【三年级下册科学教科版】全册三单元教案

最新科教版小学科学三年级下册三单元教学设计

1.仰望天空

课题仰望天空课时安排1课时

1.了解太阳和月球的基本知识。

教

学2.简单比较太阳和月球的相同和不同之处。

目

标

3.经历模拟实验，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用思辨的方法获得科

学概念。

教学1.简单比较太阳和月球的相同和不同之处。

重难点2.经历模拟实验，培养细致、认真的观察记录能力。

教

学

准备观察圆筒、大小不同的圆纸片、教学课件等。

教学设计

一、情境导入，聚焦问题。

导入

教师导入：我们白天能看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月亮。关于太阳和

月球，你们知道什么？它们有什么相同和不同。

二、学单导学，自主探究。

1.分享我们知道的关于太阳的知识。

（1）学生交流后汇报，教师板书。

（2）教师出示课件，展示太阳和月球的图片与相关资料。

（3）教师引导学生归纳得到太阳和月球的感性特征：①太阳、月球都很大，是

球体。②太阳和月球都离地球很远。③太阳的温度很高。④用涂黑的玻璃片观察

新课

教学太阳表面有黑斑。⑤月球会发“光”。⑥月球表面有明暗区域。

2.简单比较太阳和月球的相同和不同之处。

（1）教师提问：同学归纳了月球和太阳的特征，那么你们再来比较一下月球和

太阳的相同和不同之处。

（2）学生汇报结果，教师引导学生用维恩图的形式记下我们观察比较的结果。

3.比较太阳和月球的大小。

（1）教师指导学生仿照课本P44展开模拟实验。

（2）实验中，教师明确实验需要注意的问题：在什么情况下，太阳和月亮一样

大？在什么情况下，太阳和月亮大小相差很大？

（3）学生开展模拟实验，记录现象并汇报结论。

（4）教师引导学生继续在维恩图中添加我们的比较。

三、深入研讨，建构认识。

1.总结太阳和月球的相同和不同。

（1）教师指名学生：通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不

同？

（2）教师根据学生的回答，补充总结。

2.补充分享关于太阳和月球的更多知识。

（1）教师提问：关于太阳和月球，你们还想知道什么？

（2）教师根据学生的意见，适当补充分享更多关于太阳和月球的知识。

四、拓展应用，深化认识。

课堂小

结及拓教师：放学回家后查阅图书或上网搜索更多关于太阳和月球的知识。

展延伸

仰望天空

板书

设

计发热、温冻夜晚出

J量艮矗白天出出》…’表面有环匕J

最新科教版小学科学三年级下册三单元教学设计

2.阳光下物体的影子

课题阳光下物体的影子课时安排1课时

方向相

太阳的

总是和

，影子

而改变

的改变

阳方向

随着太

的方向

体影子

光下物

1.阳

反。

并收集

化，

向的变

短和方

子的长

体的影

光下物

测阳

仪，观

影观测

易的日

用简

教学2.利

目标

据。

的数

相关

。

柱状图

变化的

随时间

出影长

数据作

变化的

中影长

出一天

3.画

律。

变化规

天中的

子在一

物体影

阳光下

发现

据，

察数

据观

4.根

。

规律的

和有

联系

是有

化之间

的变

，事物

变化的

在不断

事物是

自然

识到

5.认

并收集

化，

向的变

短和方

子的长

体的影

光下物

测阳

仪，观

影观测

易的日

用简

1.利

据。

的数

相关

教学

重难点

图。

的柱状

间变化

长随时

作出影

的数据

长变化

天中影

出一

2.画

。

化规律

中的变

在一天

影子

物体

光下

发现阳

据，

察数

据观

3.根

教学

准备

等。

课件

、教学

南针

、指

察纸

、观

平板

座、

笔底

、铅

铅笔

计

教学设

题。

焦问

入，聚

境导

一、情

是怎

吗？

有变化

影子也

体的

光下物

吗？阳

影子

察过

们观

们，你

：同学

提问

1.教