2024年高考语文考场作文迅速成文《论证要论论证要证》

第16讲：论证要论论证要证感知篇引例必说理论证须层进【真题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。东第二师范学院当了数学教师。2018年5皓对此反击：“我没有坠落，我正在脚踏实地处。”他说：“在学科上有天赋的孩子必须要去做学术研究，并得出成功’的典型了。”对于上述材料，你有怎样的思考或联想？请据此写一篇文章，表明你的看法，阐述你的观点。【失误文展】一转身处天地宽据《钱江晚报》报道，2006年内蒙古地区理科高考状元石悦，本科就读于清华大学建筑系，研究生在北京平台拥有10990一步里开出花来的。孔子带着他的若干亲近弟子，从55岁到68岁，用了十几年的时间在鲁国周边游历，宣传自己的政治主张，却连连碰壁。他在黄河边上感慨了一番，“美哉!水洋洋乎，丘之不济，命也夫!”最终连黄河也没过。最后回到我想起一个农民作者的故事。这位农民作者，立志做作家，投稿20多年没有一篇文章变成铅字，上苍回报【升格策略】86合理。问题出在中间6层深入的论证网络。针对以上问题，可在以下几个方面进行升格处理：第一，增设分论点，用分论点统领事例，性段落，比如论意义、析危害、挖根源等，丰富论证层次，提高议论质量。【升格文展】一转身处天地宽以为，及时调整方向，不在一条道上走到黑，这是积极而现实的选择，值得点赞。一个农民作者，立志做作家，投稿20多年没有一篇文章变成铅字。当主持人问他今后的打算时，他表示要转身迈向另一个方向，说不定那里正是一个柳暗花明的所在。【升格点评】”其思想和社会根源。全文内容丰富，层层深入，逻辑严谨，说理充分，是一篇十分成功的议论文习作。技法篇能力和辨析能力，不会分析论证。其中最常见的错误，就是以叙代议。譬如要写“逆境出人才，则马上找到很”那么，怎样进行分析论证呢？通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内在联系，难以显示材料中包含的道理。就必须通过分析，把材料与观点之间的内在联系证明给人看。具体来说主要有以下5种论证方法。技法1：运用因果分析追问原因这是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。问题示例：磨难，能历练人生。霍金在大学学习后期，开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”(运动神经元疾病)1965究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。残疾老师邱汉强从小瘫痪、左眼失明，却自学日语达到翻译水平，桃李满天下。谢坤山16岁时，因工伤事故，失去了一条腿和双臂，后来又失去了一带领人冲破黑暗，绽放光彩。分这一文段采用了总—分—总的结构。中间列举霍金、邱汉强和谢坤山三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已“原因探究论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。修改示范(注意加横线的句子)：运，才谱出了人类的顽强之歌那是因走过去，前方定是一片蓝天。[微写作]没结果成功了，而别人被埋没却没有成功的道理。请你在例子后面添加一段文字进行原因分析。不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。[我的答案]ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ[参考答案]ꢀ为什么他们没有因“埋没”而“窒息，并且能有所建树？因为他们不甘心被“埋没”的命运；腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没，脱颖而出。技法2：运用假设分析反面论证运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。·舒尔茨漫画中主要人物查理·布朗的小狗，其形象被制作成多种玩具，是最受欢迎的卡通形象之一。几乎所有认识舒尔茨的人，都认为他是一个智力低下的学生，代数、定用卡通的方式来记述自己的遭遇——比永远的父亲。分文段中只有观点加例子，缺少必要的分析论证过程，读这种文章，需要读者自己进行补充分析，干瘪无味。我们可以使用假设分析，从相反的方面进行推理论证。修改示范(注意加横线的句子)：……以，可以说，坚持到底就是胜利。ꢀ[微写作]“叙”夹“议。但说理是否可再深入一点，再透彻一些呢？细读语段，发现它是从事例的正面陈述的，那么，我们不妨从事例的反面进行假设。