一年级下册数学教案-1.3数的顺序和大小比较（一）西师大版

一年级下册数学教案1.3数的顺序和大小比较（一）西师大版我今天要为大家分享的教学内容是我所教授的《一年级下册数学教案1.3数的顺序和大小比较（一）》。这个教案是我们教材中的一个重要章节，主要帮助学生理解和掌握数的顺序以及大小比较的方法。我的教学目标是希望通过这个教案，让学生能够理解和掌握数的顺序，能够用大于、小于、等于来比较两个数的大小。同时，我也希望通过这个教案，培养学生的逻辑思维能力和数学语言表达能力。在教学过程中，我会遇到一些难点和重点。难点主要是帮助学生理解和掌握大于、小于、等于的概念，以及如何运用这些概念来进行数的比较。重点则是帮助学生理解和掌握数的顺序，以及如何用数学语言来表达数的顺序和大小关系。为了进行这个教学，我准备了一些教具和学具。教具主要包括课件和数轴，学具主要是学生自己的练习本和彩笔。接着，我会通过一个例题来讲解如何进行数的顺序和大小比较。例如，我会给出一个数字序列，然后让学生判断哪个数字最大，哪个数字最小。我会引导学生通过观察和比较来找出答案，并教会他们如何用大于、小于、等于来表达答案。在学生理解了基本的数的顺序和大小比较方法之后，我会给他们一些随堂练习的机会，让他们通过实际操作来巩固所学的知识。例如，我会让他们自己找出一组数字中的最大数和最小数，并用大于、小于、等于来表达出来。在教学过程中，我还会设计一些板书来帮助学生理解和记忆数的顺序和大小比较的方法。例如，我会用箭头和符号来表示数的顺序，用大于、小于、等于来表示大小比较。对于作业设计，我会布置一些相关的练习题，让学生回家后进行巩固练习。例如，我会让他们找出一组数字中的最大数和最小数，并用大于、小于、等于来表达出来。在课后，我会进行反思和拓展延伸。我会思考这个教案是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了数的顺序和大小比较的方法。如果有学生还没有完全掌握，我会考虑如何进行进一步的辅导和指导。同时，我也会思考如何将这个教案与学生的日常生活和其它学科进行结合，进行拓展延伸。重点和难点解析：在上述教学过程中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。数的顺序的理解和掌握是本节课的重点。数的顺序是指数字在数轴上的排列顺序，学生需要理解每个数字在数轴上的位置，并能够用大于、小于、等于来表达两个数之间的顺序关系。大小比较的方法是本节课的难点。学生需要理解大于、小于、等于的概念，并能够运用这些概念来进行两个数的比较。在教学中，我会通过具体的例题和实践活动，引导学生观察和比较数字的大小，帮助他们理解和掌握大小比较的方法。另外，如何运用数学语言来表达数的顺序和大小关系也是本节课的重点和难点。学生需要学会使用大于、小于、等于来表达两个数的大小关系，这对于他们后续的数学学习非常重要。在教学中，我会通过例题讲解和随堂练习，鼓励学生用数学语言来表达数的顺序和大小关系，帮助他们逐渐熟练掌握。对于这些重点和难点，我会采取一些策略来进行教学。我会通过数轴和课件等教具，直观地展示数的顺序和大小关系，帮助学生理解和记忆。我会设计一些实践活动和随堂练习，让学生通过实际操作和思考来巩固所学的知识。同时，我也会提供一些数学语言表达的指导，帮助他们用准确的语言来表达数的顺序和大小关系。在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习和理解上遇到的问题。对于那些还没有完全掌握的学生，我会给予个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。总的来说，数的顺序和大小比较是本节课的重点和难点。通过直观的教具展示、实践活动和随堂练习，以及数学语言表达的指导，我希望能够帮助学生理解和掌握这些概念，为他们的数学学习打下坚实的基础。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的过程中，我发现运用一些教学技巧和小窍门能够有效地提高教学效果。我注重语言语调的运用。在讲解数的顺序和大小比较时，我会使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。我会尽量用简单明了的语言来解释概念，让学生更容易理解和记忆。我会合理分配时间。在教学过程中，我会将时间合理分配给讲解、实践和练习环节。在讲解环节，我会确保学生充分理解数的顺序和大小比较的概念；在实践环节，我会给予学生足够的时间来进行数的比较活动，让他们通过实际操作来巩固所学的知识；在练习环节，我会设计一些随堂练习题，让学生在课堂上完成，及时检查他们的学习效果。另外，我会积极鼓励学生进行课堂提问。我会鼓励学生主动提出问题，并为他们提供表达自己想法的机会。在课堂上，我会鼓励学生之间进行讨论和交流，培养他们的合作意识和问题解决能力。我还会在教学过程中运用情景导入的方法。通过引入一些实际情境，例如比较日常生活中物品的大小或顺序，让学生在具体的情境中理解和运用数的顺序和大小比较的方法。这样能够激发学生的学习兴趣，并帮助他们将所学的知识与实际生活相结合。课后提升：1.找出每组数字中的最大数和最小数，并用大于、小于、等于来表达出来。a.23,45,12,76答案：最大数是76，最小数是12，76>45>23>12。b.89,34,56,17答案：最大数是89，最小数是17，89>56>34>17。2.用大于、小于、等于来比较每组数字。a.57,68,32答案：57<68，57>32，68>32。b.81,45,90答案：81<90，81>45，90>45。3.填空：a.24<_____<45答案：35（答案不唯一）b.72>_____>56答案：65（答案不唯一）4.某商店有三件商品的价格分别为48元、56元和39元，请比较这三件商品的价格大小。答案：最贵的商品价格是56元，最便宜的商品价格是39元，56>48>39。a.74,85,67答案：74<85，74>67，85>67。b