四年级上册数学教案-6.3 综合与实践 惊人的危害-西师大版

四年级上册数学教案6.3综合与实践惊人的危害西师大版教案：四年级上册数学教案6.3综合与实践惊人的危害西师大版一、教学内容今天我们要学习的是第四单元的综合与实践“惊人的危害”。我们将通过生活中的实例来了解不同危害对我们生活的影响，并运用我们学过的知识来进行计算和分析。二、教学目标1.让学生了解生活中不同危害的严重性，提高他们的生活安全意识。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点重点：让学生能够运用加减法和乘除法来解决实际问题。难点：让学生理解危害对我们生活的影响，并能够用数学语言来表达。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.导入：通过一个生活中的实例，比如交通事故，让学生了解危害对我们生活的影响。2.新课导入：介绍今天要学习的综合与实践“惊人的危害”。3.理论讲解：通过PPT和黑板，讲解危害的分类和计算方法。4.例题讲解：通过具体的例题，让学生了解如何运用数学知识来解决实际问题。5.随堂练习：让学生运用所学知识来解决实际问题，比如计算事故中的损失。六、板书设计板书设计：危害影响加法损失的计算乘法危害的扩散七、作业设计一辆车撞上了一棵树，车的修理费用是2000元，树的价值是500元。答案：2500元2.请思考一下，如果这个事故没有处理好，可能会带来什么更大的危害？答案：可能会导致车主的财产损失，甚至会影响到他的工作和生活。八、课后反思及拓展延伸通过今天的教学，我发现学生们对生活中的危害有了更深入的了解，并能够运用数学知识来进行计算和分析。但是，有些学生对于如何将实际问题转化为数学问题还有一定的困难，这是我在今后的教学中需要注意的地方。拓展延伸：可以让学生们思考一下，除了交通事故，还有哪些危害是我们生活中常见的？他们又是如何影响我们的生活的？重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。通过生活中的实例来引导学生了解不同危害对我们生活的影响，这是一个非常重要的环节。让学生能够运用加减法和乘除法来解决实际问题，这是我们教学的重点。再次，让学生理解危害对我们生活的影响，并能够用数学语言来表达，这是我们教学的难点。对于这些重点和难点，我想进行一些详细的补充和说明。通过生活中的实例来引导学生了解不同危害对我们生活的影响。例如，我们可以通过展示一些交通事故的图片或者视频，让学生直观地了解到交通事故对我们生活的影响。我们可以让学生思考，如果交通事故没有处理好，可能会带来什么更大的危害？这样，学生就能够更好地理解危害的严重性，并提高他们的生活安全意识。让学生能够运用加减法和乘除法来解决实际问题。我们可以通过具体的例题来讲解这个问题。比如，我们可以设置一个交通事故的例题：一辆车撞上了一棵树，车的修理费用是2000元，树的价值是500元。我们可以让学生计算一下，这次事故的总损失是多少？这样，学生就能够运用所学的数学知识来解决实际问题。再次，让学生理解危害对我们生活的影响，并能够用数学语言来表达。我们可以通过讲解和练习，让学生了解如何用数学语言来表达危害对我们生活的影响。比如，我们可以让学生思考，如果交通事故没有处理好，可能会导致车主的财产损失，甚至会影响到他的工作和生活。这样，学生就能够更好地理解危害对我们生活的影响，并能够用数学语言来表达。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我以生动、活泼的语言来吸引学生的注意力，用简洁明了的表达方式来讲解知识点。在讲解危害的严重性时，我语气严肃，让学生感受到危害的严重性；在讲解计算方法时，我语气轻松，让学生感受到解决问题的乐趣。2.时间分配：我合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在导入环节，我给予足够的时间让学生观察实例；在讲解环节，我留出时间让学生跟随我的思路进行思考；在练习环节，我让学生独立思考并给予解答时间。3.课堂提问：我善于运用提问来激发学生的思维。在讲解实例时，我提问学生：“如果你们遇到这样的情况，你们会怎么做？”；在讲解计算方法时，我提问学生：“你们认为这个问题的解法是什么？”通过提问，让学生积极参与课堂，提高他们的思维能力。4.情景导入：我利用生活中的实例来导入课程，让学生感受到数学与生活的紧密联系。例如，我以交通事故为例，让学生思考危害对我们生活的影响。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，提高他们对课程的重视程度。教案反思：在本堂课程中，我注重让学生通过生活中的实例来了解危害的严重性，并通过计算方法来解决实际问题。在教学过程中，我发现学生们对生活中的危害有了更深入的了解，并能够运用数学知识来进行计算和分析。然而，我也注意到，有些学生在将实际问题转化为数学问题方面还有一定的困难。在今后的教学中，我将继续加强这方面的指导和练习，帮助学生更好地运用数学知识解决实际问题。我还需要关注学生的学习情况，针对不同学生的需求进行个性化教学，提高他们的数学素养。课后提升1.小明家的苹果树今年收获了350千克苹果，如果每千克苹果可以卖5元，那么小明家今年的苹果收入是多少？答案：小明家的苹果收入是1750元。2.小华买了一本书，原价是48元，书店搞活动满100元减30元。小华买这本书实际付了多少钱？答案：小华实际付了18元。3.小刚家有一辆自行车，如果骑车去学校需要15分钟，走路去学校需要30分钟。如果小刚每天骑车去上学，那么他每天需要多少时间？答案：小刚每天需要15分钟。4.妈妈买了一篮子水果，其中有苹果、香蕉和橘子。苹果有12个，香蕉有18根，橘子有24个。请问这篮子水果一共有多少个？答案：这篮子水果一共有54个。5.小红家养了鸡和兔子，一共30只。鸡的腿有2只，兔子的腿有4只。请问小红家养了多少只鸡和兔子？答案：小红家养了24只鸡