2025届高考语文一轮复习语言文字运用精测卷（6）（含解析）

高考语文一轮复习语言文字运用精测卷（6）阅读下面的文字，完成下题。受乡村振兴的不断推进和城市中书店的竞争越来越激烈的影响，一些以城市为主阵地的书店开始将目光投向乡村大地。它们依托乡村独特的自然景观资源和历史文化底蕴，打造出①____________的乡村公共阅读空间和文化体验空间。这些书店或借助于“新华书店+农家书屋”的微改革，或尝试打造“书店+艺术展览”“书店+时尚服饰”等多样态模式，成为“高颜值”的乡村文化地标。众多游客慕名而来，掀起了去乡村书店打卡的热潮。与城市书店不同，乡村书店扎根于乡村又反作用于乡村，与一方乡土紧密相连。目前乡村书店大多还处在探索阶段，自然也有②____________的地方。比如，一些乡村书店在具体经营方式上还略显“水土不服”，在书店功能的打造和位置的选择上还存在不少的问题。乡村书店要想“脚”站得更稳，还需要各方面③____________，共同推动乡村书店的发展。一是政府要做好顶层设计；二是经营主体要做好功能定位，积极融入地方特色文化，提供多品质特色化产品和服务；三是职能单位要做好支持工作，明确职责，不要一遇事就“踢皮球”。期待更多的乡村书店能为每一位爱读书的人点亮那盏渴望知识的明灯，也能为重建乡村文化价值体系提供一条可借鉴的路径。1.请在文中横线处填入恰当的成语。2.下列对文段相关内容的说法，正确的一项是()A.“新华书店+农家书屋”和“水土不服”的引号用法不同。B.“与城市书店不同”中的“与”不能替换为“和”。C.最后一段中所出现的两处分号均应该改为逗号。D.“那盏渴望知识的明灯”使用了借代的修辞手法。3.请仿照下面解释俗语“打太极”的例子，联系上下文，解释“踢皮球”的含义。“打太极”：原指像在练习太极中的推手一样，你推来我让去。常用来形容在生活中某些人遇事或交流时推来推去，不明确表态，含糊不说实话。“踢皮球”：_____________________________________________________阅读下面的文字，完成下列小题。歪脖子树是探老槐树，每年春天四五月份，是歪脖子树最受瞩目的时刻。一点雪白的花穗挂满枝条，流苏般飘荡。轻触微风，美得很不真实。那些花儿，仿佛是大地的呼吸，被尘封在泥土里的香氛，从小小的花蕊里释放出来。花香一径穿行，越过池塘、羊肠小道、碧野和春山，忽而紧窄，忽而开阀。夏天吃完晚饭，村里的人们喜欢聚在歪脖子树下乘凉，七嘴八舌地聊天。它一定听过很多故事吧，怕忘了要赶紧记下来，沙沙声就是笔画过纸面的声音。我仰头看着与漫天星辰融为一体的歪脖子树，月光顺着它粗糙的树皮滑落，它展着灰色的枝干，由拢至散，把墨色的天幕衬托得越发得高。我不知道多少人在树下仰起面庞，承接这命运无声地飘落。时间悄然地穿过每一个人，究竟会留下怎样的痕迹呢？4.下列句子中的“一定”与文中加粗的“一定”，意义和用法相同的一项是()A.景泰蓝工艺精细，要按一定的程序进行操作。B.文章的深浅跟篇幅的长短，没有一定的关系。C.一定的文化是一定的社会政治和经济的反映。D.小王去了这么半天还不回来，一定是没赶上车。5.文段以疑问句“究竟会留下怎样的痕迹呢？”结尾，起到了什么作用？阅读下面的文字，完成下题。“情绪价值”这词，最初来源于经济学和营销领域。美国爱达荷大学商学院的JeffreyJ.Bailey教授从顾客与企业之间的关系营销视角出发，将“情绪价值”定义为顾客感知的情绪收益和情绪成本之间的差值，①___________，情绪成本则为负面情绪体验。根据很多市场调查的结果，消费者愿意为情绪价值付出溢价。学者研究发现，只有使顾客在与企业的交往中获得情绪价值，企业才能建立起核心竞争优势。在亲密关系中，一个人能为伴侣提供情绪价值，即伴侣所感悟到的情绪收益大于情绪成本，很大程度上可以决定一段关系的成败。和对方在一起的大部分时间里，你带给他（她）的快乐比痛苦多，于是你们可能会继续走下去。反过来，如果他（她）在你身上经历的失望与痛苦已经超过了幸福，②___________。