第1节电流与电压和电阻的关系(分层作业)-2022-2023学年九年级物理全一册通关讲义(人教版)(原卷版+解析)

第1节电流与电压和电阻的关系[基础达标练]知识点1电流与电压的关系1．经历了“探究导体中电流与电压的关系”的实验，你认为下列说法中正确的是（）A．可得出初步结论：某导体两端的电压与通过导体的电流成正比B．导体中的电流与该导体两端的电压及导体种类无关C．在设计实验数据记录表时，项目栏应有电阻一项D．该实验需要更换不同导体种类进行多次实验2．用如图所示的电路研究电流跟电压的关系，为了改变定值电阻R两端电压，设计了两种方案，甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN。可行的方案是（）A．仅有甲 B．仅有乙 C．甲、乙都不可行 D．甲、乙都可行3．在探究“导体中的电流跟导体两端的电压的关系”时，小阳同学设计了如图所示的电路。为了完成实验探究，下列说法正确的是（）A．改变R的阻值 B．保持R的阻值不变C．保持R中通过的电流不变 D．保持R两端的电压不变4．小金用如图所示电路研究电流与电压的关系，为了改变定值电阻R两端电压，设计了以下四种方案，其中可行的方案个数是（）甲：换用可调节电压的学生电源接入MN乙：两节新干电池与滑动变阻器串联接入MN丙：两节新干电池先后与不同的定值电阻R′串联接入MN丁：两节新干电池先后与不同规格的小灯泡串联接入MNA．一个 B．两个 C．三个 D．四个5．在如图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。为探究电流与电压的关系，下列关于滑动变阻器的分析正确的是（）A．控制电阻两端电压不变 B．闭合开关前应将滑片滑到最左端C．改变电阻两端电压 D．它是多余的，只是为了图像美观6．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，在探究过程中，应保持_____不变；通过实验可以得到，在其它条件相同的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_____比。7．如图是“探究电流跟电压关系”的实物图，其连接有一些错误或不妥之处，请你指出其中的两处。（1）______；（2）______。8．小李同学在探究电流与电压的关系时，请回答下列问题：实验次数电压U/V电流I/A11.20.221.80.332.40.4（1）按照图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示的实物图的连接；()（2）连电路时，滑动变阻器的滑片P移到___________（填“A”或“B”）端；（3）在探究电流与电压的关系时，采用的实验方法是___________法，要求___________保持不变，通过改变电阻两端的___________，观察电流大小的变化；（4）如表是他在实验中的三次测量结果，分析实验数据，可以得出结论：___________。知识点2电流与电阻的关系9．在探究电流与电阻关系实验中，下列说法正确的是（）A．多次测量是为了求平均值B．多次测量是为了减小误差C．滑动变阻器改变了定值电阻两端电压D．滑动变阻器使定值电阻两端电压不变10．在“探究电流跟电阻的关系”实验中，同学们绘制出的四条I﹣R图线如图所示，其中正确的图线是（）A． B． C． D．11．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（）A．大于2V，应将滑片P向左滑 B．大于2V，应将滑片P向右滑C．小于2V，应将滑片P向左滑 D．小于2V，应将滑片P向右滑12．如图所示是小翼同学探究导体的电流与电阻关系时所用的实验电路，在实验过程中，他将10Ω的定值电阻更换为15Ω的定值电阻，闭合开关后，为了保持定值电阻的两端电压不变，他接下来要进行的操作是（）A．记录电压表和电流表示数 B．减少电池节数C．将滑动变阻器滑片向右移动 D．将滑动变阻器滑片向左移动13．在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（）A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定D．实验获得多组数据是为了减小实验误差14．如图所示，在探究“电流与电阻的关系”实验中，将5欧电阻换成10欧电阻后，闭合开关，我们发现，电压表的示数_____，为了达到实验目的，接下来的操作是_____。15．要探究电流与电阻的关系，须控制____不变，改变____，其方法是____；滑动变阻器在本实验中的作用是____。16．下面是小宇同学所做的“探究电流与电阻的关系”实验。（1）图乙所示的电路缺少一根导线，请按图甲所示的电路图在图乙中画出正确连线_____；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_____端（填“A”或“B”）。实验过程中，电阻为10Ω时，电流表的读数如图丙所示，其读数为_____A；当把10Ω的电阻更换成15Ω的电阻时，为使_____保持不变，应向_____（填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片；（3）下表是该同学获取的部分实验数据，通过分析表中数据得到的结论是_____。电阻/Ω51520电流/A0.60.20.15[能力提升练]17．在“探究电流和电压的关系”和“探究电流和电阻的关系”两个实验中，下列说法正确的是（）A．两个实验多次实验的目的都是为了得到普遍性实验结论B．探究电流和电压的关系中，滑动变阻器的作用主要是控制定值电阻两端电压一定C．在探究电流和电阻的关系中，滑动变阻器的作用主要是改变定值电阻两端的电压D．两个实验都用到的实验探究方法是转换法18．关于电流、电压、电阻的描述中不正确的是（

