大连理工版一年级上册信息技术 12《期末大比拼》教案

大连理工版一年级上册信息技术12《期末大比拼》教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）大连理工版一年级上册信息技术12《期末大比拼》教案课程基本信息1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：第12课时

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解计算机的基本操作，能够熟练使用键盘和鼠标。

2.通过完成期末大比拼任务，巩固所学的计算机知识。

三、教学内容

1.导入：回顾本学期的所学内容，引起学生兴趣。

2.任务一：键盘操作练习

a.学生通过键盘输入文字，练习指法。

b.教师讲解键盘布局，引导学生正确使用键盘。

3.任务二：鼠标操作练习

a.学生使用鼠标完成图形绘制任务。

b.教师讲解鼠标的基本操作，引导学生熟练使用鼠标。

4.任务三：期末大比拼

a.学生独立完成期末大比拼任务，运用所学的计算机知识。

b.教师巡回指导，解答学生疑问。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调计算机操作的重要性。

四、教学方法

1.任务驱动法：通过完成任务，引导学生主动学习计算机知识。

2.示范法：教师演示操作，学生跟随模仿。

3.分组合作法：学生分组完成任务，培养团队协作能力。

五、教学评价

1.学生完成任务的质量和速度。

2.学生对计算机操作的熟练程度。

3.学生对所学知识的掌握程度。

六、教学资源

1.计算机教室。

2.键盘、鼠标等外设。

3.期末大比拼任务资料。

七、教学步骤

1.导入：回顾本学期的所学内容，引起学生兴趣。

2.讲解键盘和鼠标的基本操作。

3.学生分组完成任务一和任务二。

4.学生独立完成任务三，教师巡回指导。

5.总结本节课所学内容，强调计算机操作的重要性。核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使其能够主动寻找和获取有价值的信息。

2.计算机应用能力：通过键盘和鼠标的操作练习，提高学生的计算机应用能力，使其能够熟练使用计算机完成相关任务。

3.问题解决能力：在完成期末大比拼任务的过程中，培养学生独立思考、解决问题的能力。

4.团队合作能力：在小组合作完成任务的过程中，培养学生的团队合作意识，使其能够与团队成员有效沟通、协作。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们在之前的信息技术课程中已经学习了计算机的基本知识，包括开关机、使用桌面、打开关闭应用程序等。他们也已经掌握了使用键盘进行简单文字输入的方法，以及使用鼠标进行基本操作的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对新事物充满好奇，对于动手操作的实践活动通常表现出较高的兴趣。他们中的大多数能够适应动手实践和合作学习的学习风格。在学习能力方面，学生们已经能够跟随课堂节奏，理解和掌握简单的计算机操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在键盘输入文字时，部分学生可能对于指法的正确性还不够熟练，需要教师的个别指导。在使用鼠标进行精确操作时，一些学生可能会遇到精度控制上的困难。此外，学生在独立完成期末大比拼任务时，可能会遇到解决问题的瓶颈，需要教师的启发和引导。在团队合作中，如何合理分配任务和有效沟通也是学生们需要面对的挑战。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-任务驱动法：通过设置具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。

-示范法：教师通过现场演示，让学生跟随操作，从而提高学生的动手能力。

-分组合作法：将学生分成小组，鼓励他们相互合作，共同完成任务，培养团队合作精神。

-讨论法：在课堂上引导学生针对遇到的问题进行讨论，激发他们的思考和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-键盘操作练习：教师设计一些有趣的游戏或练习，让学生在游戏中练习指法，提高键盘操作的熟练度。

-鼠标操作练习：通过绘制图形、进行拼图游戏等活动，让学生熟练掌握鼠标操作。

-期末大比拼任务：教师设计一个综合性的任务，要求学生独立完成，从而检验他们对于所学知识的掌握程度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT展示键盘和鼠标的基本操作，以及期末大比拼任务的指导。

-视频：教师可以播放一些教学视频，让学生更直观地了解键盘和鼠标的使用方法。

-在线工具：教师可以引导学生使用在线工具进行键盘和鼠标的练习，提高他们的操作能力。

-计算机实验室：提供计算机设备，让学生在动手实践中学习和掌握知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《键盘和鼠标操作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要快速准确输入文字的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索键盘和鼠标操作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解键盘和鼠标的基本概念。键盘是计算机输入设备之一，它通过按键来输入信息；鼠标则是通过移动来控制光标，实现与计算机的交互。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了键盘和鼠标在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调指法和快捷键这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与键盘和鼠标操作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示键盘和鼠标的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“键盘和鼠标在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了键盘和鼠标的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对键盘和鼠标操作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）多媒体教学材料：教师可以收集与键盘和鼠标操作相关的多媒体教学材料，如教学视频、动画等。这些材料可以帮助学生更直观地了解键盘和鼠标的使用方法。