情绪价值取决于什么呢？换句话说，什么样的人才能提供情绪价值呢？给他人提供情绪价值的核心，③___________。情绪成熟意味着能根据不同情绪做出积极、适当的反应。情绪成熟的人一般具有三个特点：负责，有适应能力，给予。他会以积极建设性的方式回应对方分享的好消息，会对日常小事表达高质量的感恩，还能秘密地为压力大的伙伴提供支持，如果爆发争执，他能软化自己的对话方式。6.下列句子中的“软化”和文中加粗的“软化”，意义和用法相同的一项是()A.我们请人去说情，希望能够软化他，让他亲自出面和解。B.大部分情况下，骨质软化是由胶原蛋白缺乏引起的。C.城市需要大力开展绿化、美化和净化等三级软化工作。D.四月的风被春天软化在空气里，半流质地穿越花开的城市。7.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。8.文中画框的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。阅读下面的文字，完成下列小题。全息投屏的画卷徐徐展开，峰峦起伏，水流淙淙，鸟儿翩翩起舞，云烟冉冉浮动，①_________……走进浙江博物馆之江新馆，《富春山居图》的两段——《剩山图》与《无用师卷》合璧再现，高5米、长40米的数字长卷把600多年前皴擦点染的笔墨生动而清晰地呈现在人们面前。光影沉浸式数字展正成为一种流行的展陈方式。鸟儿能飞，人物能动，花朵绽开，树影婆娑，②_________……古画里的静态图像通过数字动画技术、全息影像、裸眶3D等投放手段，使观众在展厅里仿佛穿越到古代世界，美妙的艺术世界触手可及。博物馆借用数字媒体技术作为辅助展示，在当下已经成为普遍情况，浙江省博物馆就运用了最新的多种多媒体技术在整个展馆的100多个点位。为了提供更好的观赏体验，艺术团队往往颇费心思。比如，故宫博物院推出的巨幅数字版《清明上河图》动态长卷是一项浩大的工程，由二十余位画师用了一年半的时间才完成。他们需要临摹张择端的笔触，一帧一帧画出来，有些人物动作复杂的要画几十帧，如此才能达到较真的动态效果。9.文中画框处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。10.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。11.请仿照前面的句子在文中横线处补写恰当的语句，与横线前的两句构成一组排比句，要求语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。阅读下面的文字，完成下题。朱唇、远山眉、山峰发髻、青绿长裙……央视虎年春晚节目《只此青绿》，以传统舞蹈展现中国山水绘画的写意美，再次将北宋名画《千里江山图》带入公众视野。舞动起来的青绿们仿佛化作《千里江山图》中料峭的山、层叠的峦，舞出层峦叠嶂的景致，舞出山水相依的美妙，舞出雄阔恢宏的境界。《千里江山图》是迄今我们能见到的最长的早期青绿山水卷轴画。从题材看，画卷由隋唐时期描绘宫阙楼台或神仙境界，转为表现雄伟壮丽的锦绣江山：卷首高山直入云霄，其后丘陵连绵，群峰秀起，幽岩深谷，流溪飞泉……万千自然景象随着画卷的铺开缓缓呈现，繁而不乱，大而有致。从章法看，《千里江山图》交织运用“高远”“深远”“平远”等视角，全景式地展现了①_______的北宋江山。“高远之色清明，深远之色重晦，平远之色有明有晦”，令人②_______。此外，《千里江山图》以赭石红、石绿、石青等为颜料，通过四次叠加着色，使画面层次分明，色如宝石，③_______。12.请在文中横线处填入恰当的成语。13.文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请分析其表达效果。14.文中画框的几个短句可以改写成长句：“繁而不乱、大而有致的画面随着万千自然景象的呈现缓缓铺开。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

