初中英语苏教版写作技巧分享

初中英语苏教版写作技巧分享一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中英语八年级下册Unit5topic1，主要学习如何写一篇关于动物的说明文。通过本节课的学习，学生将掌握动物的外貌、习性、生活环境等写作要点，学会使用恰当的词汇和句型来描述动物。二、教学目标1.学生能够掌握关于动物的词汇和句型，如：adaptto,survivein等。2.学生能够运用所学知识写出一篇关于动物的说明文。3.学生能够通过合作学习，提高自己的写作能力和团队协作能力。三、教学难点与重点重点：掌握关于动物的词汇和句型，学会使用恰当的词汇和句型来描述动物。难点：如何将所学知识运用到实际写作中，写出条理清晰、内容丰富的说明文。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、课本、练习册五、教学过程1.实践情景引入：教师展示一组动物的图片，让学生观察并说出这些动物的特点。2.讲解教材内容：教师引导学生学习课本中的例文，让学生了解说明文的写作结构和要点。3.课堂练习：教师给出一个关于动物的写作话题，学生现场进行写作练习。4.例题讲解：教师挑选几篇学生的习作，进行讲解和评价，指出其中的优点和不足。5.小组讨论：学生分组讨论，相互修改和完善自己的作文。7.布置作业：学生回家后，根据本节课所学内容，完成一篇关于动物的说明文。六、板书设计板书内容：动物说明文的写作要点1.外貌描述2.习性描述3.生活环境描述4.恰当的词汇和句型七、作业设计作业题目：请以“我的宠物”为题，写一篇关于宠物的说明文。答案：我的宠物我有一只可爱的宠物，它叫小黑。小黑是一只黑色的狗狗，它有一双明亮的大眼睛，毛茸茸的身体非常可爱。小黑非常聪明，它能听懂我的话，并且按照我的指令去做。每次我回家，它都会在门口迎接我，摇着尾巴，非常高兴。小黑还喜欢和我一起玩球，每次我把球扔出去，它都会迅速地跑过去把球捡回来，然后把球递给我，期待我再次扔出去。小黑是一只非常活泼的狗狗，它喜欢在户外活动。每天放学后，我都会带它去公园散步，它总是在公园里跑来跑去，追逐着小鸟和蝴蝶。小黑还喜欢和其他狗狗玩耍，它们在一起总是玩得非常开心。虽然小黑有时候会调皮捣蛋，但我还是非常喜欢它。它给我带来了许多快乐和陪伴，是我生活中不可或缺的一部分。我会一直爱护它，陪伴它成长。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。在讲解教材内容时，学生能够积极参与，认真听讲。课堂练习环节，学生能够即时进行写作练习，通过例题讲解和小组讨论，学生互相学习和进步。整体教学过程流畅，达到了预期的教学目标。在课后，学生能够根据本节课所学内容，完成一篇关于宠物的说明文。通过作业的完成情况，可以看出学生对课堂所学知识的掌握情况较好。在今后的教学中，我将继续运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的写作能力。同时，我也将不断反思和调整教学策略，使之更加符合学生的学习需求，提高教学效果。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点需要特别关注，并对它们进行详细的补充和说明。一、教学内容的选取和安排教学内容选取了苏教版初中英语八年级下册Unit5topic1，这个单元的主题是关于动物，适合用来教授如何写一篇关于动物的说明文。通过学习这个单元，学生能够掌握动物的外貌、习性、生活环境等写作要点，学会使用恰当的词汇和句型来描述动物。二、教学目标的设计教学目标设计了三条，分别是学生能够掌握关于动物的词汇和句型，学会使用恰当的词汇和句型来描述动物；学生能够运用所学知识写出一篇关于动物的说明文；学生能够通过合作学习，提高自己的写作能力和团队协作能力。这些教学目标的设计符合学生的学习需求，既有知识点的掌握，也有实际写作能力的培养，同时还注重了学生的团队协作能力的培养。三、教学难点的突破本节课的教学难点是如何将所学知识运用到实际写作中，写出条理清晰、内容丰富的说明文。为了突破这个难点，教师采用了例题讲解和小组讨论的方式。例题讲解环节，教师挑选几篇学生的习作，进行讲解和评价，指出其中的优点和不足。通过例题讲解，学生能够了解说明文的写作结构和要点，学会如何组织文章内容和运用恰当的词汇句型。小组讨论环节，学生分组讨论，相互修改和完善自己的作文。在小组讨论中，学生能够互相学习，借鉴他人的优点，提高自己的写作水平。通过小组讨论，学生能够更好地理解和运用所学知识，写出结构清晰、内容丰富的说明文。四、作业设计作业设计要求学生回家后，根据本节课所学内容，完成一篇关于动物的说明文。这个作业的设计有助于学生巩固课堂所学知识，提高写作能力。通过完成这个作业，学生能够将所学知识运用到实际写作中，锻炼自己的写作技巧。同时，作业的完成情况也能够反映出学生对课堂所学知识的掌握情况，教师可以根据学生的作业表现进行针对性的辅导和指导。五、板书设计板书设计简洁明了，列出了动物说明文的写作要点，包括外貌描述、习性描述、生活环境描述和恰当的词汇句型。板书的设计有助于学生对说明文写作要点的理解和记忆。通过板书的提示，学生能够更好地组织文章内容和运用恰当的词汇句型。六、课后反思及拓展延伸在课后反思中，教师需要思考本节课的教学效果和学生的学习情况。教师可以通过学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论的参与度等方面来评估学生的学习情况。根据反思的结果，教师可以调整教学策略，改进教学方法，使之更加符合学生的学习需求。同时，教师还可以拓展延伸教学内容，提供更多的写作话题和练习，激发学生的学习兴趣，提高学生的写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、有趣的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。通过语音的变化和语调的起伏，使讲解更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有充足的时间进行。在讲解教材内容时，教师应给予学生充分的时间理解消化；在课堂练习环节，教师应给予学生足够的时间进行写作练习，并适时进行点评和指导。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和讨论。通过课堂提问，教师能够了解学生的学习情况，激发学生的思维，培养学生的口语表达能力。4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用图片、视频等资源创设一个生动的情景，引导学生进入学习状态。通过情景导入，学生能够更好地理解和记忆课程内容。教案反思：1.教学内容的选取和安排：在选取教学内容时，要充分考虑学生的学习需求和兴趣，确保内容具有针对性和实用性。同时，教学内容的安排要合理，确保每个环节都能顺利进行。2.教学方法的选择：根据教学内容和学生的学习情况，选择适当的教学方法。在本节课中，采用了讲解、练习、讨论等多种教学方法，有助于提高学生的学习效果。3.教学难点的突破：在教学过程中，要关注学生的学习难点，并采取有效的措施进行突破。在本节课中，通过例题讲解和小组讨论，有助于学生更好地理解和运用所学知识。4.课堂管理：在教学过程中，要注重课堂管理，确保教学秩序良好。教师应关注学生的学习状态，及