（2）在线教程：教师可以推荐一些在线教程，供学生课后自主学习。这些教程应该涵盖键盘和鼠标操作的基本知识和技巧。

（3）实际应用案例：教师可以收集一些与键盘和鼠标操作相关的实际应用案例，如文字处理、图像编辑等。这些案例可以帮助学生了解键盘和鼠标操作在实际中的应用。

（4）互动游戏：教师可以推荐一些与键盘和鼠标操作相关的互动游戏，如键位训练游戏、鼠标操作游戏等。这些游戏可以让学生在娱乐中提高键盘和鼠标操作的熟练度。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课后时间观看推荐的教学视频和动画，加深对键盘和鼠标操作的理解。

（2）学生可以访问推荐的在线教程，学习更多关于键盘和鼠标操作的知识和技巧。

（3）学生可以尝试使用一些与键盘和鼠标操作相关的实际应用软件，如文字处理软件、图像编辑软件等，了解并掌握这些软件的基本操作。

（4）学生可以参加一些与键盘和鼠标操作相关的互动游戏，如键位训练游戏、鼠标操作游戏等，提高自己的键盘和鼠标操作能力。

（5）学生可以与同学一起讨论在键盘和鼠标操作学习中遇到的问题，互相交流学习心得和经验。

（6）学生可以尝试制作一些与键盘和鼠标操作相关的教学材料，如教程、演示文稿等，分享给同学和老师。

通过以上拓展资源和拓展建议，学生可以更好地巩固和拓展在课堂上学到的知识，提高自己的信息技术素养。教学评价与反馈1.课堂表现：教师将观察学生在课堂上的参与程度、态度、合作表现等，对学生的课堂表现进行评价。

2.小组讨论成果展示：学生将分组进行讨论，并展示他们的讨论成果。教师将根据学生的展示内容、团队合作、创新思维等方面进行评价。

3.随堂测试：教师将设计一些与本节课内容相关的随堂测试题，测试学生的掌握程度。教师将根据学生的答题情况、解题思路等方面进行评价。

4.实践活动：教师将观察学生在实践活动中的操作熟练度、问题解决能力等方面，对学生的实践活动进行评价。

5.教师评价与反馈：教师将对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和实践活动等方面进行综合评价，并提供具体的反馈意见，帮助学生了解自己的优势和需要改进的地方。同时，教师将鼓励学生提出问题，解答学生的疑问，促进学生的进一步学习。教学反思与总结这节课结束后，我感到非常满意。学生们在课堂上表现积极，参与度很高。他们在完成键盘和鼠标操作的任务时，展现出了良好的实践能力和团队合作精神。通过观看教学视频和动画，学生们能够更直观地理解键盘和鼠标的使用方法。同时，他们还能够在互动游戏中提高自己的操作熟练度。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在课堂讨论中，我发现一些学生并没有积极参与，这可能是因为他们对讨论的主题不太感兴趣或者没有充分理解。此外，在随堂测试中，一些学生对键盘和鼠标操作的快捷键掌握得不够熟练，这可能是因为我在课堂上的讲解和演示不够清晰。

为了改进这些不足，我计划在未来的教学中采取以下措施。首先，我会在课堂讨论中更多地关注学生的兴趣和需求，尝试引入更多与学生生活相关的话题，激发他们的兴趣。其次，我会加强对快捷键的讲解和演示，确保学生能够清晰地理解并熟练掌握。此外，我还会鼓励学生多进行实践操作，通过实际操作来加深对知识的理解和掌握。内容逻辑关系①键盘和鼠标的基本概念

-键盘是计算机输入设备之一，通过按键输入信息。

-鼠标是计算机输入设备之一，通过移动控制光标。

②键盘和鼠标的操作技巧

-键盘操作技巧：熟悉键盘布局，掌握正确的指法，练习快速准确输入。

-鼠标操作技巧：熟悉鼠标的基本操作，如单击、双击、拖拽等，练习精确控制。

③键盘和鼠标在实际应用中的重要性

-键盘和鼠标是计算机操作的基本工具，掌握它们的使用对于提高工作效率和学习能力非常重要。

-在日常使用中，熟练掌握键盘和鼠标的操作技巧可以让我们更高效地完成各种任务，如文字处理、图像编辑等。

板书设计：

1.键盘和鼠标的基本概念

-键盘：输入设备，按键输入信息

-鼠标：输入设备，移动控制光标

2.键盘和鼠标的操作技巧

-键盘：熟悉布局，掌握指法，快速准确输入

-鼠标：熟悉操作，练习精确控制

3.键盘和鼠标在实际应用中的重要性

-提高工作效率和学习能力

-完成各种任务，如文字处理、图像编辑等课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《计算机操作入门》、《计算机基础教程》等书籍，帮助学生深入了解计算机操作的基本知识。

-视频资源：《键盘和鼠标操作教程》、《计算机操作技巧》等教学视频，让学生更直观地学习键盘和鼠标的操作技巧。

-在线课程：推荐一些在线课程，如“计算机操作