答案以及解析1.答案：示例：①别具一格；②美中不足；③齐心协力；解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①语境指乡村公共阅读空间和文化体验空间风格独特，可用“别具一格”。别具一格：另有一种独特的风格（味）。②语境指众多游客去乡村书店打卡，可用“慕名而来”。慕名而来：指仰慕名声而来。③“各方面共同推动”形容大家共同努力，可用“齐心协力”。齐心协力：指形容思想认识一致，为了一个目标而共同努力。2.答案：A解析：本题考查学生正确使用词语、修辞和标点符号的能力。B.“与”是介词，“和，跟”的意思，能替换为“和”。C.两处分号是大并列之间的停顿，内部有逗号，为了区分层次，不能改为逗号。D.“那盏渴望知识的明灯”是比喻，不是借代。故选A。3.答案：“踢皮球”：原指在球场上踢球，你踢来我踢去。现引申为一些职能部门面对责任，相互推诿，办事效率低下。解析：本题考查学生仿写句子的能力。分析“打太极”的解释可知，先指出词语原义，再指出其引申义。“踢皮球”，原是一种体育活动，指在球场上踢球，你踢来我踢去：这种活动的特点是“踢来踢去”，引申到工作中，多用贬义，常用来形容政府职能部门职责不清，相互推诿，办事效率低下。4.答案：D解析：本题考查学生理解同词异境的意义和用法的能力。例句中“一定”表示确定或必然。A.表示某种程度的；适当的。B.表示必然。C.表示规定的，确定的。D.表示确定或必然。故选D。5.答案：①本句是疑问句，故意设置问题而不回答，是为了引发读者思考，增强情感力度，强调时间流逝对人的影响，表达由歪脖子老槐树引起的人生思考。②以问句作结，言有尽而意无穷，引人深思，余味悠长。解析：本题考查学生分析句子表达效果的能力。解答时，应从内容、情感、艺术效果的角度进行鉴赏。①疑问句“究竟会留下怎样的痕迹呢？”本句是疑问句，提出问题，通过这种方式可以引起读者的兴趣和注意，促使对方思考和回应故意设置问题而不回答，人们正在静静地观看或等待某种自然现象的发生，而“承接这命运无声地飘落”则暗示着这种自然，现象是自然衰落。这句话通过描绘一个静谧的场景，传达了一种宁静、沉思的氛围，通过“仰起面庞”的动作，可以感受到人们对于这一自然现象的喜爱和敬畏；而“承接这命运无声地飘落”则表达了一种对自然规律的接受和顺应，以及对生命中不可控因素的感慨，表达由歪脖子老槐树引起的人生思考。②以问句作结，这种表达方式在文学创作中是一种常见的技巧，旨在通过提出问题而不是直接给出答案，让读者在思考中感受到作品的深刻含义和情感表达，通过疑问句，作者不仅完成了对主题的阐述，而且激发了读者的想象力和思考能力，使得作品的意义和情感得以延续和深化。6.答案：A解析：A态度变得温和，使动用法。B质地变得柔软。C风格变得优美。D力量变得柔和。7.答案：①情绪收益为顾客的积极情绪体验；②他（她）大概率会放弃这段感情；③（关键）在于情绪成熟解析：①结合“顾客感知的情绪收益和情绪成本之间的差值”的提示及“情绪成本则为负面情绪体验”的句式特点可知，此处可填：情绪收益为顾客的积极情绪体验。②结合与“和对方在一起的大部分时间里，你带给他（她）的快乐比痛苦多，于是你们可能会继续走下去”的对比及“反过来，如果他（她）在你身上经历的失望与痛苦已经超过了幸福”的提示可知，此处可填：他（她）大概率会放弃这段感情。③结合“情绪价值取决于什么呢？换句话说，什么样的人才能提供情绪价值呢”的发问及“情绪成熟意味着能根据不同情绪做出积极、适当的反应”的提示可知，此处可填：在于情绪成熟。8.答案：一个人能否为伴侣提供情绪价值，即伴侣所感知到的情绪收益是否大于情绪成本，很大程度上可以决定一段关系的成败。解析：原句的语病为两面对一面，“为伴侣提供情绪价值”前应加上“否”，“大于情绪成本”前应加上“是否”。