六年级上册道德与法治教学设计-9.知法守法依法维权 第二课时 部编版

六年级上册道德与法治教学设计-9.知法守法依法维权第二课时部编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：六年级上册道德与法治教学设计-9.知法守法依法维权第二课时部编版

2.教学年级和班级：六年级（上册）道德与法治课堂

3.授课时间：2023年3月28日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识、公民素养和社会责任感。通过学习，学生将能够：

1.理解法律的重要性和作用，认识知法守法依法维权的基本原则。

2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识，提高法治观念。

3.培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，提高公民素养。

4.引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和参与意识。三、重点难点及解决办法重点：1.法律的基本概念和作用；2.知法守法依法维权的原则；3.实际生活中运用法律解决问题的能力。

难点：1.对法律抽象概念的理解；2.依法维权在实际生活中的运用；3.社会责任感的培养。

解决办法：1.通过生动的案例，让学生感受法律的作用，理解法律的基本概念；2.组织角色扮演，模拟法庭辩论，让学生在实践中掌握知法守法依法维权的原则；3.结合时事新闻，引导学生关注社会问题，培养社会责任感和参与意识。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、教学卡片、案例资料等。

2.课程平台：部编版道德与法治教材、相关教学课件。

3.信息化资源：网络新闻报道、法律知识视频、教育平台资源等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“知法守法依法维权”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律案例的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解法律在实际生活中的应用或作用。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.理解法律的基本概念、组成部分和原理，认识到法律在生活中的重要性。

2.掌握知法守法依法维权的原则，能够在实际生活中运用法律知识解决问题。

3.增强法治意识，尊重和遵守法律，维护法律权威。

4.培养公民素养，提高运用法律知识参与社会事务的能力。

5.培养社会责任感和参与意识，关注社会问题，为社会的和谐与进步贡献力量。

具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确地描述法律的基本概念，列出法律的组成部分，解释法律的作用和原理。

2.技能应用：学生能够运用所学的法律知识，分析实际案例，提出解决问题的方法，并在生活中遵守法律。

3.态度与价值观：学生将法律视为维护自身权益和社会秩序的重要工具，培养尊重法律、遵守法律的良好态度。

4.公民行为：学生能够在日常生活中，积极参与社会事务，维护社会公共利益，表现出较高的公民素养。

5.社会责任：学生关注社会问题，积极参与社会公益活动，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。七、板书设计重点知识点：法律的定义、组成部分、作用和原理。

词：法律、法治、公民、维权、社会责任。

句：法律是维护社会秩序和公民权益的重要工具，法治是国家治理的基本方式。

2.板书设计应重点突出

重点知识点：知法守法依法维权的原则和实际应用。

词：知法、守法、依法、维权。

句：在日常生活中，我们要知法守法，依法维权，维护自身权益和社会公共利益。

3.板书设计应简洁明了

重点知识点：法律案例的分析方法和解决问题的步骤。

词：案例分析、问题解决、法律知识。

句：通过案例分析，理解法律原理，学会运用法律知识解决问题。

4.板书设计具有艺术性和趣味性

设计一些有趣的插图或图标，将抽象的法律知识具体化，激发学生的学习兴趣和主动性。

例如，板书设计可以采用以下形式：

①法律的定义：用一个圆形图标表示法律，内部写上“法律是维护社会秩序和公民权益的重要工具”，旁边可以画一些与法律相关的图标，如法院、律师等。

②法治的原则：用一个方形图标表示法治，内部写上“法治是国家治理的基本方式”，旁边可以画一些与法治相关的图标，如宪法、法律条文等。

③案例分析：用一个三角形图标表示案例分析，内部写上“通过案例分析，理解法律原理，学会运用法律知识解决问题”，旁边可以画一些与案例分析相关的图标，如案例图片、问题解决步骤等。八、教学反思今天上的这节《知法守法依法维权》的课，让我有了很多思考。首先，我发现学生们对法律的认识还是相对模糊的，他们知道法律很重要，但具体法律是什么，法律有哪些作用，他们并不是很清楚。因此，我在导入部分用了一些生动的案例，让学生们初步感受法律的威严和作用，这也让他们对法律有了更直观的认识。

其次，在基础知识讲解部分，我发现学生们对法律的组成部分和原理的理解有些困难。我觉得这部分内容有点抽象，下次我可以尝试用更具体的例子或图表来帮助学生们理解。此外，我也可以让学生们在课堂上进行一些小组讨论，让他们通过互动来加深对知识的理解。

在案例分析部分，我发现学生们对如何运用法律知识解决实际问题还不是很熟练。下次我可以让学生们分组进行角色扮演，模拟法庭辩论，让学生们在实践中掌握知法守法依法维权的原则。这样不仅能够提高学生的参与度，也能够提高他们的实践能力。

此外，我觉得这节课的课堂氛围还是不错的，学生们积极参与讨论，也对法律有了更深的理解。但我也发现有些学生在课堂上的注意力不是特别集中，下次我可以尝试用一些游戏或互动活动来吸引他们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等法律法规。

视频资源：法治教育视频、法律知识讲座、典型案例分析节目等。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，了解更多的法律知识和案例。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

学生可以结合自己的生活经验，思考法律在日常生活中的应用，尝试解决实际问题。

学生可以参与社区法治宣传活动，提高自身的法治意识和公民素养。

学生可以撰写法治主题的作文或报告