高尔基童年课件(9)两份资料

课外兴趣阅读课件Artcanbeamacroconceptcanalsobeanindividualphenonon,bycapturinganddig,Artcanbeamacroconceptcanalso《童年》名著阅读《童年》名著阅读1.熟悉《童年》的相关故事情节,把握作品的中心思想。2.体会作品的语言魅力。品味作品主题，并大胆表达自己的观点。3.培养学生珍惜童年最美妙的情感，从而激发他们热爱生活的意识。学习目标3《童年》是高尔基自传体三部曲第一部,（其他两部有《在人间》《我的大学》）。《童年》叙述作者从三岁到十岁的生活，主要刻画了阿廖沙，外祖母，外祖父等人物。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。童年高尔基4主题一:阿廖沙的成长主题二:揭露和批判俄国小市民的生活方式和精神特征,鞭挞小市民的灵魂《童年》主题5母亲——瓦尔瓦拉父亲——马克西姆（舅妈—娜塔利亚）表哥——萨沙阿廖沙:（阿尼克,廖尼亚，阿列克谢）性情暴躁、乖戾、贪婪、自私（吝啬）、坚强勇敢,正直，有爱心。慈祥善良,聪明能干，热爱生活，心胸宽大。6小茨冈:善良.乐观.富于同情心格里戈里:忠厚,老实好事情:

献身科学的知识分子主要人物（2）一、“父亲的去世,弟弟降生，埋葬父亲，埋葬弟弟。二.去外祖母家的途中及迎接的情景第一章在船上外祖母给人们讲故事。尼日尼（神仙主的地方）,认识外祖父卡什林，米哈伊尔舅舅，雅科夫舅舅，娜塔利亚舅妈，萨沙表哥，卡捷琳娜表姐。黑色的衣服,胡子赤金色的，鸟嘴鼻子，绿莹莹的小眼睛。9一.为顶针的事外祖父想打萨沙米哈伊尔舅舅要跟那个眼睛快瞎了的格里戈里搞个恶作剧,他叫９岁侄子萨沙把他的顶针在蜡烛上烧热。拿镊子夹着顶针烧了起来，烧得快红了以后，偷偷地放在格里戈里手边….二.我在萨沙的怂恿下把白色桌布染成蓝色,被外祖父打的昏死过去。(第一次）经过:萨沙知道我想染布以后,就让我用柜子里过节时才用的白桌布把它染成蓝色。他说：“我知道白的最好染！”我刚刚把桌布的一角按入放蓝靛的桶里，小茨冈就不知道从儿跑来了。他一把把布夺过去使劲儿地拧着，外祖母怕萨沙保不住密！”我给萨沙两个戈比！

11我们到来后,两个舅舅吵架要分家，小茨冈第一次出现，骑在米哈伊尔（米什卡）背上。格里戈里第一次出现，用手巾捆着手。〔雅科夫（雅什卡）脸流血了〕从外祖母那里得知:是为了嫁妆和染坊。我害怕跳到炕炉上。外祖父让舅母教我念祷词。米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他,两个人在地上滚成了一团，12一.外祖母向上帝（圣母）祈祷:1.外祖父——.开导这个拗老头子,让他明白该怎么给孩子们分家！”2.瓦尔瓦拉——给瓦尔瓦拉一点快乐吧！3.格里戈里——如果瞎了，他就只好去讨饭了（打我打得最长的一次,是一个复活节的头一天，从午祷一直到晚上，他打一会儿歇一会儿，用木板、用绳子，什么都用上了。”有一回，他打得我差点死掉，一连５天没吃没喝，）——他岁数比我大，又是我丈夫！”四.外祖父家失火了:外祖父喊道:老婆子,上帝到咱家光顾来了——失火了。然后号泣。外祖母安排保姆摘下神像，儿媳给孩子穿好衣服，冲进火里抢出一瓶硫酸盐，请邻居帮忙救火，从火堆里牵出沙拉普马，外祖母叫它“小老鼠”。145.我特别厌恶的是他们搞的那些恶作剧:（1）让狗去咬鸡、虐待猫、追打犹太人的羊.（2）凌辱醉了的乞丐和外号叫“兜里装死鬼”傻子伊戈沙（3）格里戈里

完全瞎了,到处讨饭我感到难过。（4）放荡女人沃罗尼哈也使我气闷。

房客“好事情”和我成为好朋友,但大家都不喜欢他，我到他那去，都遭到外祖父毒打。他被撵走了，我怀恨的的老绊外祖母腿，骂“他们全是傻瓜”，把羹匙弄断了，又挨打。外祖母讲了一个勇士伊凡和隐士米郎那的故事,“好事情”他在哭！泪水顺着两颊往下流。其中有一句地反复地说“不能让别人牵着鼻子走，”

给我一个铅羊拐1母亲回家,外祖父打外祖母。2我为外祖母报仇。3外祖父让母亲嫁个钟表匠

第十章1外祖父在家读一本《我父亲的札记》。2我和萨莎上学,萨莎逃学我们被打一顿。后来雇了护送的人，萨沙把靴子扔向不同方向后逃跑了。3我出天花，在床上躺三个月，外祖母给我讲母亲和父亲过去的事.第十一章阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心;典型情节如捡破烂补贴家用、同情小茨冈、帮助格里戈里度过难关。外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让；典型情节如经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听、镇定指挥大家救火、外祖父把她的衣物卖掉也不计较。外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴；典型情节如经常毒打外祖母和孩子们,阿廖沙因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。小茨冈：善良、勤劳、能干乐观纯朴。格里戈里：正直的老工人。“好事情”：献身于科学的知识分子。人物形象及对应的典型情节:4.在这个家庭里,阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。5.他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。6.母亲的再婚，生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。7.阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。

