点击“预览”选项，查看动画和过渡效果。

5.演示文稿的展示与保存

-展示演示文稿：点击“幻灯片放映”选项，开始放映演示文稿。

-保存演示文稿：点击“文件”选项，选择“保存”或“另存为”，保存演示文稿。

6.演示文稿的分享与打印

-分享演示文稿：点击“文件”选项，选择“分享”，通过电子邮件或其他方式分享演示文稿。

-打印演示文稿：点击“文件”选项，选择“打印”，设置打印参数，打印演示文稿。板书设计①PowerPoint：演示文稿制作软件

②功能：教学课件、企业演示文稿、个人作品等

③特点：模板、动画效果

2.PowerPoint的基本操作

①创建新演示文稿：模板、标题

②添加和删除幻灯片：新建、删除

③编辑幻灯片内容：文字、图片、图表

④调整幻灯片布局和顺序：布局、排序

3.格式化幻灯片内容

①设置字体：字体、大小、颜色

②设置段落：对齐、行间距

③插入图片和图表：图片、图表

④调整图片和图表：大小、位置、样式

4.添加动画和过渡效果

①添加动画效果：对象、动画、时长

②添加过渡效果：过渡、时长

③预览动画和过渡效果：预览

5.演示文稿的展示与保存

①展示演示文稿：幻灯片放映

②保存演示文稿：保存、另存为

6.演示文稿的分享与打印

①分享演示文稿：分享

②打印演示文稿：打印

板书设计要求：

1.清晰易懂：使用大号字体，突出重点知识点。

2.简洁明了：避免冗长的句子，用简短的词语表达。

3.艺术性和趣味性：采用图形、颜色等元素，使板书更具吸引力。

4.逻辑性：按照教学内容的顺序进行板书设计，让学生跟随板书的思路进行学习。

5.互动性：在板书设计中加入提问环节，引导学生积极参与课堂讨论。教学反思今天上完《走进PowerPoint》这节课，我感到非常充实，也有些许疲惫。坐在办公室里，我静静地回想着刚才的课堂，思考着哪些地方做得好，哪些地方还有待改进。

首先，我觉得我成功地激发了学生的学习兴趣。在导入新课时，我通过提问方式引导学生思考演示文稿在日常生活中的应用，让学生意识到学习PowerPoint的重要性。在实践操作环节，我鼓励学生们自由发挥，制作自己感兴趣的演示文稿，这激发了他们的创造力和团队合作精神。

其次，我觉得我在教学方法上做了一些尝试和创新。我采用了任务驱动法和分组合作法，让学生在完成实际任务的过程中掌握PowerPoint的基本操作。这种教学方法使得学生们更加积极主动地参与到课堂活动中，提高了他们的实践操作能力和解决问题的能力。

然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足之处。例如，在讲解幻灯片布局和顺序调整的部分，我发现有些学生在操作过程中仍然不够熟练，对于一些细节处理不够到位。这可能是因为我在讲解时没有做到足够清晰和详细，或者是因为学生们对于理论知识的理解不够深入。