人教新版九年级上册《5.2 如何正确书写化学方程式》同步练习_第1页
人教新版九年级上册《5.2 如何正确书写化学方程式》同步练习_第2页
人教新版九年级上册《5.2 如何正确书写化学方程式》同步练习_第3页
人教新版九年级上册《5.2 如何正确书写化学方程式》同步练习_第4页
人教新版九年级上册《5.2 如何正确书写化学方程式》同步练习_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教新版九年级上册《5.2如何正确书写化学方程式》2023年同步练习卷一、选择题1.甲醛是一种防腐剂,如图是甲醛燃烧的微观示意图。下列有关说法错误的是()A.生成物均为氧化物 B.参加反应的氧气与甲醛的分子个数比为2:1 C.反应前后元素种类不变 D.反应前后分子总数不变2.草酸(H2C2O4)在一定条件发生如下反应:aH2C2O4bH2O↑+cCO2↑+dX↑;取18g草酸,加热至完全分解,反应后测得生成水蒸气3.6g,二氧化碳8.8g。则下列说法正确的是()A.a=b+c+d B.气体X中不含氢元素 C.b=2c D.气体X的质量为2.8g3.火药是我国古代四大发明之一,《天工开物》记载:“凡硫磺配硝而后,火药成声”。其反应的化学方程式为S+xKNO3+3C=K2S+N2↑+yCO2↑。则x、y的值为()A.12 B.13 C.22 D.23二、填空题4.(1)书写化学方程式的两个原则是①;②。(2)根据化学方程式的书写原则,分析下列化学方程式的错误原因。①4Fe+3O22Fe2O3违背了;②Fe+O2Fe3O4违背了。5.小佳的作业本上写有下面5个化学方程式。A.Mg+O2MgO2B.2P2+5O22P2O5C.KMnO4═K2MnO4+MnO2↓+O2↑D.3Fe+2O2↑═Fe3O4E.H2O═2H2+O2(1)化学式写错的有(填序号,下同);(2)化学式正确但不符合质量守恒定律的有;(3)反应条件应该注明而未注明的有;(4)“↑”“↓”使用不当或遗漏的有。6.二氧化氯(ClO2)是安全消毒剂,杀菌能力优于Cl2,可由NaClO2与Cl2反应制得。配平化学方程式:NaClO2+Cl2═ClO2+NaCl。7.中华优秀传统文化涉及许多化学知识、原理及应用。(1)《天工开物》中介绍了烧制青砖的方法,其中记载有“灌水其上”“水火既济”。相关反应为水蒸气与灼热的碳生成一氧化碳和一种单质气体,其化学方程式为。(2)《易经》记载:“泽中有火”,“上火下泽”。“泽中有火”是石油蒸气在湖泊池沼水面上起火现象的描述。石油蒸气是指沼气,即甲烷气体,写出甲烷燃烧的化学方程式。8.(1)火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想,镁可作为未来火星上的燃料,因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳.该反应的化学方程式为.(2)据英国《今日邮报》报道,科学家称:火星土壤中的水在﹣37℃时仍保持液态,是由于土壤中的高氯酸盐溶于水,使溶液的凝固点(填“升高”或“降低”)的缘故.9.在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点。图为某反应的微观示意图,图代表不同元素的原子。请你依据图示回答以下问题(1)该反应属于(填基本反应类型)。写出一个与图示相符的反应的文字表达式。(2)由该图示获得的信息还有,写一条即可。10.模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。某化学反应的微观示意图如图所示。(1)所表示的物质中,元素质量分数最大的是元素(填元素名称)。(2)“X”所表示的微粒是(填化学式)。(3)催化剂在变化过程中不变。三、解答题11.现有下列物质:水、铁丝、氧气、木炭、高锰酸钾,从中选出物质,写出符合下列要求的化学方程式各一个:(1)物质燃烧生成黑色固体:;(2)有两种气体单质生成的分解反应:;(3)物质燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体:;(4)一种物质受热分解生成三种物质:.12.某化工厂以食盐和水为主要原料生产多种化工产品。(1)以食盐和水为反应物,经过电解制得Cl2、H2、NaOH三种物质,该反应的化学方程式为。(2)氯气溶于水可生成次氯酸(HClO)和盐酸(HCl),其化学方程式为。(3)氢气可在氯气中燃烧,生成氯化氢气体(HCl),该反应的化学方程式为。(4)次氯酸(HClO)不稳定,见光易分解生成氯化氢,并放出氧气,写出该反应的化学方程式。(5)“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO),NaClO可用氯气和氢氧化钠反应来制取,同时生成氯化钠和一种氧化物,此反应的化学方程式为。