）A．电荷移动就一定能形成电流B．电压是电流产生的原因C．常用电阻来定量的描述导体对电流阻碍作用的大小D．电流和电压、电阻都有关系19．研究电流跟电阻、电压的关系，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行探究，在保持电阻不变这一步中，实验要求（）A．保持滑动变阻器的滑片位置不变B．保持电阻R两端的电压不变C．保持电路中的电流不变D．保持定值电阻阻值不变，调节滑动变阻器的滑片到不同的位置20．在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的两个实验中，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（）A．两个实验中，滑动变阻器都可以起到保护电路的作用B．在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压C．在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是控制电阻两端的电压不变D．在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻不变21．在“探究电流跟电压、电阻关系”的实验中，同学们绘制的四条图线如图，正确的是（）A． B． C． D．22．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图象，下列结论与图象相符的是（）A．电阻一定时，电流随电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大C．电压一定时，电流随电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随电流的增大而减小23．在探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学依次完成了探究“电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中_____这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节滑动变阻器，使电阻R两端的电压_____（选填“改变”或“保持不变”）。[高频考题实战练]24．（2022·四川成都·中考真题）图是小华探究电流与电阻关系的实验电路，AB间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后，他应调节滑动变阻器滑片控制AB间______不变。换接电阻多次实验，是为了______。25．（2022·山东济南·中考真题）在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，小刚已连接的部分实验电路如图所示。（1）请你在答题卡上相应位置用笔画线代替导线帮小刚完成实验电路的连接；()（2）电路连接完成并检查无误后，小刚应先将滑动变阻器的滑片P滑到___________（选填“A”或“B”）端，然后再闭合开关；（3）闭合开关后，小刚发现电压表和电流表均没有示数。此时实验电路出现的故障可能是___________；A．电流表处开路

B．定值电阻处开路

C．电压表处开路

D．滑动变阻器处开路（4）排除故障后，小刚重新进行实验。闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，让电压表的示数为2V，测得并记录下电流值，断开开关；用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻接入电路后，闭合开关，小刚接下来的操作是：___________，测得并记录下电流值。第1节电流与电压和电阻的关系[基础达标练]知识点1电流与电压的关系1．经历了“探究导体中电流与电压的关系”的实验，你认为下列说法中正确的是（）A．可得出初步结论：某导体两端的电压与通过导体的电流成正比B．导体中的电流与该导体两端的电压及导体种类无关C．在设计实验数据记录表时，项目栏应有电阻一项D．该实验需要更换不同导体种类进行多次实验【答案】D【解析】AB．“探究导体中电流与电压的关系”的实验可得结论：当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比，故AB错误；CD．“探究导体中电流与电压的关系”实验时，我们把不同规格的导体放在电路中进行多次测量，并记录每次的电流和电压，通过数据分析得到电流与电压的关系，所以记录表的项目栏中有导体、电压和电流，没有电阻，故C错误，D正确。故选D。2．用如图所示的电路研究电流跟电压的关系，为了改变定值电阻R两端电压，设计了两种方案，甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN。可行的方案是（）A．仅有甲 B．仅有乙 C．甲、乙都不可行 D．甲、乙都可行【答案】D【解析】甲：多节干电池串联接入MN时，改变干电池串联的节数时电源的电压发生变化，R两端的电压发生变化，方法可行；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN时，移动滑动变阻器滑片P改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和R两端的电压，方法可行。综上可知：甲、乙都可行，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。3．在探究“导体中的电流跟导体两端的电压的关系”时，小阳同学设计了如图所示的电路。为了完成实验探究，下列说法正确的是（）A．改变R的阻值 B．保持R的阻值不变C．保持R中通过的电流不变 D．保持R两端的电压不变【答案】B【解析】由欧姆定律可知，导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻大小有关，由控制变量法可知，在探究“导体中的电流跟导体两端的电压的关系”时，应保持R的阻值不变，改变R两端的电压，观察导体电流的变化。故选B。4．小金用如图所示电路研究电流与电压的关系，为了改变定值电阻R两端电压，设计了以下四种方案，其中可行的方案个数是（）甲：换用可调节电压的学生电源接入MN乙：两节新干电池与滑动变阻器串联接入MN丙：两节新干电池先后与不同的定值电阻R′串联接入MN丁：两节新干电池先后与不同规格的小灯泡串联接入MNA．一个 B．两个 C．三个 D．四个【答案】D【解析】研究电流跟电压的关系时，应控制电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压。甲：换用可调节电压的学生电源接入MN，可改变定值电阻R两端电压，故甲方案可行。乙：两节新干电池与滑动变阻器串联接入MN，移动滑动变阻器滑片P改变滑动变阻器接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和R两端的电压，故乙方案可行。丙：两节新干电池先后与不同的定值电阻R′串联接入MN，定值电阻R′的阻值不同，分得的电压不同，定值电阻R两端的电压不同，故丙方案可行。丁：两节新干电池先后与不同规格的小灯泡串联接入MN，小灯泡的规格不同，分得的电压不同，定值电阻R两端的电压不同，故丁方案可行。综上所述可行的方案个数是四个。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5．在如图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。为探究电流与电压的关系，下列关于滑动变阻器的分析正确的是（）A．控制电阻两端电压不变 B．闭合开关前应将滑片滑到最左端C．改变电阻两端电压 D．它是多余的，只是为了图像美观【答案】C【解析】在探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系的实验中，电阻阻值保持不变，在连接电路时，滑片应该置于阻值最大处；闭合开关后，通过调节滑动变阻器的滑片，多次改变定值电阻两端的电压，从大量数据中寻找普遍规律，使实验结论更具有普遍性，实验中滑动变阻器除了保护电路外还可以改变电阻两端的电压。故C正确，ABD错误。故选C。6．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，在探究过程中，应保持_____不变；通过实验可以得到，在其它条件相同的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_____比。【答案】电阻

