五年级下册数学教案-第四单元第5课时（北师大版）

五年级下册数学教案第四单元第5课时（北师大版）今天我要为大家分享的是五年级下册数学教案，第四单元第5课时（北师大版）。一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第五章第二节《同分母分数加减法》。这部分内容主要让学生掌握同分母分数加减法的运算方法，以及能够运用这一方法解决实际问题。二、教学目标1.理解同分母分数加减法的运算方法，并能熟练运用。2.能够运用同分母分数加减法解决实际问题。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握同分母分数加减法的运算方法，以及能够运用这一方法解决实际问题。难点在于让学生理解同分母分数加减法的运算规律，并能够灵活运用。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、多媒体教学设备、教材、练习题等。五、教学过程1.情景引入：我会通过一个实际问题引入本节课的内容，例如：“假设有一块巧克力，小明已经吃掉了其中的1/2，小红吃掉了其中的1/3，那么还剩下多少巧克力？”3.随堂练习：在讲解完同分母分数加减法的运算方法后，我会给出一些随堂练习题，让学生们动手实践，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：同分母分数加减法1.相同分母，分子相加（减）2.分母不变七、作业设计作业题目：(1)1/2+1/4(2)3/41/4(3)5/6+1/6答案：(1)3/4(2)1/2(3)2/3八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，我发现学生们对同分母分数加减法的运算方法掌握得比较好，但在解决实际问题时，有些学生还是会出现一些错误。在课后，我将继续加强对这部分学生的辅导，帮助他们更好地理解和运用所学知识。拓展延伸：学生们可以在课后尝试解决一些更复杂的同分母分数加减法问题，以及寻找一些实际问题进行练习。这样可以进一步提高他们的数学水平，培养他们的解决问题的能力。重点和难点解析同分母分数加减法的运算方法是本节课的核心内容，因此，让学生们熟练掌握这一运算方法是教学的重点。在讲解过程中，我通过生动的例题和直观的演示，让学生们能够直观地理解同分母分数加减法的运算规律。我强调了相同分母的分数相加（减）时，只需将分子相加（减），分母保持不变。这一重点内容需要学生们在课后进行大量的练习，以加深理解和记忆。解决实际问题是本节课的难点。我发现，有些学生在面对实际问题时，往往不知道如何运用所学的知识进行解决。因此，我在课堂上花了大量的时间，通过一些具体的例子，让学生们练习运用同分母分数加减法解决实际问题。我鼓励学生们多思考，多动脑，将所学的知识与实际生活联系起来，提高他们的解决问题的能力。另外，我在课堂上还使用了多媒体教学设备，通过动态的演示和形象的图示，让学生们更好地理解和掌握同分母分数加减法的运算方法。我发现，多媒体教学设备的使用能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。因此，在今后的教学中，我会继续利用多媒体教学设备，为学生提供更加生动、形象的学习资源。我在板书设计上做了精心的准备。我将同分母分数加减法的运算方法简洁地呈现在黑板上，让学生们一目了然。我注意到，清晰的板书设计能够帮助学生们更好地理解和记忆所学内容。因此，在今后的教学中，我会继续注重板书设计，为学生提供更加清晰、简洁的学习资料。在作业设计上，我给出了三个具有代表性的同分母分数加减法的计算题。这些题目既能够巩固学生们在课堂上所学的知识，又能够培养他们的解决问题的能力。我要求学生们在课后认真完成这些题目，并认真检查答案。通过这些题目的练习，学生们能够更好地掌握同分母分数加减法的运算方法，提高他们的数学水平。在课后反思及拓展延伸环节，我强调了学生们在课后需要加强对同分母分数加减法运算方法的练习，并寻找一些实际问题进行解决。这样可以进一步提高他们的数学水平，培养他们的解决问题的能力。同时，我也鼓励学生们在课后进行拓展延伸，探索更多的同分母分数加减法的问题，提高自己的数学素养。本节课程教学技巧和窍门在教授五年级下册数学教案，第四单元第5课时（北师大版）的过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重了语言语调的运用。在讲解同分母分数加减法的运算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫。这样能够吸引学生的注意力，让他们更好地理解和记忆所学内容。我合理分配了时间。在课堂中，我既注重了讲解和演示的时间，又给予了学生足够的练习时间。这样能够让学生在理解的基础上，及时进行实践操作，巩固所学知识。我还运用了课堂提问的技巧。在讲解过程中，我适时地向学生们提出一些问题，引导他们思考和回答。这样能够激发学生的思维，提高他们的理解能力和解决问题的能力。在情景导入环节，我通过一个实际问题引入本节课的内容。这样能够激发学生的兴趣，让他们更好地理解和贴近实际问题。在教案反思方面，我认为还有一些需要改进的地方。我需要更加注重学生的个体差异。在课堂中，我应该关注每个学生的学习情况，根据他们的不同需求进行针对性的辅导。我需要进一步提高自己的教学水平，不断学习和探索新的教学方法，以更好地满足学生的学习需求。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我希望能够提高学生的学习效果，让他们更好地理解和掌握同分母分数加减法的运算方法。同时，我也将不断反思和改进自己的教学，以提高教学质量和学生的学习效果。课后提升(1)3/4+2/4(2)5/6+1/6(3)4/8+3/8答案：(1)5/4(2)6/6=1(3)7/8(1)5/82/8(2)4/71/7(3)3/92/9答案：(1)3/8(2)3/7(3)1/9(1)1/3+1/6(2)2/5+1/5(3)3/4+1/4答案：(1)2/6+1/6=3/6=1/2(2)2/5+1/5=3/5(3)3/4+1/4=4/4=1题目4：解决实际问题：(1)一个水果篮子里有7个苹果，小明吃了其中的3个，小红吃了其中的2个，还剩下多少个苹果？(2)一块巧克力有8块，小明吃了其中的2块，小红吃了其中的1块，还剩下多少块巧克力？(3)一本书有120页，小华已经看了50页，小强看了30页，他们一共看了多少页？答案：