2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》押题练习试卷-附答案

.

…B.小学三年皴至福中

!；C.小学五年:fll劲高中

.2019年小学教师资格考试《教育敕学知识与能力》押期练习试卷附答案

»P.初中一早■仁青中

.7.e^iiRWWP（）.

.注意事项；

.A.学校门主JI发的课程

s.1.考试时间：120分卯,本优湎分为150分.B.必像课程

.C.选修瑞:浮

s、诵■光技至求在认他的加定向二总"分的书，准号任号等估息.

2HMD.电性课程

纪

白老小在班公上卢防井九电搞迩八再历尽现问到田、投身科学研究事业的故学.

.3.谪仔加闽淀各仲胤II的m杵《!欢.在*灯栈内冷咫.合则不于济力.8.$7•¥61

.激发超学4邓国的发卬华情,达科地会祎动差（牖干<）.

.内分评镒大A

.一、单筠题（本大题共20小鹿，每小题2分.共40分）B时论型

.

.C表而型

1.反复曲现自己小鞋怜制的中作.我说的樟门病同片（）.

.D除的7

A.»msr

9.M在饺**上的徽岸表也修于一秒谑崔，这仲瀛六城于（）.

«■B处虑疝

.A•学科谭出

.C.WKBtf

.It.活动iKW

D.nia或

.c.enixw

2.U•定的人程双为相与.副每映押bifi,迭抒课ft!内内.做设学习/两方K（）

D.SiftilW

3.

装.10.学校利用收抵♦«1相、4..B.小暨、Wiih.逐用伪药媒介，H〃体双也闩理乞，女

rBilfy«Hi

.现'，人功豌.在湿〃分类申，UNT（）.

C.

A.学科讴僧

.D.BBfitftH-

R小动课程

.3、强丹运用米物与教具斑仃示前实皎.而中学生曲取如旧的教学力法足（

CBtt.iff*

.A.修习法

Dlaittxiv

B.演示法

11.&学调匕）乜师勺。让学习或惯收整的小¥网谷一个商中的“图.舛帆曲/物.这1耍

史龄法

C.体观的靴学原则是<>.

ffD.发现法

.A时发性糜则

1.体现iHNM宁咬的烧一要求.作为中校方法定IttA科依*1免要依据树H的足（）.

.HHUHJHUI

儿建乜计划

.<M序帚进味则

谩林林津

A0因材枪栽除U

C教堂大剂

X12.作《色色的作付》履）开金时.裳上寸7W.外闿我们遇以。习（七棘•长M）

―学目标

而D

.传.《1型/虹*的鲁凡•M.今天叔力用来要々吓H平过。地的生存用后”,这种守史方式

.5.为了忸JW生正修.救你处法要求学生.多次日复育JJ内*.达冷策略Mf（）

号«f（）.

.Aa述馍昭

拒.

A.设疑导入

.HM押加I.除咽

.B.由收“人

c.如纲诙略

C情收导人

期D.网读理解第格

0破Ak人

6.（M咄裁日便栉趣早制夔》戏定.我国中小学课丹日出.繇含实粳油加开t2的学戏是（）

13.校用5可工外通出时。小义的我向就今季行的格坯、分析.发♦★揭水内R3干日忖事M.4

A.小学-国：级至曷中

%«A5«

活和打为背后的政义、思想或耀名的硒允万注是（）.B.»ai^a-ffl7t«a一提出花次一一枝仔假Q

A•纣勃研究法c发现同w梃出假设一一理NH1®内含仪皎

△调直研五法D.研比问超-一发现旧题一一r出假谴XQ假设

C.行曲研亢法

D.叙事研究法

14.按原美国学者古诂茶出的课程理论敦师在课索敕学中具体实现的课程找尸（）.得分评裳人

A.wfttnaw二、同答题（本大题共3小超・每小题10分，共30分）

&正式的课汽

1.M述文化对我目的M的作用.

C.龄略的球也

D,运作的课程

15.人世共性与个性的统一体.做自作为培保人的社会满助,既饕望并统一要求.X»*<）.

A常生自主

B恢加上号

2.如rm发和踊格小学牛的牛习凫般？

C教学相长

DMffftft

1«.在小？1数学教4的中,猊计与任察•达内容按版由澧入潭・南。刘彳的方式/川•使人

i£WK.15肝&竹归二的”式属于<>♦

A.华一式

3.再述训动中心谀然论的累儿瓢,九

B.UL找K

3蟆比式

D.话勘大

17.in功效n学发发的内在动力（）.

A.教育理律

从nnifrtfi

c.收。现象

・得分评包人

D.•日

四、材料分析（本大题共2小题.每小题20分，共40分）

18.在科T分类中.4次忖林?。力•口独立的学科则分出东的手苻葩<）.

A声检I.4«小事次故障记，文中.〃这样一段描H,与小郭:枳饵寻昔期的张中，除6内的作用卜.

H■培根一力、无力的说“1•充了，我的梆……■不小气哀了.“上课时，-士能耙

C.«（«杂草的诏读读？-小*华FM"太K.声讦洪亮匍乂充利的it完f.J老即笑「笑说“你汉克.

D.mA要么体用•帝惟太奴.瑞久达除0M系伪劣户心.桌.爬除你事“也..说%.川r比划♦

19.的人少隼¥熊.〃人人需晚收.<iA#f-pfW.ftAKI«!ffli6ll.上述说毂M叫.人的枷小朋“嗤喂”她唳/几下,学生大哭七%,小M心情抻仝，牙拉♦聃触搜慢而小小的乂淅/

心用发屣H在<>.fl.完了…………/不过气刎I.-F之师说，好.掌声1MB.培才圮“行气无力一

A连续性M3!：

H.顺存性（1>评析这一载学片断中1Y帅的H学行为•

C.不平物件（2>结仆U杆该迷你对・我学Wn艺术”的认iR・

20.就决问四的a本过程是（>.