故修改为：一个人能否为伴侣提供情绪价值，即伴侣所感知到的情绪收益是否大于情绪成本，很大程度上可以决定一段关系的成败。9.答案：数字长卷高5米、长40米，它把600多年前皴擦点染的笔墨呈现在人们面前，生动而清晰。解析：本题考查学生语言表达之变换句式的能力。长句变短句最基本的方法为提取主干法，这个长句的主语为“数字长卷”，谓语为“呈现”。然后再将修饰成分提炼出来，“数字长卷”的定语为：高5米、长40米，所以这一部分定语可以变成一个句子，即数字长卷高5米、长40米。“把600多年前皴擦点染的笔墨”是“呈现”的对象，可以变成独立的句子，即把600多年前皴擦点染的笔墨呈现在人们面前。“生动而清晰”是修饰“呈现”的状语，可以单独成句。所以变成的几个短句为：数字长卷高5米、长40米，它把600多年前皴擦点染的笔墨呈现在人们面前，生动而清晰。10.答案：浙江省博物馆就在整个展馆的100多个点位运用了多种最新的多媒体技术。解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句子有两处错误：第一处，“最新的多种”语序不当，“最新的”“多种”都是“多媒体”的定语，定语的顺序一般为“属数动形名”，数量类的定语一般放在形容词性的定语之前，“多种”应放在“最新的”之前。第二处，“在整个展馆的100多个点位”语序不当，“在整个展馆的100多个点位”是地点状语，应放在“运用了”的前面。所以，画横线的句子可修改为：浙江省博物馆就在整个展馆的100多个点位运用了多种最新的多媒体技术。11.答案：①渔舟缓缓漂游②飞泉倒挂解析：本题考查学生仿写的能力。本题仿写时，横线前的两句构成一组排比句，因此，在句式上体现前面两句的特点。①处，每个短句都是主谓结构，主语均是自然景物，如“鸟儿”“云烟”。每个短句的谓语部分则是动态描写，如“翩翩起舞”“冉冉浮动”，词语是AABC的结构。补写内容应该继续描写自然景物的动态效果，与前面描写相呼应，例如“渔舟缓缓漂游”。②处，前面的句子描述了古画中通过技术表现的动态效果，如“花朵绽开”“树影婆娑”等。构成排比，补写的内容要与这些描述同样具有动态感，并与画作中的场景和意境相关。可以继续描写古画中的动态元素，如水流、山石等，例如“飞泉倒挂”。12.答案：①气势磅礴（气贯长虹、雄伟磅礴、波澜壮阔、雄伟壮阔）②叹为观止（击节叹赏、赞叹不已、惊叹不已、击节叹赏、拍案叫绝）③光彩夺目（光华夺目、光彩照人、光彩溢目、艳丽夺目）解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，此处是形容“北宋江山”，再根据前文罗列的“高远”“深远”“平远”等视角，可知此处要填入形容气势大的成语，可以填“气势磅礴”。气势磅礴：形容气势雄伟壮大。第二空，从前文“高远之色清明，深远之色重晦，平远之色有明有晦，令人……”可知，此处要填一个能表现人的感受的成语来做谓语，且填入词语应是形容画作好到极点。可以填入“叹为观止”。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。第三空，从前文“通过四次叠加着色，使画面层次分明，色如宝石”可知，此处强调画作的吸引力，所填成语既与色彩有关，又能体现“宝石”的特点，可以填入“光彩夺目”。光彩夺目：形容光泽和颜色鲜艳耀眼。13.答案：①将舞蹈演员比作“料峭的山、层叠的峦”，生动形象地表现了舞姿和画中山水的优美。②连用三个结构相同的句子，凝练地概括了舞蹈所体现出的丰富内涵，增强了表达的张力和感染力。解析：本题考查学生把握修辞手法并分析其表达效果的能力。画横线的句子“舞动起来的青绿们仿佛化作《千里江山图》中料峭的山、层叠的峦”中，“青绿们”使用了借代的手法，指舞蹈演员，所以这里将舞蹈演员比作“料峭的山、层叠的峦”，其中舞蹈演员（青绿们）是本体，“料峭的山、层叠的峦”是喻体，“仿佛”是喻词，构成了明喻的手法。通过将舞蹈演员比作山和峦，既写出了他们间外形的相似性，又赞美了舞蹈演员舞姿的优美，同时也生动形象