北师大版六上数学复习攻略心得

北师大版六上数学复习攻略心得教学内容：本节课是北师大版六年级上册的数学复习课，主要复习第三单元《分数的应用》和第四单元《几何图形的认识》的内容。第三单元主要包括分数加减法、分数乘除法以及分数的应用；第四单元主要包括平面图形的性质、图形的变换以及图形的对称。教学目标：1.使学生掌握分数加减法、分数乘除法的运算方法，能灵活运用分数知识解决实际问题。2.帮助学生理解和掌握平面图形的性质，学会运用几何知识分析解决问题。3.培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力，提高学生的数学素养。教学难点与重点：1.教学难点：分数乘除法的运算方法以及实际应用，平面图形的对称性质。2.教学重点：分数加减法、分数乘除法的运算方法，平面图形的性质和变换。教具与学具准备：1.教具：黑板、粉笔、课件、练习题。2.学具：笔记本、铅笔、橡皮、尺子。教学过程：1.导入：以一个实际问题引入，如“一块巧克力，小华吃了它的1/3，小明吃了它的1/4，剩下的部分是多少？”引发学生思考，激发学习兴趣。2.复习分数加减法：通过例题讲解和随堂练习，巩固学生对分数加减法的掌握。3.复习分数乘除法：同样通过例题讲解和随堂练习，让学生熟练运用分数乘除法解决实际问题。4.复习平面图形的性质：通过讲解和练习，使学生理解和掌握平面图形的性质。5.复习图形的变换：引导学生回顾图形的变换知识，并能运用所学知识解决实际问题。6.复习图形的对称：讲解对称轴的概念，让学生学会寻找对称轴，并理解对称轴两侧图形的对应关系。板书设计：1.分数加减法：黑板上列出分数加减法的运算方法，并举例说明。2.分数乘除法：黑板上列出分数乘除法的运算方法，并举例说明。3.平面图形的性质：黑板上列出平面图形的性质，如三角形、矩形的性质。4.图形的变换：黑板上列出图形的变换方法，如平移、旋转。5.图形的对称：黑板上列出对称轴的概念，并举例说明。作业设计：1.完成练习册上的相关题目。2.请用所学生知识解决一个实际问题，如“一家三口去公园，爸爸买了3张门票，妈妈和儿子各用了1张，还剩几张门票？”并写出解答过程。课后反思及拓展延伸：1.课后反思：本节课通过复习，学生对分数加减法、分数乘除法、平面图形的性质和变换以及图形的对称有了更深入的理解和掌握。但在教学过程中，对于部分学生的理解程度还需加强，下一步教学中应关注学生的个体差异，因材施教。2.拓展延伸：鼓励学生运用所学的数学知识解决生活中的实际问题，培养学生的数学应用能力。重点和难点解析：1.教学难点：分数乘除法的运算方法以及实际应用，平面图形的对称性质。解析：（1）分数乘除法的运算方法：分数乘除法的运算方法是学生理解的难点，尤其是分数的乘法和除法。在教学过程中，教师需要通过生动的例题和实际应用，使学生理解和掌握分数乘除法的运算方法。例如，可以通过讲解“分数的分数”的概念，让学生理解分数乘法的运算规律；通过讲解“分数的倒数”的概念，让学生理解分数除法的运算规律。（2）平面图形的对称性质：平面图形的对称性质是学生理解的难点，尤其是对称轴的概念和对称轴两侧图形的对应关系。在教学过程中，教师需要通过直观的图形和实际应用，使学生理解和掌握平面图形的对称性质。例如，可以通过讲解对称轴的定义和性质，让学生理解对称轴的概念；通过讲解对称轴两侧图形的对应关系，让学生理解对称性质的应用。2.教学重点：分数加减法、分数乘除法的运算方法，平面图形的性质和变换。解析：（1）分数加减法的运算方法：分数加减法的运算方法是学生需要掌握的重点，尤其是同分母分数的加减法和异分母分数的加减法。在教学过程中，教师需要通过例题讲解和随堂练习，使学生熟练掌握分数加减法的运算方法。例如，可以通过讲解同分母分数加减法的运算规律，让学生理解同分母分数的加减法；通过讲解异分母分数加减法的运算规律，让学生理解异分母分数的加减法。（2）平面图形的性质和变换：平面图形的性质和变换是学生需要掌握的重点，尤其是图形的性质和图形的变换。在教学过程中，教师需要通过讲解和练习，使学生理解和掌握平面图形的性质和变换。例如，可以通过讲解矩形、三角形的性质，让学生理解平面图形的性质；通过讲解平移、旋转的变换规律，让学生理解平面图形的变换。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解分数乘除法和平面图形的对称性质时，使用清晰、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.时间分配：合理安排时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间，同时留出时间让学生提问和解答疑惑。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与讨论，以加深对知识点的理解和记忆。4.情景导入：以实际问题或情境导入，激发学生的兴趣和思考，引发学生对分数应用和几何图形的认识。教案反思：1.对教学难点的讲解是否清晰明了，是否通过生动的例题和实际应用使学生理解和掌握了分数乘除法的运算方法和平面图形的对称性质。2.教学重点是否得到了充分的讲解和练习，是否通过例题讲解和随堂练习使学生熟练掌握了分数加减法的运算方法和平面图形的性质和变换。3.课堂提问和互动是否有效，是否引导学生思考和参与了讨论，是否加深了学生对知识点的理解和记忆。4.教学时间分配是否合理，是否确保了每个知识点都有足够的讲解和练习时间，同时留出了时间让学生提问和解答疑惑。5.教学语言和语调是否清晰简洁，是否注意了抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。6.是否在讲解过程中，适时提出了问题，引导学生思考和参与讨论，以加深对知识点的理解和记忆。7.是否通过直观的图形和实际应用，使学生理解和掌