A.发现利盟一一即解何图一一提出信&——粉色口改

船：X«5«

2、沈者帏走迸负*,发现♦板上〃一刷■弄他的漫试,问学力除笑不已，沈老岬。匕大*说；

“头优价的《!通口.这位拆M的同学班百天或.我为班上向这样的人而第制品找.H!或他多向

美术老师请我.充分发村野长.说不定将来食成为美卡京呢.”沈老师停顿一卜.接西说：-••1

足电节谭不雇先术课，而靡作文讲W课，现。我纪它擦掉好吗？"沈老师正要去悔・人见•位何

丁“"小：田〕.向江士岬as第的■『个好,名后为过联&撩拥他的“刊史之作

右年以后.一副的先老都.反叫FitdHliE特变的优术件；J<ffi)被龙为EDU全国贵术庭的二

«irw.作西流足当年在黑板j.m浸蔺的学生•

H8i

(D懵折流色饰对“海闻“件"(WttW.

(2>谓谈教师在处理巡欧上灯实发1»«的汶患事项.请极楙hit完成卜训任务,

<1>件数英语儿票的内上.

121如推林小:47毛.求初定标-

<31恨撮10圮的11多口，》；.设计导入和悔0UI•节的放疗活动用设明器由.

不分评卷卜

五、教学设计(本大题共I小题.用小题40分,共40分)

I.nUWHXEHMR.》悔■求修存.

Thennturalwnrld

IruKtR

Looknndlearn

Looknndsay

ihntisit?

Itis...

%?兴5W

参考答窠(5)枫树学习经！R的反JS.通龙学鳖遗步学好的照印.

3.答案如下：

一、单选题(本大题共20小癌，每小题2分，共40分)活动中心裸抨7叫经验课目.代表人物是关国的Ci收和儿学生克仙屈.

1.D弟一，主张切学习常束自于及险.ii学习峨是鲤m蚪E地或以足

2.D第一I!，：卬个人的小跑*发生我乐.敕学必须从，/的触验开始：

第二，上张打跛严格的学科界眼•石少卿地旷充学习不无和盥双靴”，退M在猛动中学习，

加内加从中发挥物助作用.

a.[ff«ii.方窠*析，mi-rt「iniTTfr匚匚丁二丁工门门.工用内郃诱含在大♦中四、材料分析(本大题共2小题.趣小题20分，共40分)

小现？习材“咙刺雅•以便将注息力除舒花学习忖H上的第咯・此图求取多次更曳背・学习内I.咎案如下：

和的力K便于学今记诵.，(»(新场】1科4中余名图的我学行为遵*5了线设件的11令,值超学习，凫体力怀如下；

6.B①余点帅的筑字行为戕打「以不生为主体的砰2.H亶求或，僧在11手中成技拷学生的主

7.A体<1同,便当与丁的发发.村料中余老绅在上说时让学生过一日柒。的话,并和多1■讨论.便

存学生枳概等4K中.发胛「学生的土体件川.“必于学2的发收.

[irwic.iia4本。是w“io曲晌课程.,它向学生传坳卷Nstt会所蠢金的《ea.,r《、w的强？打4用力广¥力的学习穴■.”，，中欠岂师〃门i।*爱第•日弋无

B力■的盘区.川诙向出xtm方式案・;i片.从而。•生於帔心俄讨会.面H佗和谩豆气巩”松愉快.

IID达到了让学生理第的”的-

IZ③r老帅的就学打为d恂f布发的教学歌叫,自发件厚则是mA谡系里学中•依加蹙代价发

13(WHrlD.用口触数M场完的定义.wt^n-iii.修大"愎地嗯动学工构和领忖和口&性.*发学第处加博◎.HH'P.余士师长

14D颦也中枳伍弓I9学生•明动常土的"胃性，常发不电的电修.从而以魂何理的“决.

IBttIW1£.代你d：教学中，Ri£充分发1手学生的王件地性，调动学生的枳救M,有心桂怆的

16ciSttMHI.促成学中.的艮睡.

D□)rww)»j的傅川，1博分所如卜.：

18n①我学足・门之木•於用敕不足总创近件的劳动•农现在算学力法卜的不断史

19D众名阍"依靠设的就?Z/K，用Ul»城打的段学万认网M学生的friHtfhWl£.愉快

20的汉四中掌强如织.从而促盘学。的&X.

二'商答国(本大18英3小卮，每小卮1。分，共30分)②软学是一门艺术.在现&卓加在遽供中!SiHl也无谓活力，出丹仲生的生命力•”科中.

U警案如下：余包体片及有只过71小盟学生的刮笫，让芋土做族用,而是京忱学生的后及猴W哈，尊中7生

(1)文化如惧刎的教"的内容'j*¥.的判断.*程学生的知凰级9.从前实现了住课U中生命的发JK.

(2)文化极式制制较传环地。皎。的大.®a学儿।.•.-'I./•帏।•亶阳居。毕*•.用人格羞力感心1.HII>I',余老外在谡

fill.文化横人为教的《1供1'料定的力景,并次，文化模大还从学力由刎妁校。恨人.如东中中网做状汰谓的方式感去学，3H号止有14慢,从而深网地!？来学生.

〃文化便式的核心足心求利iW.米