部编版道德与法治二年级上册第12课《我们小点儿声》精美课件

第三单元我们在公共场所第12课我们小声点儿（第1课时）故事导入《关闭大嗓门》

小白熊米拉真高兴，今天和同学、老师去旅行。坐在公共汽车上，米拉兴奋地大叫：“好漂亮啊！”小旅鼠跳了几次，想捂住米拉的嘴巴，可是他没够着。同学们一起来到电影院，这里正上映动画片《冰雪奇缘》。米拉喊道:“我太喜欢了!”老师给每个小同学都买了票。米拉和小旅鼠一起走进了电影院。电影开演了。米拉看到高兴处，总是忍不住大叫，周围的观众都站起来，悄悄地离开了她。看完故事后说一说为什么在电影院看电影时，米拉周围的群众都离开了她？我们应如何帮助她呢？故事导入因为她大声说话。告诉她说话小点声课堂活动活动一：教室里面有点儿吵课堂活动活动一：教室里面有点儿吵课堂活动我们的教室中是不是也存在着这些问题呢？会不会改正自己的错误呢？活动一：教室里面有点儿吵课堂活动活动二：做个小小“调音师”怎样做才能杜绝这些噪声，把这些声音变小呢？课堂活动（1）做个警示贴，提醒自己小点声。（2）讨论时，每组指定一个组长，声音太大时，就提醒他。（3）在班内设监督员，监督同学的行为，制止噪声的出现。活动二：做个小小“调音师”课堂小结

有些公共场所贴有警示标志，我们要关注并约束自己的行为。有些地方虽然没有警示标志，但是也要适当控制自己的音量，不打扰其他人。第三单元我们在公共场所第12课我们小声点儿（第2课时）故事导入哪些地方也需要小点声儿？课堂活动这里也要小点儿声认标志，体会标志的意义课堂活动这里也要小点儿声认标志，体会标志的意义课堂活动认标志，体会标志的意义这里也要小点儿声课堂活动这里也要小点儿声介绍安静标志课堂活动这里也要小点儿声演一演图书馆中小声说话的情景

现在我们知道当有提示“安静”标志时要小声说话，可有些地方虽然没有警示，也需要小点儿声。课堂活动这里也要小点儿声图中小朋友的做法好不好？为什么？课堂活动这里也要小点儿声这么多地方需要小声说话，让我们记录下来吧。这里需要小点声。因为

。课堂小结

在公共场所，我们都要保持安静，争做文明小顾客，文明小观众，文明小游客。我们小点儿声感受声音的美妙风声小了，听得见流水的声音雨声小了，听得见小鸟的声音我们声小了，听得见心灵的声音在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音！大自然的声音多么美妙啊，大家都感受到了吗？刚刚在观看视频的时候老师发现同学们都很安静，整个班级都是静悄悄的。原来，要想听到美妙的声音，就得尽量减少嘈杂声。让我们走进今天的课堂，学会小声说话，感受美好声音吧。教室里面有点吵椅子的声音太响了！太吵了，听不清楚！一到下课就很吵……平安出行我放心说一说：自己平时在教室里也有听到过这些令人不愉快的声音吗?想一想：自己听到这些声音时的感受。每次听到拖拉凳子的声音都觉得好刺耳，耳朵一点都不舒服。

上课过于活跃好影响大家的学习呀。如果大家都能轻轻的关门就好了，前面的同学老是因为这个不舒服。

还有什么呢？

其实呀，在我们教室里，因为人很多，如果不注意管好我们的小手、小脚、小嘴，一不小心就会产生嘈杂的声音，影响到大家，让我们觉得不舒服。噪音对我们的身体会造成很大的伤害，如何减少噪音呢？让我们看看“调音师”们都是怎样做的。做个小小“调音师”移动桌椅要抬起，否则会产生噪声。课间游戏应适当，追逐打闹有噪声。自习要注意，讨论要小声。课间多休息，打闹要小心。桌椅轻轻搬，门儿轻轻放。同学们可真棒！都可以将容易产生噪音的动作尽量做到安静，大家都是最优秀的小“调音师”！相信大家在以后的班级生活中也可以保持，让班级更加安静，让大家一起感受别样的声音魅力。这里也要小点儿声这些标志都有怎样的含义？为什么要放在这些特定的地方？阅读应该有安静的环境。医院里保持安静，有利于病人的康复……公交车上应该轻声慢