正【解析】[1][2]在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持电阻不变；由实验现象可知，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。7．如图是“探究电流跟电压关系”的实物图，其连接有一些错误或不妥之处，请你指出其中的两处。（1）______；（2）______。【答案】电流表的正负接线柱接反了

电压表的量程偏大【解析】（1）[1]电流表串联在电路中电流一定要从正接线柱流入负接线柱流出，由图可知电源的右边为正极此时电流表负进正出，因此电流表的正负接线柱接反了；（2）[2]电源由两节干电池组成电源电压为,此时电压表连入的是大量程指针偏转不会超过刻度盘的三分之一误差太大。8．小李同学在探究电流与电压的关系时，请回答下列问题：实验次数电压U/V电流I/A11.20.221.80.332.40.4（1）按照图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示的实物图的连接；()（2）连电路时，滑动变阻器的滑片P移到___________（填“A”或“B”）端；（3）在探究电流与电压的关系时，采用的实验方法是___________法，要求___________保持不变，通过改变电阻两端的___________，观察电流大小的变化；（4）如表是他在实验中的三次测量结果，分析实验数据，可以得出结论：___________。【答案】

B

控制变量

电阻

电压

在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比【解析】（1）[1]由（4）实验数据可知，电压表和电流表均选用小量程，将电压表并联在电阻两端，变阻器上下各选一个接线柱与电流表串联接入电路中。如图所示；（2）[2]为了保护电路，连电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，即图中的B端。（3）[3][4][5]实验中研究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系，应该保持电阻的阻值不变，改变滑动变阻器的阻值，从而改变定值电阻两端的电压，观察电流大小的变化；此方法为控制变量法。（4）[6]分析实验数据，电压与电流之比为为一定值，故可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。知识点2电流与电阻的关系9．在探究电流与电阻关系实验中，下列说法正确的是（）A．多次测量是为了求平均值B．多次测量是为了减小误差C．滑动变阻器改变了定值电阻两端电压D．滑动变阻器使定值电阻两端电压不变【答案】D【解析】在研究电流与电阻关系实验中：AB．需要保持电压不变，改变电阻，研究电阻变化对电路电流的影响，所以多次实验的目的是总结规律，避免结论的偶然性，故AB错误；CD．研究电流与电阻的关系，需要改变接入电路的电阻阻值，同时保证不同阻值的电阻两端电压一定，所以需要调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压保持不变，故C错误，D正确。故选D。10．在“探究电流跟电阻的关系”实验中，同学们绘制出的四条I﹣R图线如图所示，其中正确的图线是（）A． B． C． D．【答案】C【解析】由欧姆定律可知，在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，故C正确，ABD错误。故选C。11．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（）A．大于2V，应将滑片P向左滑 B．大于2V，应将滑片P向右滑C．小于2V，应将滑片P向左滑 D．小于2V，应将滑片P向右滑【答案】B【解析】根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大，故电压表示数大于2V；探究“电流与电阻关系”的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压为2V不变；根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器接入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V；故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。