2025年辽宁省大连市高考历史试题及解答参考

2025年辽宁省大连市历史高考复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪个历史事件标志着中国封建社会的开始？A、商汤灭夏B、周武王伐纣C、秦始皇统一六国D、汉武帝开辟丝绸之路2、以下哪位思想家主张“兼爱”“非攻”？A、孔子B、孟子C、墨子D、老子3、题干：以下哪项不属于秦始皇统一六国后的重要措施？A.铁币统一B.统一度量衡C.修建长城D.推行法家思想4、题干：以下哪项不是唐朝实行科举制度的表现？A.科举考试内容以诗赋为主B.科举考试分为乡试、会试、殿试三级C.科举考试录取者授予官职D.科举考试选拔人才不分贵贱5、下列关于中国古代史实的描述，正确的是：A.春秋战国时期，铁犁牛耕技术得到广泛应用，促进了农业生产的发展。B.秦始皇统一六国后，实施法家思想，推行郡县制，加强了中央集权。C.汉武帝时期，实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想。D.唐朝时期，实行科举制度，选拔官员以德才兼备为标准。6、以下关于世界现代史事件的叙述，不正确的是：A.第一次世界大战导致欧洲各国经济衰退，德国在战争后期投降。B.1939年，纳粹德国入侵波兰，第二次世界大战爆发。C.1945年，美国向日本广岛和长崎投下原子弹，日本投降，第二次世界大战结束。D.1949年，中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命取得胜利。7、以下哪个朝代是中国历史上实行科举制度的起点？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝8、下列哪项不是中国古代四大发明之一？A.指南针B.火药C.纸D.印刷术9、以下哪个历史事件标志着中国封建社会的结束和近代史的开端？A.秦始皇统一六国B.辛亥革命C.唐朝灭亡D.宋朝建立11、题干：以下哪个事件标志着中国近代史的开端？A.鸦片战争B.圆明园被焚毁C.太平天国运动D.戊戌变法13、（）是春秋时期法家的代表人物，主张“法治”和“术治”，著有《韩非子》一书。A.孔子B.孟子C.韩非D.荀子15、以下哪个朝代的都城位于今天的西安？A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题【材料分析题】阅读以下材料，回答问题。材料一：近年来，随着科技的飞速发展，人工智能（AI）技术逐渐应用于教育领域。某学校为了提升学生的学习兴趣和效果，决定将AI技术引入语文课堂。以下是该校教师使用AI技术进行教学的一则案例：案例：教师利用AI教学平台，将课文内容转化为生动有趣的动画故事，让学生在观看动画的同时，了解课文背景、人物关系和故事情节。课后，学生通过AI平台进行自主学习和练习，系统会根据学生的学习进度和掌握情况，智能推荐合适的练习题。材料二：针对上述案例，以下是一些专家和教师对该校使用AI技术进行教学的评价：评价一：AI技术能够激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性，有助于培养学生的自主学习能力。评价二：过分依赖AI技术可能导致学生缺乏与教师和同学之间的真实互动，影响人际交往能力的发展。评价三：AI技术能够提供个性化的学习方案，满足不同学生的学习需求，但教师应引导学生正确使用AI，避免过度依赖。问题：1.分析材料一中教师使用AI技术进行教学的优势。2.结合材料二中的评价，谈谈你对AI技术应用于语文课堂的看法。第二题【材料分析题】阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。材料一：近年来，我国高度重视科技创新，加大对科研人员的支持力度。以下是我国科技创新的一些成就：1.成功发射了嫦娥五号探测器，实现了月球样品返回。2.获得了诺贝尔物理学奖的成果，展示了我国在基础研究领域的突破。3.开发了5G技术，成为全球领先的国家之一。材料二：某中学开展了一次以“科技创新与国家发展”为主题的学生辩论赛。正方观点为：“科技创新是国家发展的核心驱动力。”反方观点为：“科技创新虽然重要，但不是国家发展的核心驱动力。”问题：1.请分析我国科技创新取得成就的原因。2.请就正方观点和反方观点展开辩论，并说明你的观点及理由。第三题【材料分析题】阅读以下材料，回答问题。材料一：近年来，我国政府高度重视生态文明建设，提出了一系列政策措施，旨在改善环境质量，提高人民生活质量。以下是我国政府为生态文明建设所采取的一些措施：1.加大环保投入，提高环保设施建设水平；2.严格环境执法，严厉打击环境违法行为；3.推广绿色低碳生活方式，倡导节能减排；4.强化生态保护，加强自然生态系统修复；5.实施可持续发展战略，推动经济社会发展与环境保护协调发展。材料二：某地区在实施生态文明建设过程中，面临以下问题：1.