安徽省马鞍山市七年级生物上册 3.2.3 开花和结果教案 新人教版

安徽省马鞍山市七年级生物上册3.2.3开花和结果教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析安徽省马鞍山市七年级生物上册3.2.3开花和结果教案新人教版

单元：生物圈中的绿色植物

章节：3.植物的生殖

课时：2课时

教学目标：

1.了解开花和结果的过程及植物的生殖方式；

2.掌握果实和种子的形成过程；

3.培养学生的观察和分析能力；

4.增强学生对生物学知识的兴趣和好奇心。

教学内容：

1.开花的过程及特点；

2.结果的过程及特点；

3.果实和种子的形成；

4.植物的有性生殖和无性生殖。

教学重点：开花和结果的过程及果实和种子的形成。

教学难点：理解植物的有性生殖和无性生殖的概念及区别。二、核心素养目标1.生命观念：通过观察和分析开花和结果的过程，使学生建立生物体有性生殖的基本观念，理解生物体生命活动的多样性和复杂性。

2.科学思维：培养学生运用观察、分析、比较等方法对植物生殖过程进行科学探究的能力，训练学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学探究：培养学生通过实验、观察等途径主动获取知识，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

4.科学态度：培养学生对生物学知识的兴趣和好奇心，增强学生关爱自然、保护生态环境的责任感和使命感。三、重点难点及解决办法重点：

1.开花和结果的过程及特点；

2.果实和种子的形成；

3.植物的有性生殖和无性生殖的概念及区别。

难点：

1.理解植物的有性生殖和无性生殖的概念及区别；

2.掌握果实和种子的形成过程。

解决办法：

1.对于重点内容，通过实物展示、图片观察、视频讲解等方式，使学生直观了解开花和结果的过程及特点，以及果实和种子的形成过程；

2.对于难点内容，采用对比分析、小组讨论等方式，帮助学生理解植物的有性生殖和无性生殖的概念及区别，并通过实验操作，让学生亲身体验果实和种子的形成过程，提高学生的实践操作能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解开花和结果的过程、果实和种子的形成等知识点，使学生掌握基本概念和原理。

2.讨论法：组织学生就植物的有性生殖和无性生殖的概念及区别展开讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.实验法：安排学生进行植物开花和结果的实验操作，让学生亲身体验果实和种子的形成过程，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，直观展示开花和结果的过程、果实和种子的形成等知识点，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，引导学生主动参与学习，提高学生的学习积极性。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料，拓宽学生的知识视野。

4.实物模型：展示植物的生殖器官模型，让学生更直观地了解植物的生殖过程。

5.实验材料：为学生提供植物实验所需的材料，如花朵、果实等，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。

6.评价工具：运用问卷调查、小组评价等方式，了解学生的学习情况，为教学提供反馈。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物生殖的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是如何进行生殖的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于植物生殖的图片或视频片段，让学生初步感受植物生殖的魅力或特点。

简短介绍植物生殖的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物生殖基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物生殖的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物生殖的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍植物生殖的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物生殖案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物生殖的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物生殖案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物生殖的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植物生殖解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论植物生殖的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物生殖相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物生殖的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物生殖的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物生殖的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物生殖在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物生殖。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物生殖的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《植物的生殖与进化》、《植物生殖生物学》等，让学生进一步深入了解植物生殖的原理、进化和生物学意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如通过观察身边的植物，了解它们的生殖方式，尝试拍摄照片或制作简单的纪录片，记录植物的生殖过程。

3.引导学生利用网络资源，如学术期刊、科研机构网站等，查找关于植物生殖的最新研究成果和论文，了解植物生殖领域的最新进展。

4.组织学生进行植物生殖的实地考察，如参观植物园、植物研究所等，让学生亲身体验植物的生殖过程，加深对植物生殖的理解和认识。

5.鼓励学生参与植物种植活动，如家庭菜园、校园农场等，让学生亲自动手种植植物，观察植物的生长发育过程，了解植物的生殖与生长之间的关系。

6.开展植物生殖主题的课外活动，如举办植物生殖知识讲座、竞赛、展览等，激发学生对植物生殖的兴趣和热情，提高学生的综合素质。

7.鼓励学生进行植物生殖的科学研究，如设计实验方案，研究不同植物的生殖特性、生殖适应性等，培养学生的科学探究能力和创新精神。

8.引导学生关注植物生殖与生态环境的关系，如了解植物生殖对生物多样性、生态系统稳定性的影响，培养学生的环保意识和责任感。七、作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业可以包括以下几个方面：