12．如图所示是小翼同学探究导体的电流与电阻关系时所用的实验电路，在实验过程中，他将10Ω的定值电阻更换为15Ω的定值电阻，闭合开关后，为了保持定值电阻的两端电压不变，他接下来要进行的操作是（）A．记录电压表和电流表示数 B．减少电池节数C．将滑动变阻器滑片向右移动 D．将滑动变阻器滑片向左移动【答案】C【解析】在滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下，电路中由于将10Ω的定值电阻换成15Ω的定值电阻，使整个电路的电阻值R总增大。利用公式可知，电路中的总电流I减小。此时滑动变阻器两端的电压Up＝IRp，由于Rp不变，I减小，导致了Up的减小，而定值电阻两点之间的电压等于总电压减去滑动变阻器两端的电压，由于滑动变阻器两端的电压减小导致了定值电阻两点之间的电压增大，探究导体的电流与电阻关系时要保持电阻两端的电压不变，所以要减小定值电阻两点之间的电压U2。根据公式U2＝IR2可知，R2为15Ω不变，只能减小电路中的电流，所以要使电路中的电阻增大，即滑片P向右端移动增大电阻。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。13．在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（）A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定D．实验获得多组数据是为了减小实验误差【答案】C【解析】A．闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值处，由图可知该实验中P应置于右端，故A错误；B．用10Ω电阻实验时，由于电阻大，所以电阻两端分得的电压大，应增大滑动变阻器两端的电压，使电阻两端的电压不变，用5Ω电阻实验时，电阻小，分得的电压小，所以滑动变阻器的阻值与接10Ω时相比更小一些，靠左，故B错误；C．在探究“导体电流与电阻关系”时，更换定值电阻时，要用滑动变阻器来保持电阻两端电压不变，故C正确；D．探究电流跟电阻的关系时，要控制电压不变，多次改变定值电阻的阻值，记录电流值，判断电流跟电阻的关系，多次实验是为了得出普遍规律，故D错误。故选C。14．如图所示，在探究“电流与电阻的关系”实验中，将5欧电阻换成10欧电阻后，闭合开关，我们发现，电压表的示数_____，为了达到实验目的，接下来的操作是_____。【答案】变大

向右移动变阻器的滑片，控制电压表的示数不变【解析】[1]根据串联分压原理可得，将定值电阻由5Ω改接成10Ω，电阻增大，其分得的电压增大，电压表的示数变大。[2]根据控制变量法，探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知，应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变。15．要探究电流与电阻的关系，须控制____不变，改变____，其方法是____；滑动变阻器在本实验中的作用是____。【答案】电压

电阻

换用不同阻值的定值电阻

保持电阻两端的电压不变【解析】[1][2][3]要探究电流与电阻的关系，电阻是变量，根据控制变量的思想，需要改变电阻，控制电压不变；具体的操作：可以更换不同的定值电阻，从而实现改变电阻。[4]要探究电流与电阻的关系，改变电阻，需要控制电压不变，故需要滑动变阻器，滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变。16．下面是小宇同学所做的“探究电流与电阻的关系”实验。（1）图乙所示的电路缺少一根导线，请按图甲所示的电路图在图乙中画出正确连线_____；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_____端（填“A”或“B”）。实验过程中，电阻为10Ω时，电流表的读数如图丙所示，其读数为_____A；当把10Ω的电阻更换成15Ω的电阻时，为使_____保持不变，应向_____（填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片；（3）下表是该同学获取的部分实验数据，通过分析表中数据得到的结论是_____。电阻/Ω51520电流/A0.60.20.15【答案】见解析

