沪教牛津版小学英语五年级上册工作总结

牛津五年级英语上册工作总结

本学期我担任五年级的英语教学工作。回顾本学期的工作，本人

积极投身于教育事业，服从领导分工，认真学习课标，深入研究教法,

以下是我在本学期的教学工作总结：

一、政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学

习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在

课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发

展。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课

堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其

保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，

创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复

成功之处：

1、运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的教

学，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣是

这学期的工作之重。为此，我平时采取了一些方法，就是针对每节课

积极举手发言的同学奖励积分券，每一张分值为5分，集齐了五张后

可换一张小贴纸，有了两张漂亮的贴纸后，可以换一个小苹果贴在班

级的墙上。这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀

的同学而言，这是对他们成绩的一个肯定；而对基础稍差的同学来说,

则是对他们良好表现的一个鼓励。

2、做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可

少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不

好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和

老师都受益不浅，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生

不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的

积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在

课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学

生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

3、采用多种教学方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂

教最大限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功

地达到某种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情

境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学

习带来快乐，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。游

戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直

观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。

4、更新教学观念，全面实施素质教育。英语教学方法也要有所

改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教

学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生的学

习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精

心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。

可采用“知识技能，学习能力，学习态度”作为确定学习状态的特征

变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。

存在的不足：

1、技巧性组织英语课堂教学

本学期在教学工作中，上课时发现有的同学走神、做小动作，我

的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲

击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服,

研究方法，采取有利方法解决其中困难。

2、适当的评价

对学生而言，各种评价很重要-适当的评价可以使学生认识自我,

树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，

在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。

努力方向：

1.今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突

破。

2.探索计算机网络辅助教学模式。

3、对学生多了解、多关心、多帮助，创造平等、民主、和谐的

师生关系，做到以情感人、赏识每一位学生，促使学生学习成绩的进

一步提高在教学方法上多下功夫，努力探索出最好的、最切合实际的

方法，使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

4、丰富学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。

因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为

此，在早读时，我坚持最后十分钟了解早读情况，发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

牛津五年级英语上册工作总结

本学期，我担任五年级英语教学工作。五年级小学生活泼、好动、

喜欢表现自我，喜欢跟老师亲近，所以课堂比较活跃，氛围较好。由

于五年级教学内容较浅，所以组织活动教学的机会多，这样很大一部

分学生也表现出对英语有较大的兴趣，学习积极，对老师布置的各项

任务都能较好的完成。为今后能更好地完成教学任务，特对本学期工

作做如下小结：

一、制订切实可行的教学计划，严格按计划进行教学。

首先要做好充分的准备，备好教材，备好学生。教学中，备课不

充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性；相反，一堂准备充分的

课，会令学生和老师获益不浅。平时，我紧抓教学中的各项重要环节,

备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生

的实际情况，采用不同的教学方法。这样下来，课堂顺畅了，也有活

力了，学生也学得容易，学得有劲。

二、把握课堂40分钟，向课堂要效率。

在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题,

适当的穿插一些游戏，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为

了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适

量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总

结，以便及时做到查、漏、补、缺。特别是五年级，尽量做到精讲多

练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最

大限度地给学生创造良好的学习氛围。

三、延伸课后，补充课堂不足。

课后，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求

学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，

不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。

四、及时虚心地向其他老师学习。

在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课。通过互相听课,

从中学到了很多。学习别人的优点、长处，并发现缺点和不足，互相

学习、促进、提高。

经过本学期师生的共同努力，教学成绩在稳步提高。希望在未来

的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。

牛津五年级英语上册工作总结

本学期，我担任五年级XX班的英语教学工作，在工作中从各方

面严格要求自己，积极向新、老教师请教，结合本校的实际条件和学

生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，

有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进

步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、做到了精心备课。

不但备教材、备教法，而且备学生，根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安

排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,

每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的

有趣幻灯片、教具、卡片，课后及时对该课做出总结，写好教学反思,

有针对性的培养学生的英语写作能力，创设“小小展示台”来展示学

生的习作，并搜集好的范文、例作，供学生仿写。

二、做到了认真上课。

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注

意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑

战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。

尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英

语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手

势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略

高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级

的学生我就调整语速的快慢。

4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生

语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织各年

级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈

现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织学生用英语简单

讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气

氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。

5、使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线

索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学

生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，基本做到了

让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我

讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上

都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学

生都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组

长的职能，使课堂延伸到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发

动“小老师”的传帮带作用。

三、做到了及时辅差

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象,

差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。对

这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言。因此除了课堂效果之外,

还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持按时或提前

下班辅导学生，发现问题及时解决。

四、做到了认真批改作业和每次测试。

有针对性，有层次性，及时批改学生的作业、认真分析并记录学

生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透

彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。严格

执行了周考评制度，这样可以及时的对所教学知识进行查漏补缺。另

外，对部分不自觉的同学还采取紧追不