（1）让学生复习本节课所学的内容，总结植物生殖的基本概念、组成部分、原理以及案例分析等方面的知识点。

（2）请学生结合自己的生活经验，举例说明植物生殖在现实生活中的应用，如家庭菜园中的植物繁殖、绿化工程中的植物种植等。

（3）布置一个简单的实践活动，如观察身边的植物，记录它们的生长发育过程，了解植物的生殖方式，并撰写一篇观察报告。

（4）让学生阅读一篇关于植物生殖的科普文章，并撰写读后感，分享自己的学习心得和感悟。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，注意以下几个方面：

（1）检查学生对基本概念、原理的掌握情况，看是否准确理解并能够运用所学知识。

（2）关注学生在案例分析方面的表现，看是否能够运用所学知识分析实际情况，并提出合理的观点和见解。

（3）评估学生的实践活动成果，看是否能够通过观察、实验等途径，深入了解植物的生长发育过程，并运用所学知识解决实际问题。

（4）阅读学生的读后感，了解学生对植物生殖知识的理解和感悟，鼓励学生提出自己的观点和思考。

在反馈时，要注重鼓励和激励学生，给予积极的评价，同时指出需要改进的地方，并提供具体的建议和帮助。通过及时的作业反馈，帮助学生巩固所学知识，提高他们的学习效果和能力。八、教学反思与总结今天上的这节课，我主要是让学生了解植物的生殖方式，并通过案例分析，让学生深入理解植物生殖的过程和意义。在教学过程中，我运用了讲授法、讨论法和实验法等多种教学方法，力求让学生在掌握知识的同时，提高他们的实践操作能力和问题解决能力。

在教学反思方面，我觉得自己在课堂导入和案例分析部分的处理上比较成功。通过提问和展示图片，我成功激发了学生的兴趣和好奇心，而通过分析具体案例，学生对植物生殖的认识也变得更加深入。但在实验操作环节，我发现部分学生在操作过程中存在一些问题，比如对实验步骤的理解不够清晰，操作不够规范等。针对这些问题，我需要在今后的教学中加强对学生实验操作的指导，确保他们能够在实践中真正掌握所学知识。

在教学总结方面，我觉得学生在这节课上的表现总体是好的。他们积极参与讨论，认真完成实验，并对植物生殖有了更深的理解。但我也发现，部分学生在理解植物生殖的复杂过程时还存在一定的困难。因此，我需要在今后的教学中，更加耐心地进行讲解，并通过多种教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。典型例题讲解1.例题一：请描述植物的有性生殖过程。

答案：植物的有性生殖过程包括：

（1）开花：植物经过长期的进化，形成了适应不同环境的花朵。花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。

（2）传粉：花粉从雄蕊传送到雌蕊的柱头，这个过程称为传粉。传粉可以通过风力、昆虫等自然方式进行，也可以通过人工授粉进行。

（3）受精：花粉在雌蕊的柱头上发育成精子，精子通过花柱和子房进入胚珠，与胚珠内的卵细胞结合，形成受精卵。

（4）种子形成：受精卵发育成胚，胚珠发育成果实。果实成熟后，种子从果实中分离出来，具有繁殖后代的能力。

2.例题二：请简述植物的无性生殖方式。

答案：植物的无性生殖方式包括：

（1）扦插：剪取植物的枝条或叶片，插入土壤中，使其生根发芽，形成新的植株。

（2）嫁接：将一个植物的枝条或芽接在另一个植物的茎上，使它们愈合生长，形成新的植株。

（3）分株：将植物的根、茎或其他部分切割下来，种植在新的土壤中，形成新的植株。

（4）组织培养：利用植物的组织细胞，在无菌条件下培养，形成新的植株。

（5）营养繁殖：利用植物的营养器官（如根、茎、叶）进行繁殖，形成新的植株。

3.例题三：请解释果实和种子的形成过程。

答案：果实和种子的形成过程如下：

（1）受精：花粉在雌蕊的柱头上发育成精子，精子通过花柱和子房进入胚珠，与胚珠内的卵细胞结合，形成受精卵。

（2）受精卵发育：受精卵发育成胚，胚发育成胚芽和胚根。

（3）胚珠发育成果实：胚珠发育成果实，果实包裹着胚。

（4）种子成熟：果实成熟后，种子从果实中分离出来，具有繁殖后代的能力。

4.例题四：请描述植物的种子传播方式。

答案：植物的种子传播方式包括：

（1）风力传播：植物的种子有翼或有毛，可以随风飘散到其他地方，进行繁殖。

（2）动物传播：动物取食植物的果实，将种子带到其他地方，进行繁殖。

（3）水力传播：植物的种子可以随水流传播到其他地方，进行繁殖。

（4）人类活动传播：人类的活动，如农