部分企业环保意识不强，存在环境污染问题；2.公民环保意识有待提高，绿色生活方式普及率较低；3.生态环境修复资金投入不足，生态保护任务艰巨；4.生态文明建设与经济发展之间存在矛盾。问题：1.结合材料一，分析我国政府为生态文明建设所采取的措施及其意义。2.针对材料二中所提到的问题，提出相应的解决方案。第四题阅读以下材料，完成下列问题。材料一：以下是我国某地区20世纪50年代至80年代农业发展情况表。年份农业总产值（亿元）主要农作物产量（万吨）1952年20.0稻谷15001957年30.0稻谷18001978年100.0稻谷22001985年150.0稻谷2400材料二：改革开放初期，我国农村实行的家庭联产承包责任制极大地调动了农民的生产积极性，促进了农业发展。（1）根据材料一，分析20世纪50年代至80年代该地区农业发展的主要特点。（2）结合材料二，说明家庭联产承包责任制对农业发展的作用。2025年辽宁省大连市历史高考复习试题及解答参考一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪个历史事件标志着中国封建社会的开始？A、商汤灭夏B、周武王伐纣C、秦始皇统一六国D、汉武帝开辟丝绸之路答案：A解析：商汤灭夏是中国历史上第一个有确切记载的朝代更迭事件，标志着中国从原始社会向奴隶社会的过渡，因此也被视为中国封建社会的开始。选项A正确。2、以下哪位思想家主张“兼爱”“非攻”？A、孔子B、孟子C、墨子D、老子答案：C解析：墨子是战国时期著名的思想家，他创立了墨家学派，主张“兼爱”“非攻”，反对战争和暴力，提倡节俭和公平。选项C正确。孔子主张仁、礼；孟子继承并发展了孔子的思想；老子主张道法自然，无为而治。3、题干：以下哪项不属于秦始皇统一六国后的重要措施？A.铁币统一B.统一度量衡C.修建长城D.推行法家思想答案：A解析：秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，采取了一系列措施，包括统一度量衡、修建长城、推行法家思想等。铁币统一并不是秦始皇统一六国后的重要措施，因为在此前，各国货币已经相对统一。因此，选项A不属于秦始皇统一六国后的重要措施。4、题干：以下哪项不是唐朝实行科举制度的表现？A.科举考试内容以诗赋为主B.科举考试分为乡试、会试、殿试三级C.科举考试录取者授予官职D.科举考试选拔人才不分贵贱答案：A解析：唐朝实行科举制度，选拔人才不分贵贱，科举考试分为乡试、会试、殿试三级，录取者授予官职。然而，在唐朝科举考试中，考试内容以诗赋为主，这与后来的科举制度有所不同。因此，选项A不是唐朝实行科举制度的表现。5、下列关于中国古代史实的描述，正确的是：A.春秋战国时期，铁犁牛耕技术得到广泛应用，促进了农业生产的发展。B.秦始皇统一六国后，实施法家思想，推行郡县制，加强了中央集权。C.汉武帝时期，实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想。D.唐朝时期，实行科举制度，选拔官员以德才兼备为标准。答案：C解析：A选项中，铁犁牛耕技术在战国时期开始推广，但广泛应用是在汉代。B选项中，秦始皇推行的是法家思想，但郡县制并非法家思想所独有。D选项中，科举制度确实是唐朝时期的选拔官员制度，但并非以德才兼备为唯一标准。C选项描述符合历史事实，汉武帝时期，儒家思想被提升为正统思想，故选C。6、以下关于世界现代史事件的叙述，不正确的是：A.第一次世界大战导致欧洲各国经济衰退，德国在战争后期投降。B.1939年，纳粹德国入侵波兰，第二次世界大战爆发。C.1945年，美国向日本广岛和长崎投下原子弹，日本投降，第二次世界大战结束。D.1949年，中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命取得胜利。答案：A解析：A选项中，第一次世界大战确实导致了欧洲各国经济衰退，但德国并非在战争后期投降，而是在1918年11月11日签署停战协议后投降。B选项描述符合历史事实。C选项中，美国向日本投下原子弹，导致日本投降，符合历史事实。D选项描述也符合历史事实。故选A。7、以下哪个朝代是中国历史上实行科举制度的起点？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝答案：A解析：科举制度是中国古代选拔官员的一种制度，隋朝隋炀帝时期开始设立进士科，标志着科举制度的正式诞生。因此，A选项正确。唐朝、宋朝和元朝虽然都对科举制度进行了发展和完善，但它们不是科举制度的起点。8、下列哪项不是中国古代四大发明之一？A.指南针B.火药C.纸D.印刷术答案：C解析：中国古代的四大发明是指指南针、火药、印刷术和造纸术。这四项发明对后世产生了深远的影响。纸虽然是中国古代的重要发明之一，但通常不被列入“四大发明”之中。因此，C选项不是四大发明之一。