苏教版五年级上册劳动技术教案分享

苏教版五年级上册劳动技术教案分享一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版五年级上册《劳动技术》课程。具体涉及第五章“生活中的技术”，本章主要引导学生了解生活中的一些简单技术，并学会运用这些技术解决实际问题。本节课的教学内容为第5课“制作简单的风向标”，学生将学习制作风向标的过程，并理解风向标的工作原理。二、教学目标1.让学生了解风向标的制作过程及其工作原理。2.培养学生动手操作的能力，提高学生的实践技能。3.培养学生合作学习的习惯，提高学生的团队协作能力。三、教学难点与重点重点：风向标的制作过程及其工作原理。难点：风向标的制作技巧及实际操作。四、教具与学具准备教具：PPT、风向标模型、制作风向标的材料。学具：制作风向标的材料、剪刀、胶水、直尺、铅笔。五、教学过程1.实践情景引入：教师展示一些关于风向标的图片，让学生猜测风向标的作用，引发学生的兴趣。2.知识讲解：教师通过PPT讲解风向标的作用、制作过程及其工作原理。3.示范演示：教师展示制作风向标的整个过程，讲解每一步的注意事项。4.分组实践：学生分组进行风向标的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。5.成果展示：每组展示制作完成的风向标，讲解风向标的工作原理。6.随堂练习：学生尝试自制风向标，并观察其指向，理解风向的概念。六、板书设计板书设计如下：风向标制作过程工作原理__________________七、作业设计1.请简述风向标的制作过程及其工作原理。答案：风向标的制作过程包括：准备材料、绘制风向标图案、剪裁风向标、组装风向标。风向标的工作原理是：利用风力使风向标旋转，通过观察风向标的指向，判断风向。2.请谈谈你在制作风向标过程中的收获。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：让学生尝试制作其他简单的技术产品，如自制温度计、简易指南针等，提高学生的实践能力和创新意识。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.风向标的制作过程：制作风向标的过程包括准备材料、绘制风向标图案、剪裁风向标、组装风向标。这一过程需要学生动手操作，掌握每一步的技巧和方法。2.风向标的工作原理：风向标的工作原理是利用风力使风向标旋转，通过观察风向标的指向，判断风向。学生需要理解这一原理，才能正确使用风向标。二、重点难点细节补充和说明1.制作风向标的材料：制作风向标需要准备硬纸板、彩笔、剪刀、胶水、直尺、铅笔等材料。硬纸板用于制作风向标的底座和指针，彩笔用于绘制风向标图案，剪刀用于剪裁风向标，胶水用于组装风向标，直尺和铅笔用于测量和标记风向标。2.风向标的制作过程详细步骤：a.准备材料：将硬纸板、彩笔、剪刀、胶水、直尺、铅笔等材料分发给学生。b.绘制风向标图案：学生使用铅笔在硬纸板上绘制风向标的图案，包括底座和指针。3.风向标的工作原理详细说明：a.利用风力：风向标的工作原理是利用风力使风向标旋转。当风吹过风向标的指针时，指针会随着风向旋转。b.观察指向：通过观察风向标的指向，可以判断风向。风向标的指针指向哪个方向，就表示风是从哪个方向吹来的。4.制作风向标的技巧和方法：a.绘制图案：在绘制风向标图案时，要注意底座和指针的比例和形状，确保风向标的美观和实用。b.剪裁风向标：在剪裁风向标时，要使用锋利的剪刀，确保剪裁的准确性。c.组装风向标：在组装风向标时，要使用适量的胶水，确保风向标的稳定性和耐用性。5.实际操作中的注意事项：a.安全第一：在制作风向标的过程中，学生要遵守课堂纪律，注意使用剪刀和胶水的安全。b.团队合作：学生在制作风向标的过程中，要相互合作，共同完成任务。c.老师巡回指导：老师在学生制作风向标的过程中，要巡回指导，及时解答学生的疑问，帮助学生解决问题。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解风向标的制作过程及其工作原理时，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动有趣，激发学生的学习兴趣。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出一些问题，引导学生思考和回答，如“你们知道风向标的作用吗？”“风向标是如何工作的？”“在制作风向标时，需要注意哪些技巧？”等。4.情景导入：教师可以利用一些关于风向标的图片或实际