幼儿园小中班语言《早起的一天-培养孩子早起绘本》教案

第第页幼儿园小中班语言《早起的一天-培养孩子早起绘本》教案设计意图：通过这个绘本教案，旨在帮助小中班的孩子们了解《早起的一天》的故事，通过故事内容及视频观看，让孩子懂得尊重早起工作的人，培养孩子们的早起意识和独立生活能力。活动目标：1.了解故事《早起的一天》的内容和主要角色。2.培养孩子早起的意识和独立生活能力。3.让孩子懂得尊重那些早起工作的人。活动重难点：1.孩子们能够理解故事的内容和主要角色。2.培养孩子早起的意识和独立生活能力。活动准备：1.绘本《早起的一天》2.PPT展示故事内容3.互动游戏道具（如鳄鱼和小猪的纸质面具、画笔和画纸等）活动过程：一、导入老师：小朋友们，大家好！你们今天早上是什么时间起床的呢？起床后做了什么事情呢？（等待幼儿回答）。今天，我们来听一个有趣的故事，名字叫《早起的一天》，我们一起来看看故事里都有谁早起了吧！二、出示PPT，讲述故事第1页：封面谁能说说图上画了什么呢？第2页：今天早上，天都还没亮呢！你们见过天没亮的时候，外面的世界是什么样子的吗？（请幼儿上前分享）这个小猪可爱吗？你猜它叫什么名字呢？（老师引导：它的名字叫“小珍珠”）第3页：哥哥还在睡觉。小珍珠和谁住一个房间？它家里谁还在睡觉呢？第4页：我走进奶奶的房间，奶奶已经起床了。谁已经起床啦？你的家里，谁起得最早呢？第5页：你看图上的“小珍珠”在干什么呢？如果你天没亮就起床了，你会做什么呢？第6页：“鳄鱼叔叔早!”“哦，小珍珠，你早啊!”就有人在工作了。“小珍珠”看到了谁？（互动游戏：角色扮演，幼儿戴上鳄鱼和小猪的纸质面具，打招呼）你还看到图上有谁早起了？第7页：公园里好多人在做运动，爷爷在那里打太极拳呢!黄牛先生在干什么？你愿意睡在公园的椅子上吗？第8页：“咦，这不是小珍珠吗?原来他也起得这么早。为什么今天“小珍珠”起得早呢？他遇见了谁？你们最喜欢图片上早起的谁呢？为什么呢？（请幼儿上前回答）第9页：不久，太阳出来了，蝴蝶起来了，小狗、小猫和乌龟还在睡觉。太阳出来了，谁也起来了？还有谁在睡觉呢？第10页：我和奶奶来到市场有我最爱吃的巧克力面包!”你们去过市场吗？如果是你，最想买什么呢？第11页：还要买些花这是姑姑开的花店啊！谁开的花店？你们喜欢什么花呢？（互动游戏：幼儿画出自己喜欢的花，然后展示）第12页：东西都买齐了，只有哥哥还在赖床!他们买了什么东西呢？爸爸起床了，在干什么呢？第13页：我今天好忙好忙还画了一张卡片呢!“小珍珠”今天都做了哪些事情呢？这些事情，你都会做吗？第14页：傍晚，爸爸回来了，还有表哥、表妹，大家都来了。傍晚，家里都来了哪些人？你觉得他们会一起做什么呢？（老师提醒：比如，吃晚饭）第15页：我和奶奶准备了好多好吃的东西。因为，今天是一个特别的日子。为什么说今天是一个特别的日子呢？我们接着往后看！第16页：爷爷生日快乐!

你喜欢过生日吗？如果是你的生日，你想收到什么礼物呢？第18页：我今天好早好早就起床了。你猜它为什么那么早起床呢？第17页：爷爷，送给你的卡片!你觉得它的卡片好看吗？你给谁送过卡片吗？“我的亲人”“小珍珠”有哪些亲人呢？你的家里有哪些亲人呢？三、读后提问1.故事中出现了哪些早起的人？2.“小珍珠”帮奶奶做了什么事情呢？3.你能够做到早睡早起吗？四、总结通过这个故事，我们