9、以下哪个历史事件标志着中国封建社会的结束和近代史的开端？A.秦始皇统一六国B.辛亥革命C.唐朝灭亡D.宋朝建立答案：B解析：辛亥革命（1911年）是中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，因此被认为是近代史的开端。A项秦始皇统一六国标志着中国历史上第一个封建王朝的建立；C项唐朝灭亡和D项宋朝建立均属于封建社会时期的历史事件，但不是结束封建社会的标志。故选B。10、以下哪位历史人物被誉为“世界近代史上的科学巨匠”？A.达·芬奇B.牛顿C.爱因斯坦D.瓦特答案：B解析：艾萨克·牛顿（IsaacNewton）是英国著名的物理学家、数学家、天文学家和哲学家，他在物理学和数学领域取得了划时代的成就，尤其是牛顿运动定律和万有引力定律，对后世影响深远，被誉为“世界近代史上的科学巨匠”。A项达·芬奇是文艺复兴时期的艺术家和科学家；C项爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一，提出了相对论；D项瓦特是工业革命时期的发明家，改良了蒸汽机。故选B。11、题干：以下哪个事件标志着中国近代史的开端？A.鸦片战争B.圆明园被焚毁C.太平天国运动D.戊戌变法答案：A解析：鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史的开端，它标志着中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。这场战争是由于英国为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原料而发动的。12、题干：下列哪项是中国古代著名的“四大发明”之一？A.指南针B.活字印刷术C.火药D.纺织机答案：B解析：中国古代的“四大发明”是指造纸术、印刷术、火药和指南针。活字印刷术是北宋时期毕昇发明的，它极大地促进了文化的传播和保存。选项A、C和D虽然也是中国古代的重要发明，但不属于“四大发明”之列。13、（）是春秋时期法家的代表人物，主张“法治”和“术治”，著有《韩非子》一书。A.孔子B.孟子C.韩非D.荀子答案：C解析：韩非是战国时期法家的代表人物，他主张以法治国，强调君主的权威，主张“法不阿贵”，即法律面前人人平等。他的著作《韩非子》中集中反映了他的法家思想。因此，正确答案是C选项。14、在鸦片战争后，清政府被迫签订了一系列不平等条约，其中规定割让香港岛给英国的条约是：A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《马关条约》答案：A解析：鸦片战争后，清政府与英国签订了《南京条约》，这是中国近代史上第一个不平等条约。《南京条约》规定割让香港岛给英国，并开放五个通商口岸。因此，正确答案是A选项。15、以下哪个朝代的都城位于今天的西安？A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝答案：A解析：秦朝的都城位于今天的西安，称为咸阳。汉朝、唐朝和宋朝的都城分别是长安（今西安）、长安（今西安）和东京（今开封）。因此，选项A正确。16、以下哪个事件标志着中国近代史的开端？A.鸦片战争B.太平天国运动C.戊戌变法D.辛亥革命答案：A解析：鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史的开端。这场战争导致了中国被迫签订《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。太平天国运动、戊戌变法和辛亥革命都是中国近代史中的重要事件，但它们并非开端。因此，选项A正确。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题【材料分析题】阅读以下材料，回答问题。材料一：近年来，随着科技的飞速发展，人工智能（AI）技术逐渐应用于教育领域。某学校为了提升学生的学习兴趣和效果，决定将AI技术引入语文课堂。以下是该校教师使用AI技术进行教学的一则案例：案例：教师利用AI教学平台，将课文内容转化为生动有趣的动画故事，让学生在观看动画的同时，了解课文背景、人物关系和故事情节。课后，学生通过AI平台进行自主学习和练习，系统会根据学生的学习进度和掌握情况，智能推荐合适的练习题。材料二：针对上述案例，以下是一些专家和教师对该校使用AI技术进行教学的评价：评价一：AI技术能够激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性，有助于培养学生的自主学习能力。评价二：过分依赖AI技术可能导致学生缺乏与教师和同学之间的真实互动，影响人际交往能力的发展。评价三：AI技术能够提供个性化的学习方案，满足不同学生的学习需求，但教师应引导学生正确使用AI，避免过度依赖。问题：1.分析材料一中教师使用AI技术进行教学的优势。