B

0.3

电压

B

在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比【解析】(1)[1]根据电路图连接实物电路图，把电压表并联在电阻两端，实物电路图如图所示。(2)[2]由电路图可知，闭合开关前，滑片P应置于B端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大。[3]由图丙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A。[4][5]当把10Ω的电阻更换成15Ω的电阻时，电阻分压变大，滑动变阻器分压变小，为使电压保持不变，应向B端移动变阻器的滑片，增大滑动变阻器接入电路的阻值，增大滑动变阻器分压，使电阻两端电压变小，保持电阻两端电压不变。(3)[6]由表中实验数据可知，在电压一定的情况下，通过导体的电流与其阻值的乘积是定值，即电流与导体电阻成反比，由此可得：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。[能力提升练]17．在“探究电流和电压的关系”和“探究电流和电阻的关系”两个实验中，下列说法正确的是（）A．两个实验多次实验的目的都是为了得到普遍性实验结论B．探究电流和电压的关系中，滑动变阻器的作用主要是控制定值电阻两端电压一定C．在探究电流和电阻的关系中，滑动变阻器的作用主要是改变定值电阻两端的电压D．两个实验都用到的实验探究方法是转换法【答案】A【解析】A．“探究电流和电压的关系”和“探究电流和电阻的关系”两个实验都是寻找规律的实验，因此两个实验多次实验的目的都是为了得到普遍性实验结论，故A正确；B．在探究电流跟电压的关系时，要控制电阻的大小不变，改变电阻两端的电压，研究电流随电压的变化关系，因此滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压，故B错误；C．在探究电流和电阻的关系中，要控制电阻的电压不变，改变电阻的阻值，定值电阻的电压也要发生变化，因此滑动变阻器的作用主要是控制定值电阻两端电压一定，故C错误；D．在探究电流跟电压的关系时，要控制电阻的大小不变；在探究电流跟电阻的关系时，要控制电阻的电压不变，因此两个实验都用到的实验探究方法是控制变量法，故D错误。故选A。18．关于电流、电压、电阻的描述中不正确的是（

）A．电荷移动就一定能形成电流B．电压是电流产生的原因C．常用电阻来定量的描述导体对电流阻碍作用的大小D．电流和电压、电阻都有关系【答案】A【解析】A．电荷的定向移动称为电流，故A错误，符合题意；B．电压是导致电流产生的原因，故B正确，不符合题意；C．电阻的意义是用来定量描述导体对电流阻碍作用大小的物理量，故C正确，不符合题意；D．由欧姆定律可知，电压和电阻都可以影响电流的大小，故D正确，不符合题意。故选A。19．研究电流跟电阻、电压的关系，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行探究，在保持电阻不变这一步中，实验要求（）A．保持滑动变阻器的滑片位置不变B．保持电阻R两端的电压不变C．保持电路中的电流不变D．保持定值电阻阻值不变，调节滑动变阻器的滑片到不同的位置【答案】D【解析】电流跟电阻、电压的大小有关，研究电流与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据保持电阻不变可知，本次实验研究的是电流与电压的关系，为得出普遍性的结论，要改变电阻两端的电压和通过的电流多次测量，则实验中保持定值电阻阻值不变，通过调节滑动变阻器的滑片到不同的位置，改变定值电阻两端的电压和通过的电流大小，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。20．在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的两个实验中，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（）A．两个实验中，滑动变阻器都可以起到保护电路的作用B．在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压C．在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是控制电阻两端的电压不变D．在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻不变【答案】D【解析】A．电路连接中，为了防止电流过大，损坏元件，都应接入滑动变阻器，对电路有保护作用。故A正确，A不符合题意；B．在探究电流与电压的关系时，要保持电阻一定，根据串联电路分压的特点，改变滑动变阻器接入的阻值来改变定值电阻两端电压，故B正确，B不符合题意；C．在探究电流与电阻的关系时，改变电阻的阻值，同时保持电阻两端电压一定，可以根据更换定值电阻的阻值变化，调节滑片使定值电阻两端电压保持不变，故C正确，C不符合题意；D．根据控制变量法的思想，探究电流与电阻的关系，应改变电阻，保持电阻两端的电压一定，故D错误，D符合题意。故选D。21．在“探究电流跟电压、电阻关系”的实验中，同学们绘制的四条图线如图，正确的是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】AC．电流跟电压、电阻有关，研究电流与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。在电阻不变时，通过导体的电流与导体的电压成正比，故电流随电压的变化关系为一过原点的直线，故A正确，C错误；BD．在电压不变时，通过导体的电流与电阻成反比，故电流随电阻的变化关系为反比例函数曲线；因通过导体的电流跟电阻的倒数成正比，故通过导体的电流跟电阻的倒数的变化关系为一过原点的直线，故BD错误。故选A。22．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图象，下列结论与图象相符的是（）A．电阻一定时，电流随电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大C．电压一定时，电流随电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随电流的增大而减小【答案】A【解析】图象的横坐标表示电压，纵坐标表示电流，是个正比例函数图象，可得结论：当电阻一定时，电流随着电压的增大而增大（电流与电压成正比），故BCD错误，A正确。故选A。23．在探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学依次完成了探究“电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中_____这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节滑动变阻器，使电阻R两端的电压_____（选填“改变”或“保持不变”）。【答