人教新版九年级上册《5.2如何正确书写化学方程式》2023年同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题1.甲醛是一种防腐剂,如图是甲醛燃烧的微观示意图。下列有关说法错误的是()A.生成物均为氧化物 B.参加反应的氧气与甲醛的分子个数比为2:1 C.反应前后元素种类不变 D.反应前后分子总数不变【解答】解:由反应的微观示意图可知,该反应的方程式是:CH2O+O2CO2+H2O;A、生成的二氧化碳和水均是由两种元素组成的,且其中一种元素是氧元素的化合物,均属于氧化物,故A正确;B、由化学方程式可知,参加反应的氧气与甲醛的分子个数比为1:1,故B错误;C、由质量守恒定律可知,反应前后元素种类不变,故C正确;D、由化学方程式可知,反应前后分子总数不变,故D正确。故选:B。2.草酸(H2C2O4)在一定条件发生如下反应:aH2C2O4bH2O↑+cCO2↑+dX↑;取18g草酸,加热至完全分解,反应后测得生成水蒸气3.6g,二氧化碳8.8g。则下列说法正确的是()A.a=b+c+d B.气体X中不含氢元素 C.b=2c D.气体X的质量为2.8g【解答】解:A.根据质量守恒定律,反应物的质量等于生成的水、二氧化碳和X的质量总和,而不是a=b+c+d,故错误;B.18g草酸中H的质量是:18g×=0.4g,生成的3.6g水中H的质量为:3.6g×=0.4g,故气体X中不含氢元素,正确;C.根据反应的方程式可知,反应中生成水和二氧化碳的质量比为:18b:44c=3.6g:8.8g,可得b:c=1:1;即b=c;故错误;D.根据质量守恒定律,18g草酸完全反应分解生成X的质量为:18g﹣3.6g﹣8.8g=5.6g,故错误;故选:B。3.火药是我国古代四大发明之一,《天工开物》记载:“凡硫磺配硝而后,火药成声”。其反应的化学方程式为S+xKNO3+3C=K2S+N2↑+yCO2↑。则x、y的值为()A.12 B.13 C.22 D.23【解答】解:根据质量守恒定律:反应前后钾原子数目不变,则x=2。根据质量守恒定律:反应前后碳原子数目不变,则y=3。故选:D。二、填空题4.(1)书写化学方程式的两个原则是①必须以客观事实为基础;②遵守质量守恒定律。(2)根据化学方程式的书写原则,分析下列化学方程式的错误原因。①4Fe+3O22Fe2O3违背了客观事实;②Fe+O2Fe3O4违背了质量守恒定律。【解答】解:(1)书写化学方程式要注意的两个原则:一是必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类与数目必须相等。(2)①铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,4Fe+3O22Fe2O3,违背了客观事实。②Fe+O2Fe3O4,该化学方程式没有配平,违背了质量守恒定律。故答案为:(1)①必须以客观事实为基础;②遵守质量守恒定律;(2)①客观事实;②质量守恒定律。5.小佳的作业本上写有下面5个化学方程式。A.Mg+O2MgO2B.2P2+5O22P2O5C.KMnO4═K2MnO4+MnO2↓+O2↑D.3Fe+2O2↑═Fe3O4E.H2O═2H2+O2(1)化学式写错的有AB(填序号,下同);(2)化学式正确但不符合质量守恒定律的有CE;(3)反应条件应该注明而未注明的有CDE;(4)“↑”“↓”使用不当或遗漏的有CDE。【解答】解:A.Mg+O2MgO2,该化学方程式镁的化学式书写错误,正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO。B.2P2+5O22P2O5,该化学方程式磷的化学式书写错误,正确的化学方程式应为4P+5O22P2O5。C.KMnO4═K2MnO4+MnO2↓+O2↑,该化学方程式缺少反应条件,没有配平,二氧化锰的后面不需要标注↓,正确的化学方程式应为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。D.3Fe+2O2↑═Fe3O4,该化学方程式缺少反应条件,氧气是反应物,后面不需要标注↑,正确的化学方程式应为3Fe+2O2Fe3O4。E.H2O═2H2+O2,该化学方程式缺少反应条件,配平错误,氢气、氧气的后面没有标注↑,正确的化学方程式应为2H2O2H2↑+O2↑。故答案为:(1)AB;(2)CE;(3)CDE;(4)CDE。6.二氧化氯(ClO2)是安全消毒剂,杀菌能力优于Cl2,可由NaClO2与Cl2反应制得。配平化学方程式:2NaClO2+Cl2═ClO2+2NaCl。【解答】解:本题可利用“定一法”进行配平,把NaClO2的化学计量数定为1,则Cl2、ClO2、NaCl前面的化学计量数分别为:、1、1,同时扩大2倍,则NaClO2、Cl2、ClO2、NaCl前面的化学计量数分别为2、1、2、2。故答案为:2;2。7.中华优秀传统文化涉及许多化学知识、原理及应用。(1)《天工开物》中介绍了烧制青砖的方法,其中记载有“灌水其上”“水火既济”。相关反应为水蒸气与灼热的碳生成一氧化碳和一种单质气体,其化学方程式为C+H2OH2+CO。(2)《易经》记载:“泽中有火”,“上火下泽”。“泽中有火”是石油蒸气在湖泊池沼水面上起火现象的描述。石油蒸气是指沼气,即甲烷气体,写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O。