2.结合材料二中的评价，谈谈你对AI技术应用于语文课堂的看法。答案：1.教师使用AI技术进行教学的优势：（1）提高学生的学习兴趣：通过将课文内容转化为生动有趣的动画故事，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。（2）增强课堂互动性：AI教学平台能够实现师生互动，提高课堂互动性，促进师生之间的沟通。（3）培养学生自主学习能力：AI平台能够根据学生的学习进度和掌握情况，智能推荐合适的练习题，帮助学生巩固所学知识。（4）提供个性化学习方案：AI技术能够根据学生的学习需求，提供个性化的学习方案，满足不同学生的学习需求。2.对AI技术应用于语文课堂的看法：（1）积极看法：AI技术应用于语文课堂具有诸多优势，如提高学生学习兴趣、增强课堂互动性、培养学生自主学习能力和提供个性化学习方案等。这些优势有助于提升教学质量，促进学生的全面发展。（2）担忧看法：过分依赖AI技术可能导致学生缺乏与教师和同学之间的真实互动，影响人际交往能力的发展。因此，在使用AI技术的同时，教师应注重引导学生正确使用，避免过度依赖。（3）综合看法：AI技术是教育领域的重要工具，但不应过分依赖。教师在使用AI技术时，应关注学生的全面发展，既要充分发挥AI技术的优势，又要引导学生正确使用，避免可能出现的问题。同时，加强师生之间的互动，培养学生的人际交往能力。解析：本题旨在考察考生对AI技术应用于语文课堂的认识和分析能力。通过分析材料，考生应明确AI技术应用于语文课堂的优势和可能存在的问题，并提出自己的看法。在回答问题时，考生应结合材料中的案例和评价，对AI技术的应用进行客观评价，并提出相应的建议。第二题【材料分析题】阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。材料一：近年来，我国高度重视科技创新，加大对科研人员的支持力度。以下是我国科技创新的一些成就：1.成功发射了嫦娥五号探测器，实现了月球样品返回。2.获得了诺贝尔物理学奖的成果，展示了我国在基础研究领域的突破。3.开发了5G技术，成为全球领先的国家之一。材料二：某中学开展了一次以“科技创新与国家发展”为主题的学生辩论赛。正方观点为：“科技创新是国家发展的核心驱动力。”反方观点为：“科技创新虽然重要，但不是国家发展的核心驱动力。”问题：1.请分析我国科技创新取得成就的原因。2.请就正方观点和反方观点展开辩论，并说明你的观点及理由。答案：1.我国科技创新取得成就的原因：（1）国家政策支持：政府高度重视科技创新，制定了一系列鼓励创新的政策措施。（2）科研投入增加：加大对科研经费的投入，为科技创新提供了物质保障。（3）人才培养机制完善：重视科技创新人才的培养，提高科研人员的待遇，激发创新活力。（4）国际合作与交流：积极参与国际科技合作，引进国外先进技术，提升我国科技创新水平。（5）市场需求驱动：随着社会经济的发展，市场需求对科技创新提出了更高要求，促进了科技创新的快速发展。2.辩论：正方观点：科技创新是国家发展的核心驱动力。理由：（1）科技创新能够推动经济发展，提高国家竞争力。（2）科技创新是解决社会发展问题的关键，如环境保护、能源危机等。（3）科技创新有助于提升国家软实力，增强国际影响力。反方观点：科技创新虽然重要，但不是国家发展的核心驱动力。理由：（1）经济发展需要依靠科技创新，但科技创新并非唯一驱动力，如制度创新、文化创新等。（2）科技创新成果的转化和推广需要政府、企业、社会等多方共同努力，不能单纯依赖科技创新。（3）科技创新需要一定的经济基础和社会环境，不能脱离实际发展需求。我的观点：科技创新是国家发展的核心驱动力。理由同正方观点。第三题【材料分析题】阅读以下材料，回答问题。材料一：近年来，我国政府高度重视生态文明建设，提出了一系列政策措施，旨在改善环境质量，提高人民生活质量。以下是我国政府为生态文明建设所采取的一些措施：1.加大环保投入，提高环保设施建设水平；2.严格环境执法，严厉打击环境违法行为；3.推广绿色低碳生活方式，倡导节能减排；4.强化生态保护，加强自然生态系统修复；5.实施可持续发展战略，推动经济社会发展与环境保护协调发展。材料二：某地区在实施生态文明建设过程中，面临以下问题：1.部分企业环保意识不强，存在环境污染问题；2.公民环保意识有待提高，绿色生活方式普及率较低；3.生态环境修复资金投入不足，生态保护任务艰巨；4.生态文明建设与经济发展之间存在矛盾。问题：1.结合材料一，分析我国政府为生态文明建设所采取的措施及其意义。2.针对材料二中所提到的问题，提出相应的解决方案。答案：1.我国政府为生态文明建设所采取的措施及其意义：（1）加大环保投入，提高环保设施建设水平，有利于改善环境质量，保障人民群众身体健康。（2）严格环境执法，严厉打击环境违法行为，有利于维护国家法律权威，保障环境权益。（3）推广绿色低碳生活方式，倡导节能减排，有利于提高资源利