一年级下数学教案-十几减9-苏教版秋

一年级下数学教案十几减9苏教版秋教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容为苏教版秋一年级下册数学第五章《十几减9》。本节课主要让学生掌握十几减9的计算方法，培养学生的运算能力。二、教学目标：1.知识与技能目标：学生能够正确计算十几减9的题目。2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流，培养学生解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。三、教学难点与重点：重点：十几减9的计算方法。难点：理解十几减9的运算规律。四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体课件。学具：练习本、笔、学习卡。五、教学过程：1.情景引入：上课开始，我拿出一个苹果，告诉学生：“我有一个苹果，然后我吃掉了9个，还剩几个苹果呢？”学生回答：“还剩1个苹果。”通过这个情景，让学生初步感知十几减9的问题。2.自主探究：让学生拿出学习卡，独立完成上面的十几减9的题目。学生在完成后，我进行讲解和解答。3.小组合作：学生分组，每组选一个组长，组长带领组员一起讨论十几减9的计算方法。讨论结束后，每组派一个代表进行汇报。我根据学生的回答，进行点评和指导。4.课堂讲解：根据学生的回答，我进行课堂讲解，讲解十几减9的计算方法。我写出10减9等于1，然后让学生明白，十几减9，就是十几减去9，再把1加上去。例如：15减9，就是10减9再加1，等于6。5.随堂练习：让学生独立完成练习本上的十几减9的题目。学生在完成后，我进行讲解和解答。六、板书设计：板书设计如下：十几减9的计算方法：1.先算10减9，等于12.再把1加上去例如：15减9，就是10减9再加1，等于6七、作业设计：作业题目：1.计算下列题目：（1）12减9等于多少？（2）16减9等于多少？（3）18减9等于多少？答案：（1）12减9等于3（2）16减9等于7（3）18减9等于9八、课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课中，学生通过自主探究、小组合作、课堂讲解等环节，掌握了十几减9的计算方法。在课后，我要及时了解学生的学习情况，对学习有困难的学生进行个别辅导，提高他们的运算能力。拓展延伸：让学生思考：除了十几减9，还有哪些减法题目是我们已经学过的呢？我们可以通过查阅资料、小组讨论等方式，进一步拓展我们的知识面。重点和难点解析：一、十几减9的计算方法：1.先算10减9：我告诉学生，十几减9可以看作是十几减去9，然后再把1加上去。例如，15减9可以看作是10减9再加1，等于6。2.运用直观教具：我使用了苹果的例子，让学生直观地理解十几减9的概念。3.巩固练习：我让学生独立完成练习本上的题目，并及时进行讲解和解答，帮助学生巩固十几减9的计算方法。二、理解十几减9的运算规律：1.小组合作：我让学生分组讨论十几减9的运算规律，通过小组合作，让学生共同探索和发现十几减9的运算规律。2.引导发现：在小组合作的基础上，我引导学生发现十几减9的运算规律。我提问：“十几减9的结果是多少？我们可以发现什么规律？”学生回答：“十几减9的结果是几个一，再把1加上去。”通过引导发现，让学生理解十几减9的运算规律。3.讲解解释：我结合学生的回答，进行讲解解释。我告诉学生，十几减9可以看作是十几减去9，然后再把1加上去。例如，15减9可以看作是10减9再加1，等于6。通过讲解解释，帮助学生进一步理解十几减9的运算规律。在教学过程中，我注意到学生对这个运算规律的理解可能会有困难。因此，我在课堂上给予了充分的引导和讲解，通过情景引入、自主探究、小组合作和课堂讲解等环节，让学生充分理解和掌握十几减9的计算方法和运算规律。在课后，我也会及时了解学生的学习情况，对学习有困难的学生进行个别辅导，提高他们的运算能力。通过这些教学策略，我相信学生能够更好地理解和掌握十几减9的运算规律。本节课程教学技巧和窍门：在进行本节课的教学时，我运用了一些讲解技巧和小窍门，以提高教学效果。1.语言语调：我在讲解十几减9的计算方法时，使用了简洁明了的语言，并根据学生的反应调整语调，使其更具吸引力和感染力。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，以便学生能够充分理解和掌握知识点。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与，通过提问激发他们的思考，并及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。4.情景导入：我利用苹果的例子进行情景导入，让学生直观地理解十几减9的概念，提高他们的学习兴趣。教案反思：在教案的实施过程中，我注意到了一些需要改进的地方。1.教学内容：我在讲解十几减9的计算方法时，可以加入更多的实际例子，让学生更加深入地理解和掌握知识点。2.教学方法：我可以尝试使用更多的教学方法，如游戏、竞赛等，以提高学生的学习积极性和兴趣。3.课堂反馈：我需要更加关注学生的课堂反馈，及时了解他们的学习情况，并对教学进行调整。4.作业设计：我可以在作业设计中加入一些拓展练习，帮助学生巩固和拓展所学知识。课后提升：1.计算练习：（1）23减9等于多少？（2）17减9等于多少？（3）35减9等于多少？2.应用题：小明有28个糖果，他吃掉了9个糖果，还剩下多少个糖果？3.拓展练习：（1）36减9等于多少？（2）47减9等于多少？（3）58减9等于多少？答案：1.计算练习：（1）23减9等于14（2）17减9等于8（3）35减9等于262.应用题：小明有28个糖果，他吃掉了9个糖果，还剩下19个糖果。3.