教师资格考试综合模拟测试卷附答案解析14_第1页
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文档简介

教师资格考试综合模拟测试卷必考

点附答案解析

L〃大学之教也,时教必有正业，退息必有居学。〃这句话出自()。

A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《孟子》

2.爱国主义情感属于()道德情感。

A.直觉的

B.想象的

U行为的

D.伦理的

3.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备〃，提倡〃教育是生

活的过程，而不是将来生活的准备”的代表人物是()。

A.杜威

B.皮亚杰

C.舒尔曼

D.谢弗勒

4.人际交往过程中人们会把自己的认识、情感、意志等特征强加在他人

身上，以己度人。其中涉及的主要的心理概念是()。

A.第一印象

B.光环效应

C.定势

D.投射

5.在某次期末考试中某班级的平均成绩在全年级排名倒数第一，班主任

王老师觉得自己的脸被丢光了，于是在年级会议上当着其他老师和学生

的面骂自己的学生太笨了，蠢的像猪一样。王老师的行为侵犯了学生的

()。

A.人格尊严权

B.受教育权

C.人身自由权

D.荣誉权

答案及解析：

1.【答案】C解析：题干的描述出自《学记》。故答案选C。

2.【答案】D解析：伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原

理和原则为中介的情感体验。伦理的道德情感具有清晰的意识性和明确

的自觉性，具有较大的概括性和较强的伦理性，具有稳定性和深刻性。

爱国主义情感和集体主义情感属于伦理的道德情感。故答案选

De

3.【答案】A解析：杜威反对将教育视为未来生活的准备，他认为教育

即生活，提出〃教育是生活的过程，而不是将来生活的准备〃。故答案

选A。

4.【答案】D解析：本题考查的是社会心理。投射是指自我将不能接受

的冲动、欲望或观念归因(投射)于客观或别人。认为别人和自己想的一

样，以己度人。故答案选D。

5.【答案】A解析：王老师辱骂学生侵犯了学生的人格尊严权。故答案

选A。

1.评价对课程实施具有()、鉴定、诊断和改进等作用。

A.导向B.激励

C.甄别D.引导

2.下列不属于幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想的是()0

A.长期性而非突击性B.整体性而非单向性

C.培养入学的适应性而非小学化D.尊重儿童的个体差异性

3.与遗忘作斗争的有效手段是()。

A.复习B.背诵

C.及时复习D.及时背诵

4.〃具有一定的力量和耐力〃，这一目标属于健康子领域的()。

A.动作发展B.身心状况

C.生活能力D启我保护

5.下面()是培养幼儿初步的归属感。

A.认识国旗，知道国歌B.尊老爰幼

C.节约水电D.感受规则的意义

答案及解析：

1.【答案】A解析：评价对课程实施具有导向、鉴定、诊断和改进等作

用。故本题选A。

2.【答案】D解析：本题考查幼小衔接的指导思想。其中ABC都属于

幼小衔接的指导思想，除此之外还包括家园校的一致性而非孤立化的原

则,D项是干扰选项。故本题选D。

3.【答案】C解析：由于遗忘的速度是先快后慢，遗忘的材料是先多后

少，需要我们及时复习。故本题选C。

4.【答案】A解析：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，〃具有一

定的力量和耐力”为〃动作与发展”中的要求。

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