人教版英语教材的跨学科整合探讨

人教版英语教材的跨学科整合探讨一、教学内容本节课选自人教版英语教材八年级上册Unit2I'llhelpcleanuptheschoolgarden.sectionA1a1c，主要讲述的是日常生活中的帮助他人以及表达感谢之情。通过本节课的学习，学生能够掌握日常生活中常用的表达方式，提高他们的语言运用能力。二、教学目标1.学生能够掌握并熟练运用本节课的主要单词和短语：cleanup,helpwith,thanksfor等。2.学生能够正确运用一般现在时表达自己的日常行为和习惯。3.学生能够通过小组合作，运用所学知识完成任务，提高他们的团队协作能力。三、教学难点与重点重点：一般现在时的运用，日常生活中的帮助他人及表达感谢之情的表达方式。难点：一般现在时态的句子结构及运用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件，录音机，磁带。2.学具：课本，练习册，铅笔，橡皮。五、教学过程1.情景引入：教师通过向学生展示一幅学校花园的图片，引导学生谈论自己在校的日常行为。2.单词和短语学习：教师引导学生跟读课文，学习新单词和短语，并通过例句帮助学生理解其用法。3.对话学习：教师分角色朗读对话，学生跟读，并模仿对话中的日常交流。4.小组活动：学生分组，运用所学知识完成任务，如编写一段对话，表达彼此之间的帮助和感谢。5.课堂练习：教师设计练习题，学生独立完成，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：1.单词和短语：cleanup,helpwith,thanksfor等。2.一般现在时的句子结构：主语+动词原形/am/is/are+主语+动词ing。七、作业设计1.作业题目：请用一般现在时写一篇关于你日常行为的短文。答案：Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.Ihavebreakfastandgotoschool.Inclass,Ilistentotheteachercarefullyanddomyhomework.Afterschool,Ihelpmymotherwithhousework.Intheevening,Ireadbooksandgotobedat9o'clock.2.作业题目：请用所学知识编写一段对话，表达彼此之间的帮助和感谢。答案：A:Canyouhelpmewiththismathproblem?B:Sure,I'dbehappytohelp.A:Thanksforyourhelp.Ireallyappreciateit.八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点与重点重点：一般现在时的运用，日常生活中的帮助他人及表达感谢之情的表达方式。难点：一般现在时态的句子结构及运用。二、教学过程1.情景引入：教师通过向学生展示一幅学校花园的图片，引导学生谈论自己在校的日常行为。重点和难点解析：情景引入环节是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。通过展示学校花园的图片，教师可以引导学生谈论自己在校的日常行为，为后续学习新知识做好铺垫。2.单词和短语学习：教师引导学生跟读课文，学习新单词和短语，并通过例句帮助学生理解其用法。重点和难点解析：单词和短语学习是语言学习的基础环节。通过跟读课文，学生可以自然地接触到新单词和短语，并通过例句理解其用法。教师可以引导学生运用这些单词和短语进行实际运用，加深对他们的记忆和理解。3.对话学习：教师分角色朗读对话，学生跟读，并模仿对话中的日常交流。重点和难点解析：对话学习是提高学生口语表达能力的重要环节。通过分角色朗读对话，学生可以模仿并实践日常交流的表达方式。教师可以鼓励学生积极参与，提供适当的反馈和指导，帮助他们提高口语表达能力。4.小组活动：学生分组，运用所学知识完成任务，如编写一段对话，表达彼此之间的帮助和感谢。重点和难点解析：小组活动是培养学生的团队协作能力和创新思维的重要环节。通过分组完成任务，学生可以实践所学知识，并与同伴进行合作和交流。教师可以观察学生的表现，提供必要的支持和指导，帮助他们顺利完成任务。5.课堂练习：教师设计练习题，学生独立完成，巩固所学知识。重点和难点解析：课堂练习是检验学生学习效果的重要环节。通过独立完成练习题，学生可以巩固所学知识，并培养解决问题的能力。教师可以及时批改学生的作业，提供及时的反馈和指导，帮助他们纠正错误并提高学习成绩。七、作业设计1.作业题目：请用一般现在时写一篇关于你日常行为的短文。重点和难点解析：作业是巩固学生所学知识的重要环节。通过写一篇关于日常行为的短文，学生可以运用一般现在时态表达自己的行为习惯。教师可以提供适当的指导和反馈，帮助他们提高写作能力和语言表达能力。2.作业题目：请用所学知识编写一段对话，表达彼此之间的帮助和感谢。重点和难点解析：作业是培养学生的实际应用能力的重要环节。通过编写一段对话，学生可以实践所学知识，并运用到实际生活中。教师可以提供适当的指导和反馈，帮助他们提高口语表达能力和交流技巧。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：课后反思及拓展延伸是提高教师教学水平和学生学习能力的重要环节。教师可以通过反思本节课的教学效果，发现并解决问题，进一步提高教学质量。同时，教师可以设计一些拓展活动，如让学生观察家人之间的日常帮助和感谢表达，提高他们的观察力和语言运用能力。教师可以鼓励学生积极参与，提供必要的指导和支持，帮助他们进一步提高语言运用能力和综合素质。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、简洁、生动的语言，注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在讲解重点知识点时，可以适当提高音量，以强调重点。3.课堂提问：通过提问激发学生的思维，引导学生积极参与课堂讨论。在提问时，教师应注意问题的难易程度，以保证大部分学生都能参与回答。同时，要鼓励学生大胆开口，不怕犯错。4.情景导入：在情景导入环节，教师可以采用多种方式激发学生的兴趣，如展示图片、视频或播放音频等。通过生动的情景导入，引导学生自然地进入学习状态。教案反思：2.教学方法：本节课采用了情景教学法、任务型教学法和交际法等多种教学方法，使学生在实践中掌握知识，提高了他们的语言运用能力。3.教学效果：通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生能掌握一般现在时的运用和日常生活中的帮助他人及表达感谢之情的表达方式。但仍有部分学生对一般现在时态的句子结