一年级下册数学教案-笔算两位数加减两位数（不进位、不退位）-苏教版

一年级下册数学教案笔算两位数加减两位数（不进位、不退位）苏教版教案：一年级下册数学教案笔算两位数加减两位数（不进位、不退位）苏教版一、教学内容本节课的教学内容为苏教版一年级下册数学第五章第二节，主要学习了笔算两位数加减两位数（不进位、不退位）的方法。具体内容包括：1.理解两位数加减两位数的运算规则；2.掌握加减法的运算步骤；3.学会使用数位对齐的方法进行笔算。二、教学目标1.让学生能够理解两位数加减两位数的运算规则；2.使学生掌握加减法的运算步骤；3.培养学生使用数位对齐的方法进行笔算的习惯。三、教学难点与重点1.教学难点：两位数加减两位数的运算规则及步骤；2.教学重点：使用数位对齐的方法进行笔算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件；2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入：创设一个购物场景，让学生帮助商家计算总价，引出两位数加减两位数的问题。2.讲解例题：以一道两位数加两位数的例题为例，讲解笔算的步骤和方法，强调数位对齐的重要性。3.随堂练习：让学生独立完成几道类似的两位数加两位数的题目，教师进行点评和指导。4.讲解减法：以一道两位数减两位数的例题为例，讲解笔算的步骤和方法，强调数位对齐的重要性。5.随堂练习：让学生独立完成几道类似的两位数减两位数的题目，教师进行点评和指导。六、板书设计板书设计如下：加法：被加数加数数位对齐数位对齐相加相加和和减法：被减数减数数位对齐数位对齐相减相减差差七、作业设计35+47=72+85=96+23=8935=5627=4819=答案：1.35+47=8272+85=15796+23=1192.8935=545627=294819=29八、课后反思及拓展延伸本节课通过购物场景的引入，让学生能够联系实际生活，理解两位数加减两位数的运算规则。在教学过程中，注重讲解和练习，使学生掌握加减法的运算步骤，并学会使用数位对齐的方法进行笔算。通过课后作业的布置，让学生巩固所学知识，提高运算速度和准确性。拓展延伸：可以让学生尝试解决更复杂的两位数加减两位数的题目，或者引入其他进位、退位的运算规则，让学生进一步掌握数学运算的技巧。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注，分别是：1.两位数加减两位数的运算规则；2.加减法的运算步骤；3.使用数位对齐的方法进行笔算。两位数加减两位数的运算规则是本节课的核心内容。在加法中，我们需要将两个两位数进行数位对齐，然后从个位开始相加，如果有进位要记得加到下一位上。在减法中，我们也需要将两个两位数进行数位对齐，然后从个位开始相减，如果被减数的某一位小于减数的对应位，我们需要从它的前一位退一作十，然后加上原来的数再进行减法运算。加减法的运算步骤是学生需要掌握的关键。在加法中，我们需要先将两个数进行数位对齐，然后从个位开始相加，如果有进位要记得加到下一位上。在减法中，我们也需要先将两个数进行数位对齐，然后从个位开始相减，如果被减数的某一位小于减数的对应位，我们需要从它的前一位退一作十，然后加上原来的数再进行减法运算。1.将两个数写成加法或减法的形式，使得它们的各位数位对齐；2.从个位开始进行计算，如果有进位或退位要记得加到下一位上或从前一位借一；3.在计算过程中，要注意保持数位的对齐，避免出错。在教学过程中，我会通过讲解例题和随堂练习，让学生反复练习这些重点和难点。同时，我也会设计一些有趣的游戏和活动，让学生在实践中掌握这些运算规则和步骤。我相信，通过这些教学方法和手段，学生能够更好地理解和掌握两位数加减两位数的方法，从而提高他们的数学水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解两位数加减两位数的运算规则时，我注意使用生动、直观的语言，以及适当的语调变化，以吸引学生的注意力，并使抽象的运算规则变得更易于理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保有足够的时间讲解两位数加减两位数的运算规则，以及进行随堂练习。同时，我也留出时间让学生提问和解答疑惑。3.课堂提问：在讲解过程中，我积极引导学生参与课堂讨论，通过提问的方式激发学生的思考，并帮助他们巩固所学知识。4.情景导入：我以购物场景作为情景导入，让学生置身于实际情境中，从而激发他们对两位数加减两位数运算的兴趣。教案反思：1.教学内容的选择要贴近学生的生活实际，以便激发学生的学习兴趣。2.讲解过程中，要注重引导学生理解和掌握运算规则，而不仅仅是记忆。3.课堂提问和随堂练习是检验学生学习效果的重要手段，需要合理安排时间和内容。4.教学过程中，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。5.在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，以提高学生的数学素养。课后提升38+27=54+69=82+11=9342=7628=5715=妈妈给了小明35元，小明买了一支7元的铅笔和一本18元的书，请问小明还剩多少钱？小华有48个糖果，她给了小丽15个糖果，又从小丽那里得到了8个糖果，请问小华现在有多少个糖果？答案：1.38+27=6554+69=12382+11=932.9342=517628=485715=423.妈妈给了小明35元，小明买了一支7元的铅笔和一本18元的书，所以他花费了7+18=25元。用妈妈给的35元减去花费的25元，小明还剩下3525=10元。