第1章物质及其变化综合复习练习浙教版科学九年级上册

九上第1章综合复习（含答案）一、选择题1．下图是小明制作的物质的结构、性质和用途之间的关系图，其中正确的是（）2．肉类的鲜度可以通过测试pH来判断．有资料显示，新鲜肉pH5.8~6.2，次鲜肉pH6.3~6.6，变质肉pH＞6.6，则新鲜肉在变质过程中酸性如何变化（）A．变强 B．不变 C．变弱 D．无法确定3．下列物质属于钾肥的是（）A．NH4Cl B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D．KCl4．下列实验操作正确的是()A．滴加液体B．盖上盖玻片C．测溶液PHD．使用测电笔5．人体内一些液体的正常pH范围如下：液体胃液唾液胆汁胰液pH下列说法中不正确的是（）A．胆汁和胰液显碱性B．胃液比唾液酸性弱C．胰液比胆汁碱性强D．服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症6．1月，浙江省人民政府共公布110项省级非物质文化遗产名录。以下名录中，其主要制作过程属于化学变化的是（） A．杭州竹骨绸伞 B．绍兴黄酒 C．温州细纹刻纸 D．黄杨木雕7．下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是（）A．浓硫酸 B．烧碱溶液 C．浓盐酸 D．石灰水8．下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是（）A．氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质B．氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高C．氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤D．氢氧化钙的俗名叫做熟石灰、消石灰9．某校甲、乙、丙、丁四位同学学习了酸、碱、盐的化学性质后，分别设计了下列有关物质鉴别的方案，其中可行的是（）甲：利用酚酞试液鉴别Na2CO3、NaCl和稀硫酸三种溶液；乙：利用CO2气体鉴别NaOH、Ca（OH）2和稀盐酸三种溶液；丙：利用稀硫酸鉴别KOH、Na2CO3和BaCl2三种溶液；丁：不用其它任何试剂将HCl、CaCl2、Na2CO3、NaCl四种溶液鉴别出来。A．只有甲和乙 B．只有丙和丁 C．只有甲、乙和丙 D．甲、乙、丙和丁都可以10．下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是（）A．用亚硝酸钠腌制食品 B．用硫酸铜精炼铜C．用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D．用食盐生产烧碱11．20℃时，向饱和石灰水中加入一定量的CaO固体，忽略温度变化，充分搅拌后，所得溶液质量（）A．不变 B．变大 C．变小 D．无法判断12．下列曲线错误的是（）CC．向澄清石灰水中加入水D．对密闭容器中的铁粉和空气加热B．HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液NaOH溶液质量沉淀质量A．向一定量烧碱溶液中加稀盐酸加入稀盐酸质量溶液pH13．2014年“世界水日”主题为“水与能源”，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：下列说法正确的是（）A．物质D属于氧化物 B．物质C的水溶液pH大于7C．甲是复分解反应 D．实验室可用KClO3和MnO2制取E14．向Na2CO3、NaHCO3混合溶液中逐滴加入稀盐酸，生成气体的量随盐酸加入量的变化关系如图所示．下列说法中正确的是：（）A．a点对应的溶液中离子浓度CO32%＞HCO3%。B．原溶液中Na2CO3与NaHCO3的质量比为53：42。,C．b～c段反应的化学方程式为NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑。D．K+、NO3、SiO32可大量存在于d点对应的溶液中。15．小明研究酸碱反应中pH的变化情况，将稀盐酸逐滴滴入盛氢氧化钠溶液的烧杯中，溶液的pH变化如图所示。此过程烧杯中水的质量变化图像正确的是（） A． B． C． D．二、填空题16．对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法．在学习了碱的性质后，小丽总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙能够与图中四类物质发生化学反应。（1）为了检验反应③能够发生，你可选择下列哪些物质？。A．HCl B．FeCl3 C．CaO D．KOH E．Na2CO3（2）农业上常用氢氧化钙来改良酸性土壤，是利用其化学性质中的（填序号）。17．酸和碱的反应是放热反应吗？三位同学为探究此问题进行了下列实验：（1）甲同学取10mL8%NaOH溶液于试管中，逐滴加入9.8%稀硫酸，随着硫酸加入，烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如甲图所示。当加入硫酸至10mL时试管中溶液的温度最高，其原因是。（2）乙同学按乙图装置实验，澄清的饱和石灰水的作用是。（3）丙同学按丙图实验，可以根据现象也能证明酸和碱的反应是放热的。请说明原理。18．化学与生活息息相关，地利用所学化学知识填空，（1）化学与健康。为了有效防治甲状腺肿大,人们要摄入适量_____元素。（2）化学与食品。焙制糕点所用发酵粉的主要成分是_____。（3）化学与环境。煤燃烧时排放出_____、二氧化氮是形成酸雨的主要物质。（4）化学与肥料，农作物的生长对氮、磷、钾需要较大。适当施用_____肥会有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。（5）化学与材料，聚乙烯塑料是由乙烯(C2H2)聚合而成，乙烯属于_____。(有机物或无机物)19．右图是一瓶碳酸钾溶液，回答下列问题：（1）碳酸钾的化学式是_________，该物质属于______________（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。（2）其溶液中阳离子的符号是______________。（3）碳酸钾中碳元素的化合价是_________。20．现有MgCO3和BaCO3组成的固体混合物6g，放入到100g某浓度的稀盐酸中恰好完全反应，得到不饱和溶液的质量为103.8g，则原固体混合物中Mg、Ba两种元素的质量分数总和为。21．“探险队员”——盐酸，不小心走进了科学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与盐酸反应的物质或水溶液），盐酸必须避开它们，否则就无法通过.（1）请你帮助他走出迷宫（请用图中物质前的序号依次连接起来表示他所走的路线）入口→________→出口.（2）在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于酸和碱中和反应的有________个，其中能“吃掉”盐酸的盐是________.（3）在不能与盐酸反应的物质中，写出一个能与硝酸银溶液反应的化学方程式________三、实验探究题22．在课堂中学习了“石蕊试液在酸性溶液中显红色，在碱性溶液中显蓝色”，老师提出，试液携带不方便，可以用石蕊试纸检测（石蕊试纸是由石蕊溶液浸泡过的滤纸晾干得到）。