经济类联考综合能力写作专项强化真题试卷4(题后含答案及解析)_第1页
经济类联考综合能力写作专项强化真题试卷4(题后含答案及解析)_第2页
经济类联考综合能力写作专项强化真题试卷4(题后含答案及解析)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

经济类联考综合能力写作专项强化真题试卷4(题后含答案及解析)题型有:1.1.论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。汉语能力测试怎么看?从今年开始,教育部、国家语委将在某些城市试点推出一项针对国人的汉语水平考试——“汉语能力测试(HNC)”。该测试主要考以汉语为母语的人的听、说、读、写四方面的综合能力,并将按照难度分为各个等级,其中最低等级相当于小学四年级水平(扫盲水平),最高等级相当于大学中文专业毕业水平。考生不设职业、学历、年龄限制,可直接报考。公众对于这项新事物,支持和反对的意见都有。支持者认为,在世界各地掀起学习汉语的热潮的今天,孔子学院遍地开花,俨然一个“全世界都在说中国话”的时代就要来临。但是国人的汉语能力,如提笔忘字、中英文混杂、网络用语不规范等现象普遍存在。目前大家都感到母语水平下降,但是对差到何种程度、差在哪里、怎么入手解决无人能言。而汉语能力测试有一个科学的评测标准,可以帮助应试者了解其汉语水平在特定人群、地域中的位置。这样的测试一定会唤起大家对母语文化的重视。以下几种代表反对观点。观点一,汉语学习更多的是培养一种读书氛围,养成良好的阅读习惯,不能太功利;汉语要保存,要维系,需要培养的是修养而不是一种应试能力;在当前汉语衰退的环境下,要让汉语重新“热”起来,应从维系汉语文化的长远发展着手,营造一种大众的、自由的、向上的母语学习环境。观点二,中国的孩子在中国的土地上学习母语有完整的教育体系,在这种情况下,这项测试的诞生不仅是一种浪费,还严重干扰了当前的汉语教学;汉语的综合水平量化,就是使得原来丰富生动的语言扭曲化、简陋化。观点三,对于把汉语作为母语的中国人来说,汉语会用会说就可以了,不是人人都要成为作家,汉语类的能力测试更适合外国人来考。(摘编自《汉语考试族群添新成员汉语能力测试怎么看?》,《人民日报(海外版)》2011年8月8日;《国家汉语能力测试10月份在江苏等地试点》,《中国日报》2011年8月14日)正确答案:汉语能力测试对国人有必要吗?上述论证支持者与反对者分别对“汉语能力测试”是否有必要进行了一系列的分析,试图论证自己的观点。但是无论是支持者还是反对者,他们的论证在论证方法、推理过程中都存在不妥之处。分析如下:首先,支持者由“在世界各地掀起学习汉语的热潮的今天,孔子学院遍地开花”推出“一个‘全世界都在说中国话’的时代就要来临”。反对者认为“汉语的综合水平量化,就是使得原来丰富生动的语言扭曲化、简陋化”。都犯了过度推断的逻辑错误。其次。支持者提到的“大家都感到母语水平下降”这一论断是如何得出的,缺少论据;而且这里的“大家”指所有的中国人还是指某一些人,概念含混不清;另外,“大家都感到母语水平下降”不代表母语水平确实下降,也可能只是大家的错觉。由此推出汉语能力测试的必要性略显牵强。再次,支持者由测试帮助人们认识到自己汉语水平在人群、地域中的位置。但是是否一定能唤起大家对母语文化的重视?了解自己的水平,不代表一定会重视。反对者文中提到“汉语要保存,要维系,需要培养的是修养而不是一种应试能力”。但是培养了良好的修养就能帮助汉语保存或者维系吗?都犯了推不出的逻辑错误。最后,反对者在文中提到如何让汉语重新“热”起来的问题,与汉语能力测试本身并没有太多的关系,不足以支撑反对者的观点。由此可见,支持者和反对者在论述自己的观点过程中都存在诸多问题,其论证过程无法证明其观点。所以,他们应该提供更为有力的证据。解析:从支持者角度看:(1)文中由“在世界各地掀起学习汉语的热潮的今天,孔子学院遍地开花”。推出“一个‘全世界都在说中国话’的时代就要来临。二者之间并不存在本质内在因果联系,硬将二者扯在一起。属强加因果的逻辑错误。