苏教版八年级上册语文第五课教学研究分享

苏教版八年级上册语文第五课教学研究分享一、教学内容本课的教学内容选自苏教版八年级上册语文第五课《背影》。本文是一篇描写亲情的散文，通过讲述作者童年时与父亲分别的情景，表现了父亲对儿子的深深关爱和牺牲精神。主要内容包括：课文朗读、词汇理解、句子翻译、文章分析、情感体验等。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.掌握重点词汇和句型的用法，提高阅读理解能力。3.感受文章所表达的亲情之情，培养学生的情感态度和价值观。三、教学难点与重点重点：课文的理解和朗读，词汇和句型的掌握。难点：文章深层含义的理解，情感的体验和表达。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、课文课件。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放一首关于亲情的歌曲，引发学生对亲情的思考和情感体验。2.课文朗读：学生齐读课文，体会文章的语气和情感。3.词汇理解：教师讲解重点词汇和句型的用法，学生跟读并模仿。4.文章分析：教师引导学生分析文章的结构和写作手法，学生进行讨论和回答问题。5.情感体验：教师引导学生体验文章所表达的亲情之情，学生分享自己的亲情故事。6.随堂练习：学生完成课后的练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：《背影》亲情之情课文理解词汇掌握情感体验七、作业设计1.作业题目：请根据课文内容，写一篇关于亲情的短文。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲引入、课文朗读、词汇讲解、文章分析、情感体验等教学环节，引导学生理解和感受亲情的伟大。教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在情感体验环节，部分学生表现较为沉默，可能需要进一步引导和激发他们的情感表达能力。拓展延伸：学生可以进一步阅读其他关于亲情的文章，如《父母的心》、《感恩的心》等，深入理解亲情的内涵和价值，培养自己的情感态度和价值观。同时，可以鼓励学生参加亲情的活动，如为父母做一件小事，写一封感谢信等，将所学知识运用到实际生活中。重点和难点解析在上述教学研究分享中，有几个重点和难点需要特别关注。是课文的情感体验环节，是词汇理解和句型掌握，是作业设计。下面将详细补充和说明这些重点和难点。一、课文情感体验环节在课文的情感体验环节中，教师引导学生体验文章所表达的亲情之情。这一环节的目的是让学生深入理解课文内容，并将所学知识运用到实际生活中。然而，在实际教学过程中，教师可能会遇到学生在这一环节中表现沉默的情况。1.创设情境：通过播放歌曲、讲述亲身经历或展示相关图片等手段，为学生营造一个充满情感的氛围，激发学生的情感共鸣。2.示范引导：教师可以分享自己的亲情故事，表达自己对亲情的理解和感受。然后鼓励学生跟随教师的引导，分享自己的亲情故事，从而达到情感的共鸣。3.小组讨论：将学生分成小组，让学生在小组内交流自己的亲情故事和感受。通过互相倾听和分享，激发学生的情感表达能力。二、词汇理解和句型掌握1.举例说明：通过举出具体的例子，解释重点词汇和句型的用法。让学生在实际语境中理解词汇和句型的意义和用法。2.跟读模仿：教师正确朗读课文，学生跟读并模仿。通过反复朗读，加深对词汇和句型的记忆和理解。3.练习巩固：学生完成课后的练习题，巩固所学知识。教师及时批改和反馈，帮助学生进一步提高词汇理解和句型掌握能力。三、作业设计在作业设计中，教师需要布置与课文内容相关的作业，以巩固学生所学知识。作业设计应该既能够检验学生对课文内容的理解，又能够激发学生的思考和创新能力。1.作业题目设计：布置具有思考性和创新性的作业题目，如写一篇关于亲情的短文、绘制亲情主题的手抄报等。2.答案开放性：作业的答案不设固定模式，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，表达自己的观点和感受。3.作业反馈：教师及时批改和反馈学生的作业，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，帮助学生提高作业质量。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在朗读课文和讲解词汇句型时，使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生进行思考和讨论。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考和参与，可以使用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和感受。4.情景导入：通过播放歌曲、讲述故事或展示图片等方式，创设情境，引发学生的情感共鸣，使他们更愿意投入到课堂学习中。教案反思：1.对课文的情感体验环节，我意识到需要更多的引导和激发学生的情感表达能力。在今后的教学中，我会更多地利用故事、图片等资源，为学生创造情感共鸣的机会。2.在词汇理解和句型掌握环节，我注意到有些学生对于一些难理解的词汇和句型感到困惑。因此，我计划在今后的教学中，通过更多的举例和练习，帮助学生更好地理解和掌握。3.对于作业设计，我发现有些学生的作业创新性不足，只是重复课堂上的内容。因此，我计划在今后的教学中，更多地鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计更有挑战性和创新性的作业。4.总体来说，本节课的教学效果较好，学生积极参与，课堂