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鲁教五四新版八年级上册《6.1燃烧与灭火》2023年同步练习卷一、选择题1.下列关于燃烧的叙述正确的是()A.燃烧一定有气体生成 B.燃烧一定有发光、放热的现象 C.有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D.凡是燃烧,一定有火焰2.下列熄灭蜡烛的方法在中,原理为降低温度至着火点以下的是()A. B. C. D.3.如图所示,将白磷(a)和红磷(c)分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水(80℃)中,热水中还有一块白磷(b)。下列有关说法错误的是()A.烧杯中的热水的作用不仅提供热量,而且能隔绝空气 B.a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点 C.b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触 D.与Y型瓶加塞子比较,小气球能缓冲管内压强变化4.下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是()A.炒菜时油锅里的油着火,可用锅盖盖灭 B.降低可燃物的着火点是灭火的一条途径 C.煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火 D.钻木取火是因为摩擦生热,使温度达到了可燃物的着火点5.在日常生活中,若将火柴划燃后火焰向上放置,火柴梗不易继续燃烧,其根本原因是()A.火柴梗没接触外焰,温度不易达到着火点 B.火柴梗着火点高 C.火柴梗潮湿,不易继续燃烧 D.火柴梗接触氧气少6.下列灭火的说法中错误的是()A.森林起火,建立隔离带﹣﹣清除可燃物 B.用灯帽盖灭酒精灯一一隔绝氧气 C.用高压水枪灭火一一降低温度至着火点之下 D.用扇子扇灭蜡烛﹣﹣隔绝氧气7.纸火锅的材料是普通的纸张,使用时没有被点燃的原因是()A.纸火锅的纸不是可燃物 B.纸火锅里的汤使纸与空气隔绝 C.纸火锅被加热时使纸的着火点升高了 D.纸火锅里的汤汽化吸热,使温度达不到纸的着火点8.如图是探究燃烧条件的实验简图,下面说法正确的是()A.图1中的热水只是起到提高温度的作用 B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象 C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低 D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触9.小红在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙.纸船没有燃烧的主要原因是()A.水能灭火 B.没有达到着火点 C.纸不是可燃物 D.没有与氧气接触10.下列关于燃烧与灭火的说法,正确的是()A.放在空气中的木桌椅没有燃烧,是因为木桌椅不是可燃物 B.防止森林大火蔓延,挖开隔离带,是为了将可燃物与火隔离 C.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度 D.住房失火,消防队员用水扑灭,是为了降低可燃物的着火点11.采取正确措施能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是()A.汽车油箱着火:用水浇灭 B.图书档案着火:用二氧化碳灭火器 C.森林起火:砍伐树木形成隔离带 D.酒精灯着火:用湿抹布盖灭二、实验题12.探究燃烧的条件:通常情况下,燃烧需要三个条件,在如图所示的实验中,(1)能证明可燃物燃烧与温度有关的是。(填序号)(2)实验③和实验④证明燃烧和有关。(3)可燃物燃烧的条件是、。三、解答题13.生活中处处体现化学知识,下面是一些常用的灭火事例:①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;③森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;④房屋着火时,用高压水枪灭火。(1)上述灭火事例中灭火原理一样的是(填序号),利用的灭火原理是。(2)篝火晚会时有经验的同学总是把木柴架空一些,这样才能使木材燃烧得更旺,原因是。(3)同学们探究燃烧的条件,设计实验如图,通过此实验中①③可以得出燃烧一定需要的结论,通过①②可以得出燃烧的条件是。(4)根据可燃物燃烧的条件判断,如果用导管将氧气通入烧杯中,让氧气与白磷充分接触,白磷(填“能”与“不能”)在水中燃烧。