8.由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。9.但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。10.这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，被外公残忍地赶出了家门，到“人间”去谋生。211《童年》的作者高尔基是20世纪俄罗斯文学的。2高尔基一生有四个老师。按时间先后来说,分别是厨师（斯穆莱），律师（拉宁），民意党人（卡柳日内）和文学家（柯逻连科）3《童年》是（以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。）41879年，外祖父破产，高尔基走上“人间”独立谋生。5阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观淳朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身科学的知识分子“好事情”，都给阿廖沙以力量和支持），使他在黑暗环境中仍保持着生活的勇气和信心，并成为一个坚强，勇敢，正直，和充满爱心的人。

1、《童年》中人物阿廖沙是一个什么样的形象？能给你什么启发或感染？答:阿廖沙是俄罗斯一代新人的代表,他从小心地善良、是非分明、能爱能恨。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为;他不畏艰难险阻，即使在穷途末路中也要笑着面对的精神品质深深地激励着我，让我学会了笑对人生，笑对困难。2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。3、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。4、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。5．简要地写出你熟悉的一个情节,并说说对这一情节的体验和感悟。示例:情节：阿廖沙受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里，结果被外祖父打得失去了知觉。体验和感悟：外祖父的残酷、自私让我们看到了资本主义社会小市民阶层肮脏、龌龊不良的品性。6、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》、《我的大学》。

7、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。8、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。1.这是外婆祷告的过程,从她祷告的内容看，外婆的内心是什么样的世界？

2.外婆的祷告暴露出她对待家庭及子女的思想，试想一下会得到外公的支持吗？同时，还会有谁持有与外公相似的态度？外婆的心里只想着别人,而唯独没有自己。不会。第二问是开放题,只要答出符合特点的人物即可，如:两个舅舅：米哈伊尔和雅科夫。3.格里戈里是什么人？为什么外婆为他祈祷？为什么外婆说:“他可是为我们老头子耗尽了心血啊！”“您可能认为我们老头子会帮助他吧！唉,主啊！不可能啊！”①格里戈里是外公家的一个老雇工,为外公家劳累了一生，立下了汗马功劳。②格里戈里年事已高，而且视力日趋下降，将要双目失明。③点明外公的性格特点:自私、贪婪、专横、冷酷、惟利是图。课外兴趣阅读课件Artcanbeamacroconceptcanalsobeanindividualphenonon,bycapturinganddig,Artcanbeamacroconceptcanalso《童年》名著阅读《童年》名著阅读好书推荐/读书分享/读书交流会/名著导读《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部，小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起汇报人：汇报班级：X级X班《童年》读书交流会名著导读读书分享好书推荐/读书分享/读书交流会/名著导读01作者介绍02作品分析03人物性格04艺术成就05心得感悟目录好书推荐/读书分享/读书交流会/名著导读作者介绍《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部，小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起PART-01马克西姆.高尔基(1868-1936)生于俄国中部的尼日尼.诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，11岁

就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的争斗中它深入俄国社会的罪底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而丰富了它的社会知识和生活经验。作者介绍1905至1907年，高尔基积极投身誉为伟大的无产阶级革命，1906年写成了长篇小说《母亲》。《母亲》

真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一“本“非常及时的书”。十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲《童年》、《在人间》

、《我的大学》。作者介绍散文诗《海燕之歌》长篇小说《母亲》，自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基文学遗产中最优秀的部分之一;在这些作品中，高尔基根据早年的生活经历，真实描绘了19世纪70年代至90年代俄国社会生活的全貌，展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。好书推荐/读书分享/读书交流会/名著导读作品分析《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部，小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起PART-02作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程。反映了当时俄国旧社会小市民阶层的风俗人情。无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气，鞭挞了小市民的罪恶灵魂。作者提出了要把唤醒民众作为自已义不容辞的义务和权利。同时作者在书中也让人看到新的一代人如何在旧的基地上破土而出，并且显示了他们强大的生命力。它唤起人们对光明生活必然取代黑暗生活的希望。主题思想《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部，小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。主题思想《童年》早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。主题思想《童年》有一次，列宁对高尔基说:“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的，极好的!”高尔基说:将来有一天，

我会写出来....不久，他实现了这个诺言。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼一诺

弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。故事梗概阿廖沙进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。故事梗概从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。故事梗概后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。故事梗概由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。好书推荐/读书分享/读书交流会/名著导读人物性格《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部，小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起PART-03她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。她善良、乐观，心里充满了无私的爱。她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。信仰的上帝是与人为善的。她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地.....她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。人物形象外祖母他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病;他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。人物形象外祖父听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使“我”在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。人物形象阿廖沙好书推荐/读书分享/读书交流会/名著导读艺术成就《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部，小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起PART-04《童年》是前苏联作家高尔基写的自传体小说。其主要表现手法是革命现实主义。作者以高超的技艺，反映了俄国当时小市民生活方式及其精神特征，鞭挞了小市民卑鄙灵魂。同时也让人看到新一代人

如何在旧的基地上破土而出，并且显示出自己强大的生命力。作品以主人公阿廖沙成长过程为主线，以阿廖沙在外祖父家里的生活经历为背景而展开故事。文学艺术特色其艺术风格显示了作者在新时期创作的种种