当老师拿出红色石蕊试纸时，小柯提出了问题，石蕊试纸应该是紫色的，为什么是红的呢？这个问题引起了同学们的共鸣。同学们经过思考：对“红色石蕊试纸是如何制作的？”这一问题提出了猜想：___________________，于是同学们设计了实验进行验证。往红色石蕊试纸上滴入盐酸，试纸_____；往红色石蕊试纸上滴入氢氧化钠溶液，试纸变蓝色。从而证明了猜想是正确的。他又提出一个问题，能否让试纸上变蓝的部分重新变回到红色呢？请说出你的设计方案：__________________________________________________________________23．如图，甲乙两位同学在实验室分别完成酸与碱、酸与盐反应的实验后，依次将反应后的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，当乙同学沿废液缸缓慢倾倒废液时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀.为科学处理废液，甲乙同学对废液缸中最终废液溶质成分进行探究.【提出问题】：最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】：甲同学猜想：只有NaCl一种溶质；乙同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质；你的猜想是：废液中含有的溶质是：.【实验探究】：如果你的猜想是正确的，你设计的实验方案发生反应的化学方程式为：.【实验结论】：通过实验，证明你的猜想是正确的.【反思交流】：随着大家环保意识的增强，实验室产生的污染越来越受到重视，实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放.24．某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时，对以下问题进行了探究。I．探究酸和碱能否发生反应方案l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_____色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须_______（填“小于”或“小于或等于”）才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式______________。II．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分丙问学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？【提出猜想】（l）Na2SO4；（2）Na2SO4和_______。【设计实验】实验操作实验现象实验结论方案I向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液锌粒逐渐减少，有_____产生猜想（2）成立方案II向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管开始无明显现象，过一会发现________。【实验反思】为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的药品是_____（填字母序号）A．BaCl2溶液 B．Cu C．Fe2O3四、综合题25．学好化学能使我们更好地认识各种现象，更能合理地解决实际问题。下表列出生活中部分常见的问题和解决方法。生活中常见问题（1）冰箱、汽车内有异味（2）洗涤油污（3）被蚂蚁、蚊子叮咬解决方法在冰箱、汽车内放活性炭使用洗洁精清洗涂上肥皂水请你用化学知识分别叙述上表中三种解决方法的原理（1）（2）（3）26．假期，王霞同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好.她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分.【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查，王霞发现了如下图所示的三种商品，商品成分碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠、有机物其中，发酵粉与水混合后，产生大量气体，你认为该气体是_____①_____.王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种.（1）【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分.取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，实验结论是_____②_____；另取少量白色粉末于试管中，加入_____③_____，有无色气体产生，王霞认为白色粉末是纯碱.（2）【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，你若认为小明说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结沦的原因_____④_____.为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法，王霞继续查找资料，发现它们有下列的性质性质碳酸钠碳酸氢钠溶解性20℃时溶解度21.6g，溶解时放热20℃时溶解度9.8g，溶解时放热加热不分解发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水.根据上面信息，检验白色粉末的方法之一是：20'C时，在100克水中加入12克该白色粉末，充分溶解后，如果有白色固体剩余，则为_____⑤_____，否则为_____⑥_____.（3）在查找资料过程中，王霞同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名.现要验证纯碱溶液是否显碱性，请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程_____⑦_____.27．现有一含NaCl杂质的Na2CO3样品，取13.9g样品溶于水，配成104.4g溶液，此溶液与100g某浓度的盐酸恰好完全反应，得到200g溶液。请计算：（1）生成的二氧化碳的质量为g；（2）所得溶液中NaCl的质量分数（写出计算步骤）。

九上第1章综合复习（含答案）（参考答案）一、选择题题号12345678910答案ACDDBBDBDA题号1112131415答案CADCB二、填空题16．（1）B．E（2）②17．（1））此时二者恰好完全反应,放出的热量最多（2）饱和石灰水变浑浊,说明氢氧化钠与盐酸反应能放出热量（3）红墨水右移因为反应若放出热量,则会使烧瓶中的气体受热而膨胀,从而将红墨水向右推移,所以若观察到红墨水右移18．（1）．I（2）．NaHCO3（3）．二氧化硫（4）．氮肥（5）．有机物19．（1）K2CO3盐（2）K+（3）+420．46.7%21．（1）③⑥⑩⑦⑪⑫（2）2；碳酸钠（3）NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3三、实验探究题22．红色石蕊试纸是由加了酸(或酸性物质