(2)文中提到“目前大家都感到母语水平下降,但是对差到何种程度,差在哪里,怎么入手解决无人能言”。“大家都感到母语水平下降”这一论断是如何得出的,缺少论据:而且这里的“大家”指所有的中国人还是指某一些人,概念含混不清;另外,“大家都感到母语水平下降”不代表母语水平确实下降,也可能只是大家的错觉,由此推出汉语能力测试的必要性略显牵强。(3)文中提到“目前大家都感到母语水平下降,但是对差到何种程度,差在哪里,怎么入手解决无人能言。而汉语能力测试有一个科学的评测标准,可以帮助应试者了解其汉语水平在特定人群、地域中的位置”。前面一句话想要说明的是差到什么程度,差到什么水平,而后面要说的是了解其在人群、地域的位置。犯了论据不当前后矛盾的逻辑错误。(4)文中“汉语能力测试有一个科学的评测标准,可以帮助应试者了解其汉语水平在特定人群、地域中的位置。这样的测试一定会唤起大家对母语文化的重视”.犯了因果不当的逻辑错误。测试帮助人们认识到自己汉语水平在人群、地域中的位置,但是是否一定能唤起大家对母语文化的重视是不一定的。了解自己的水平,不代表一定会重视。所以犯了推不出的逻辑错误。所以无法推出其最后结论。从反对者角度看:(1)文中提到“汉语学习更多的是培养一种读书氛围,养成良好的阅读习惯,不能太功利”。测评只是了解一下一个人学习后的水平如何,不存在功利的问题。“汉语要保存,要维系,需要培养的是修养而不是一种应试能力”,但是培养了良好的修养就能帮助汉语保存或者维系吗?犯了推不出的逻辑错误。(2)文中“在当前汉语衰退的环境下,要让汉语重新‘热’起来,应从维系汉语文化的长远发展着手,营造一种大众的、自由的、向上的母语学习环境”,犯了论据不足的逻辑错误。反对者的观点是反对汉语能力测试。而这里说的是让汉语重新“热”起来的问题。所以不足以支撑反对者的观点。(3)文中说“中国的孩子在中国的土地上学习母语有完整的教育体系,在这种情况下,这项测试的诞生不仅是一种浪费。还严重干扰了当前的汉语教学”。由前面的前提推不出干扰当前的汉语教学的问题。属于推不出的逻辑错误。而且反对者的观点是是否支持测评,不足以支撑反对者的观点。(4)文中“汉语的综合水平量化,就是使得原来丰富生动的语言扭曲化,简陋化”,犯了过度推断的逻辑错误。(5)文提到“对于把汉语作为母语的中国人来说,汉语会用会说就可以了,不是人人都要成为作家,汉语类的能力测试更适合外国人来考”。汉语类的能力测试和是否成为作家没有任何关系。犯了论据不充分的错误。2.论说文:根据下述材料,写一篇600字左右的论说文,题目自拟。我懂得了,勇气不是没有恐惧,而是战胜恐惧。勇者不是感觉不到害怕的人,而是克服自身恐惧的人。——南非前总统纳尔逊.曼德拉正确答案:战胜自己南非前总统纳尔逊.曼德拉说,勇者不是感觉不到害怕的人,而是克服自身恐惧的人。其实,一个人最大的敌人不是别人。而是自己,在战胜别人之前,首先要战胜自己。首先,要战胜自己的缺点和劣势。俗话说,金无足赤,人无完人。事事有缺陷,人人有缺点。当你发现自己的缺点和不足的时候,一定不要回避和隐藏。要去坦然地面对和接受。霍金用能活动的手指艰难地在键盘上敲上这样的话:“我的手指还能动,我的大脑还能思,我有终生追求的理想,有我爱的亲人和朋友。对了,我还有一颗感恩的心。”轮椅上这近乎天籁的声音让台下掌声雷动,他以坚强和乐观感染、激励着无数人不断前进。其次,要战胜自己的惰性。不可否认,人的本性是懒惰的,有的人喜欢赖床,有的人生性懦弱,有的人喜欢混混沌沌过日子……是的.世间哪个人愿意吃苦?但是我们还知道,唯有吃得苦中苦,才能品得无上甜。达.芬奇画蛋、王羲之练字、匡衡凿壁偷光、苏秦锥刺股……确实痛苦,得到的又何尝不是成功呢?安格尔说,所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。最后,要战胜自己的恐惧心。人的一生没有一帆风顺的,喜怒哀乐爱恶惧,必然个个都要经历。面对突发事件和人类的许

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论