请你在语段后面添加一段文字进行假设论证，不超过200字。以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。[我的答案]ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ[参考答案]的旷达，成就了他的璀璨人生！技法3：运用意义分析揭示价值而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。地吹给他听。南郭先生再也没法混下去了，只得溜走。这就是“滥竽充数”成语的由来。分这个文段在段首提出中心句，然后列举一个成语典故来证明它。由于没有进行必要的解释分析，人们对于这个典故的意义却不了解，不能达到充分论证的需要。因此，我们可以对其做意义分析。修改示范(注意加横线的句子)：……蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。ꢀ[微写作]加一段文字进行意义分析。背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最理智的人也可能做出错误的判断。“千古谁堪伯仲间祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，11世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。[我的答案]ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ[参考答案]ꢀ历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然物外。技法4：运用例后解说凸显观点对于事例和结果间跳跃的叙例语段，或内涵丰富、可多角度阐释的叙例语段，我们可以作解说分析。他。于是，他发现了芒硝的药用价值。分析：这个文段在提出论点后，叙述了一个化学家的故事来证明自己的观点，仍然属于观点加例子的文段，缺少论证分析，观点和例子如油水分离。举了一个比较长的例子后，要考虑的是，它的中心，它与观点的关系，解说它的中心是什么，或解说它与观点有什么关系。一解说分析，所举例子就能很好地为中心服务了。修改示范(注意加横线的句子)：……正所谓“于不疑处有疑，方是进矣。在别人没有产生疑问的地方，你产生疑问了，你就比别人前进了一步。村里的人只知道井水能治病，从来不想为什么能治病。化学家想了，于是发现了芒硝。“疑”是发现矛盾的钥匙，“思”与“学”是解决矛盾的方法，发现矛盾是解决矛盾的开端，“疑”便是“思”与“学”的“端”和“始”了。ꢀ[微写作]“喝的是茶，但为什么会“满载而归，奋发向上”？这中间年轻人有怎样的心理活动？我们如果能把其心理活动填补解说出来，不但文气贯通了，而且年轻人从消沉到发奋的原因也被揭示出来了。这样，“理”就透了，读者也就“信服”了。请你去掉最后一句“年轻人满载而归，从此奋发向上，并加以补充完善。发向上。[我的答案]ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ[参考答案]ꢀ闻着龙井的醉人浓香，年轻人心灵澄澈起来：原来，茶香是来自沸水的一次次“冲泡；茶越香醇，“冲泡”次数就须越多，如此，方可将茶之精髓一点儿一点儿滤出。那么，人生的曙光，不也要经过一次次的“冲泡”才能陡现吗？要想曙光更璀璨，“冲泡”的次数不也就须更多吗？所谓“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，而后才能“增益其所不能”也！原来，人生的每一次挫折，都是冲泡的历练啊！于是年轻人郁积的愁眉舒展了，自信、坚毅重现脸上，从此奋发向上。技法5：利用解说引导限定角度那么对于内涵丰富、可多角度阐释的叙例语段，我们就要根据证明论点的需要，而强调相应的某一方面。示例：小马过河小马非常高兴地答应了。可是河上没有桥，只能自己蹚过去。可又不知道河水有多深。牛伯伯说：“不深，才到我的小腿。”地蹚过了河。样的事例，一定要用解说性文字让读者明白你要强调的是哪一个角度。去解说分析——原来万事只有自己亲自试过才知道，千万不能只听他人一说，就贸然作决定。去补充解说——马妈妈深谙教育之道。走路。这样才会使孩子的人生路尽可能顺利，从而减少人生的迷失。倘若证明的是“做事要符合客观实际，那么，应该从“牛伯伯”和“小松鼠”的角度作议——说话做事不能只从自我角度出发，而要多从对方的实际考虑，这样，才会比较符合客观实际。如此分角度解说分析后，读者才会明白你用这一事例的目的。相应地，你也达到了“证”的目的。ꢀ[微写作]阅读下面一则材料，从不同的角度提炼观点，完成下面的表格。达··的名画，成了一代宗师