鲁教五四新版八年级上册《6.1燃烧与灭火》2023年同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题1.【解答】解:A、燃烧不一定有气体生成,例如,铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁固体,故选项说法错误。B、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应,可燃物燃烧时一定伴有有发光、放热现象,故选项说法正确。C、发光、放热现象的变化不一定是燃烧,例如,灯泡发光,不属于燃烧现象,故选项说法错误。D、燃烧不一定有火焰,例如,铁丝在氧气中燃烧没有火焰,故选项说法错误。故选:B。2.【解答】解:A、用灯帽盖灭酒精灯是利用了隔绝氧气的灭火原理,不合题意;B、稀盐酸与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体,可以隔绝氧气达到灭火的目的,不合题意;C、图示中用烧杯罩在燃着的蜡烛上,蜡烛熄灭,这是采用了隔绝氧气的灭火原理,不合题意;D、吹灭蜡烛是使燃着的烛芯温度降低到着火点以下,所以蜡烛熄灭,符合题意。故选:D。3.【解答】解:A、烧杯中的热水的作用不仅提供热量,而且能隔绝空气,正确;B、a中是白磷,c中是红磷,a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点,正确;C、b与c是红磷和白磷,且红磷与氧气接触,白磷与氧气不接触,不能证明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触,错误;D、小气球能缓冲管内压强变化,同时防止白烟进入空气中,正确;故选:C。4.【解答】解:A、锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气,故正确;B、着火点是物质的一种属性,一般不变,故错误;C、煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所具有可燃性气体或粉尘,应严禁烟火,故正确;D、钻木取火,可以实现摩擦生热,提高了温度,达到可燃物的着火点,从而实现了燃烧,故正确。故选:B。5.【解答】解:点燃的火柴竖直向上时,产生的热量主要随着热空气上升,火柴梗的温度上升很慢,不容易达到其着火点,所以火柴梗不易继续燃烧。故选:A。6.【解答】解:A、建立隔离带是使燃烧因缺少可燃物而熄灭;故说法正确;B、用灯帽盖灭酒精灯,是使酒精与氧气隔绝而熄灭;故说法正确;C、水能灭火是因为水蒸发吸收热量使温度降低至着火点以下,故说法正确;D、用扇子扇灭蜡烛主要是由于其带走了热量,降低了温度,不是隔绝氧气,故说法错误;故选:D。7.【解答】解:A、纸张具有可燃性,是可燃物,不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点,故选项解释错误。B、纸张与空气充分接触,不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点,故选项解释错误。C、可燃物的着火点一般是不变的,纸张的着火点一般情况下不能改变,故选项解释错误。D、水蒸发时吸热,导致温度达不到纸张的着火点,因此纸张不能燃烧,故选项解释正确。故选:D。8.【解答】解:A、图1中的热水既能够提高温度,又能够使白磷和氧气隔绝。不正确。B、图2中的白磷与氧气接触,温度达到了着火点,能够燃烧;而白磷换成红磷后,虽然与氧气接触,但是温度不能达到红磷的着火点,不能燃烧。不正确。C、图1中的铜片上的白磷燃烧,红磷不能燃烧,说明红磷的着火点比白磷高。不正确。D、图1热水中的白磷没有与氧气接触,虽然温度达到了着火点,但是也不能燃烧。正确。故选:D。9.【解答】解:A、水没有和火接触,错误。B、因为纸船内装有水,在给纸船加热时,水也在大量吸收热量,致使纸船不能达到燃烧的最低温度。正确。C、纸是可燃物,错误。D、酒精灯燃烧和空气接触。错误。故选:B。10.【解答】解:A.木桌是可燃物,放置在空气中已与氧气接触,没有燃烧是因为其的温度没有达到着火点,所以错误。B.开挖隔离带,把可燃物与其它物品隔离达到灭火的目的,所以正确;C.油锅着火,用锅盖盖上,是为了隔绝氧气灭火,所以错误;D.着火点一般是固定不变的,用水扑灭是因为降低了可燃物的温度到着火点以下,所以错误。故选:B。11.【解答】解:A.汽车油箱着火,不能用水浇灭,应为汽油的密度比水小,加少量水后,汽油会漂浮于水面上,与氧气的接触面积更大,更容易燃烧,故选项说法错误。B.二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而使资料损坏,图书档案着火,可使用二氧化碳灭火器扑灭,故选项说法正确。C.森林起火,砍伐树木形成隔离带,是利用了清除可燃物的灭火原理,故选项说法正确。D.酒精灯着火,用湿抹布盖灭,是利用了隔绝氧气、使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理,故选项说法正确。故选:A。二、实验题12.【解答】解:(1)能证明可燃物燃烧与温度有关,必须保证其它变量相同,如可燃物相同、都与氧气接触等,通过四个实验分析,①中白磷不与氧气接触,放在冷水中,不燃烧;②中白磷放在冷水中,与氧气接触,不燃烧;③中白磷放在热水中,不与氧气接触,不燃烧;④中白磷放在热水中,与氧气接触,燃烧;因此能证明可燃物燃烧与温度有关的是只有②④满足条件;(2)实验③中白磷在热水里面,与空气隔绝,白磷不燃烧;实验④是白磷在热水里面,但与氧气接触,白磷燃烧,因此实验③和实验④证明燃烧和氧气有关;(3)根据以上分析可知,可燃物燃烧的条件是与氧气或空气接触、温度达到着火点。故答案为:(1)②④;(2)氧气;(3)与氧气或空气接触、温度达到着火点。三、解答题13.【解答】解:(1)①是隔绝氧气,②是清除可燃物,③是清除可燃物,④是降低可燃物的温度至着火点以下。故
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