人教版初二语文上册教学设计

人教版初二语文上册教学设计一、教学内容人教版初二语文上册，本节课内容为第六单元《新闻两篇》：《"飞天"凌云》和《英雄回家》。本单元旨在通过学习新闻报道，使学生了解新闻的基本知识，掌握新闻的阅读方法，提高学生的新闻素养。二、教学目标1.了解新闻的基本知识，理解新闻的语言特点。2.提高阅读新闻的能力，培养学生关注时事、关心国家大事的习惯。3.通过学习新闻，培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。三、教学难点与重点重点：新闻的基本知识，新闻的语言特点。难点：理解新闻中的专业术语，新闻的价值判断。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：让学生看一则新闻，引导学生关注新闻的、、主体、等部分，使学生对新闻有初步的认识。2.教材讲解：讲解新闻的基本知识，如新闻的定义、特点、结构等，让学生了解新闻的阅读方法。3.例题讲解：以《"飞天"凌云》为例，讲解新闻的语言特点，如准确、简练、客观等，引导学生学会分析新闻的语言。4.随堂练习：让学生阅读《英雄回家》，体会新闻的语言特点，并进行简要的概括。5.课堂讨论：让学生谈谈对新闻的认识，以及学习新闻的感悟。六、板书设计新闻的基本知识新闻的定义新闻的特点新闻的结构新闻的语言特点准确简练客观七、作业设计1.阅读一篇新闻，分析新闻的语言特点，并在笔记本上进行记录。答案：新闻的语言特点：准确、简练、客观。2.写一篇新闻稿，内容可以为校园新闻、社会新闻等，要求结构完整，语言准确。答案：新闻稿题目：《校园绿化行动》校园绿化行动为了营造一个优美、舒适的校园环境，我校积极开展校园绿化行动。近日，我校组织了一次校园绿化宣传活动，通过悬挂标语、发放宣传资料等方式，提高了广大师生的环保意识。我校还加大了对校园绿化的投入，种植了大量的花草树木，使校园环境得到了极大的改善。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习新闻，使学生了解了新闻的基本知识，掌握了新闻的阅读方法，提高了学生的新闻素养。但在课堂讨论环节，可以更加深入地引导学生关注时事，关心国家大事，提高学生的社会责任感和使命感。拓展延伸：让学生关注新闻，关注社会，可以组织学生进行新闻采访实践活动，让学生亲身体验新闻工作，提高学生的实践能力。重点和难点解析一、教学内容重点解析本节课的教学内容为人教版初二语文上册第六单元《新闻两篇》：《"飞天"凌云》和《英雄回家》。这两篇新闻报道分别讲述了我国航天事业的发展和英雄回家的事件。通过学习这两篇新闻，学生可以了解新闻的基本知识，掌握新闻的阅读方法，提高新闻素养。二、教学难点与重点解析重点：新闻的基本知识和阅读方法。难点：理解新闻中的专业术语和价值判断。新闻的基本知识包括新闻的定义、特点和结构等。新闻的定义是指新闻是一种及时、准确、客观地反映社会现象和事件的信息载体。新闻的特点包括真实性、时效性、客观性和准确性等。新闻的结构一般包括、、主体、等部分。理解新闻中的专业术语和价值判断对于学生来说可能比较困难。专业术语是指新闻中涉及的一些专业名词和术语，如航天、军事等领域的专业术语。价值判断是指新闻中对某些事件或现象的评价和看法，可能涉及到政治、道德等方面。三、教具与学具准备解析教具准备包括多媒体设备，可以用来展示新闻的图片、视频等资料，增加学生的学习兴趣和理解。学具准备包括课本、笔记本和文具，学生需要携带课本，用于阅读和做笔记；携带笔记本，用于记录学习内容和随堂练习；携带文具，用于做笔记和完成作业。四、教学过程解析1.实践情景引入：通过让学生观看新闻视频或展示新闻图片，引起学生的兴趣，引导学生关注新闻的、、主体、等部分，使学生对新闻有初步的认识。2.教材讲解：讲解新闻的基本知识，如新闻的定义、特点、结构等，让学生了解新闻的阅读方法。3.例题讲解：以《"飞天"凌云》为例，讲解新闻的语言特点，如准确、简练、客观等，引导学生学会分析新闻的语言。4.随堂练习：让学生阅读《英雄回家》，体会新闻的语言特点，并进行简要的概括。5.课堂讨论：让学生谈谈对新闻的认识，以及学习新闻的感悟。五、板书设计解析板书设计应该简洁明了，能够突出新闻的基本知识和语言特点。可以通过列出新闻的定义、特点、结构等关键词，以及新闻的语言特点如准确、简练、客观等，帮助学生理解和记忆新闻的相关知识。六、作业设计解析作业设计应该能够巩固学生对新闻知识和阅读方法的理解。可以通过让学生阅读新闻，分析新闻的语言特点，并在笔记本上进行记录，让学生进一步掌握新闻的阅读方法。另外，可以让学生写一篇新闻稿，要求结构完整，语言准确，这样可以检验学生对新闻知识的运用和理解程度。七、课后反思及拓展延伸解析课后反思是教师对课堂教学效果的评估和思考，可以通过观察学生的学习情况和作业完成情况，了解学生的学习效果，发现问题并及时进行调整。拓展延伸可以通过组织学生进行新闻采访实践活动，让学生亲身体验新闻工作，提高学生的实践能力和新闻素养。可以组织学生进行校园新闻采访，让学生了解校园动态，提高学生的新闻意识。也可以组织学生参观新闻机构，了解新闻的制作过程，增加学生对新闻行业的认识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解新闻的基本知识和阅读方法时，要保持清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在讲解新闻的例题和随堂练习环节，要给予学生充分的时间理解和思考。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，鼓励学生表达自己的观点和想法，提高学生的思维能力和口语表达能力。4.情景导入：通过展示新闻图片或视频，引导学生进入新闻学习的氛围，激发学生对新闻的兴趣和好奇心。教案反思：1.在讲解新闻的基本知识时，可以加入一些具体的新闻案例，让学生更好地理解和记忆新闻的定义、特点和结构。2.在讲解新闻的阅读方法时，可以给出一些阅读新闻的技巧和窍门，如如何快速获取新闻的主要信息，如何分析新闻的观点等