【解答】解:(1)碳和水蒸气在高温条件下生成氢气和一氧化碳,反应的化学方程式为C+H2OH2+CO。(2)甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。故答案为:(1)C+H2OH2+CO;(2)CH4+2O2CO2+2H2O。8.(1)火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.科学家设想,镁可作为未来火星上的燃料,因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳.该反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C.(2)据英国《今日邮报》报道,科学家称:火星土壤中的水在﹣37℃时仍保持液态,是由于土壤中的高氯酸盐溶于水,使溶液的凝固点降低(填“升高”或“降低”)的缘故.【解答】解:(1)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,反应的化学方程式为:2Mg+CO22MgO+C.(2)土壤中的高氯酸盐溶于水,形成了高氯酸盐的溶液,使得溶液的凝固点降低,能使火星土壤中的水在﹣37℃时仍保持液态.故答案为:(1)2Mg+CO22MgO+C;(2)降低.9.在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点。图为某反应的微观示意图,图代表不同元素的原子。请你依据图示回答以下问题(1)该反应属于分解反应(填基本反应类型)。写出一个与图示相符的反应的文字表达式2H2O22H2O+O2↑。(2)由该图示获得的信息还有化学反应前后分子的种类发生了改变,原子的种类和个数都不变,写一条即可。【解答】解:(1)观察反应的微观示意图可知,该反应是一种物质生成两种物质的分解反应;该反应的分子结构类似于过氧化氢分解产生水和氧气,反应的方程式为:2H2O22H2O+O2↑;(2)由该图示微粒的变化获得的信息还有:化学反应前后分子的种类发生了改变,原子的种类和个数都不变等;故答案为:(1)分解反应;2H2O22H2O+O2↑;(2)化学反应前后分子的种类发生了改变,原子的种类和个数都不变等。10.模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。某化学反应的微观示意图如图所示。(1)所表示的物质中,元素质量分数最大的是氧元素(填元素名称)。(2)“X”所表示的微粒是H2O(填化学式)。(3)催化剂在变化过程中质量和化学性质不变。【解答】解:(1)由分子结构模型可知,每个分子是由1个碳原子、4个氢原子与1个氧原子构成的,则其化学式为CH4O,其中碳、氢、氧元素的质量比为12:(1×4):16=3:1:4,可见其中元素质量分数最大的是氧元素;故答案为:氧;(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类与数目不变,反应前有1个碳原子、2个氧原子和6个氢原子,反应后有1个碳原子、1个氧原子和4个氢原子,则每个X分子中含有2个氢原子和1个氧原子,即X的化学式为H2O;故答案为:H2O(3)催化剂在变化过程中质量和化学性质不变;故答案为:质量和化学性质。三、解答题11.现有下列物质:水、铁丝、氧气、木炭、高锰酸钾,从中选出物质,写出符合下列要求的化学方程式各一个:(1)物质燃烧生成黑色固体:3Fe+2O2Fe3O4;(2)有两种气体单质生成的分解反应:2H2O2H2↑+O2↑;(3)物质燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体:C+O2CO2;(4)一种物质受热分解生成三种物质:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.【解答】解:(1)铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4.(2)水通电分解生成氢气和氧气两种气体单质,属于分解反应,反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑.(3)木炭燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,反应的化学方程式为:C+O2CO2.(4)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气三种物质,反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.故答案为:(1)3Fe+2O2Fe3O4;(2)2H2O2H2↑+O2↑;(3)C+O2CO2;(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.12.某化工厂以食盐和水为主要原料生产多种化工产品。(1)以食盐和水为反应物,经

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论