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九年级上册第五章单元复习课体系自我构建目标维度评价【维度1】基础知识的应用1.下列现象是物体的投影的是 (A)A.灯光下猫咪映在墙上的影子B.小明看到镜子里的自己C.自行车行驶过后车轮留下的痕迹D.掉在地上的树叶2.(2023·遂宁中考)生活中一些常见的物体可以抽象成立体图形,以下立体图形中三视图形状相同的可能是 (A)3.(2023·云南中考)某班同学用几个几何体组合成一个装饰品美化校园,其中一个几何体的三视图(其中主视图也称正视图,左视图也称侧视图)如图所示,这个几何体是 (A)A.球 B.圆柱 C.长方体 D.圆锥4.(2023·金华中考)某物体如图所示,其俯视图是 (B)【维度2】基本技能(方法)、基本思想的应用5.(2024·济南模拟)同一时刻,身高1.72m的小明在阳光下影长为0.86m;小宝在阳光下的影长为0.64m,则小宝的身高为 (A)A.1.28m B.1.13m C.0.64m D.0.32m6.(2023·嘉兴、舟山中考)如图的几何体由3个同样大小的正方体搭成,它的俯视图是 (C)7.(2023·丽水中考)如图,箭头所指的是某陶艺工作室用于垫放陶器的5块相同的耐火砖搭成的几何体,它的主视图是 (D)8.(2024·烟台期末)如图,树AB在路灯O的照射下形成投影AC,已知树的高度AB=3m,树影AC=4m,树AB与路灯O的水平距离AP=6m,则路灯PO的高度是(C)A.2m B.4.5m C.7.5m D.12m9.(2023·河北中考)如图1,一个2×2的平台上已经放了一个棱长为1的正方体,要得到一个几何体,其主视图和左视图如图2,平台上至少还需再放这样的正方体(B)A.1个 B.2个 C.3个 D.4个10.(2023·济宁中考)一个几何体的三视图如图,则这个几何体的表面积是 (B)A.39π B.45π C.48π D.54π11.(2024·莆田期末)如图,已知在电线杆AB上有一个光源,身高1.8m的小明站在与电线杆底部A距离2m的点C处,其影长CE=1m,若他沿AC方向走4m到达点F处,此时他的影长是3m.(图中CD,FG均表示小明身高)

【维度3】实际生活生产中的运用12.(2023·衡阳中考)作为中国非物质文化遗产之一的紫砂壶,成型工艺特别,造型式样丰富,陶器色泽古朴典雅,从一个方面鲜明地反映了中华民族造型审美意识.如图是一把做工精湛的紫砂壶“景舟石瓢”,其左视图的大致形状是 (B)13.古希腊数学家泰勒斯曾利用立杆测影的方法,在金字塔影子的顶部直立一根木杆,借助太阳光测金字塔的高度.如图,木杆EF长2米,它的影长FD是4米,同一时刻测得OA是268米,则金字塔的高度BO是134米.

14.小兰身高160cm,她站立在阳光下的影子长为80cm;她把手臂竖直举起,此时影子长为100cm,那么小兰的手臂超出头顶40cm.

感悟思想体会本章数学思想的“润物无声”数学思想应用载体分类讨论思想由俯

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